精選幼兒園大班美術(shù)教案匯編六篇

精選幼兒園大班美術(shù)教案匯編六篇

幼兒園大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)內(nèi)容：《秋游》（繪畫(huà)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)潔的花朵。（難點(diǎn)）

2．學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培育幼兒的想象力。（重點(diǎn)）

活動(dòng)預(yù)備：

1．活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游，觀(guān)看秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。

2．課件、范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好

（一）出示范例：小伴侶們看看這幅畫(huà)上畫(huà)的是什么？（花朵）再想想這幅畫(huà)是怎么畫(huà)成的？里面都藏有什么幾何圖形？

（二）幼兒爭(zhēng)論后，師：這幅畫(huà)是用幾何圖形拼畫(huà)上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫(huà)而成的。

（三）引導(dǎo)幼兒依據(jù)幾何圖形聯(lián)想

1．出示貼有幾何圖形的圖畫(huà)紙：請(qǐng)小伴侶們看看這個(gè)圖形象什么？

2．幼兒回答后師。

（四）出示課件幼兒觀(guān)看花朵的外形、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。

二、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo)

（一）選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫(huà)，想想它象什么，畫(huà)于適當(dāng)位置，依據(jù)想象添畫(huà)。

（二）涂色時(shí)留意顏色的搭配，添畫(huà)時(shí)主次分明。

（三）師關(guān)心力量弱的幼兒進(jìn)行想象添畫(huà)。

三、作品，結(jié)束活動(dòng)

展現(xiàn)作品，請(qǐng)幼兒敘述自己的作品，對(duì)畫(huà)面顏色艷麗、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新奇的幼兒賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞。

幼兒園大班美術(shù)教案篇2

【設(shè)計(jì)意圖】

10月31日是世界勤儉日，為了訓(xùn)練孩子們勤儉不鋪張，從小養(yǎng)成變廢為寶、廢物利用的習(xí)慣，同時(shí)結(jié)合我們最近開(kāi)展的《多彩的秋天》的主題活動(dòng)，我們打算讓孩子們用一次性的紙杯，制作一幅《漂亮的菊花》的粘貼畫(huà)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道10月31日是世界勤儉日，勤儉不鋪張是值得發(fā)揚(yáng)的品質(zhì)。

2、秋天到了，菊花開(kāi)了，激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天的情感。

3、練習(xí)剪、貼、添畫(huà)的美工技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一次性紙杯2、油畫(huà)棒、記號(hào)筆4、剪刀、膠棒5、彩色卡紙

【活動(dòng)過(guò)程】

1、提問(wèn)引出主題，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

（1）師：在每一天的日常生活中，鋪張的現(xiàn)象無(wú)處不在。如：公共場(chǎng)所的水龍頭不擰緊，造成水資源流失；辦公室里的電腦不關(guān)，空調(diào)24小時(shí)工作等等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

（2）結(jié)合我們的日常生活，訓(xùn)練幼兒勤儉不鋪張。啟發(fā)孩子們變廢為寶，利用各種廢舊物品制作東西。

2、老師示范制作菊花，幼兒觀(guān)賞。

（1）菊花有各種顏色的，老師可以啟發(fā)幼兒將一次性紙杯涂成各種各樣的顏色。

（2）老師示范如何正確使用剪刀，將一次性紙杯剪成長(zhǎng)條外形的菊花花瓣。

（3）老師示范如何正確使用鉛筆，將長(zhǎng)條形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼兒動(dòng)手操作，制作菊花，老師巡回指導(dǎo)。

老師重點(diǎn)示范如何將一次性紙杯剪成粗細(xì)大小一樣的花瓣，還有如何將花瓣圈起，變成形象逼真的菊花花瓣。

4、張貼幼兒作品，大家相互觀(guān)賞，相互評(píng)價(jià)。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

1、帶幼兒去看菊花展。

2、將幼兒作品張貼在教室或走廊里。

附兒歌：秋天到，菊花開(kāi)，

紅的紅，白的白，

黃的黃，紫的紫，

像煙花，像面條，

還像媽媽的卷頭發(fā)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的圖形畫(huà)出不同形態(tài)的可愛(ài)的奶牛。

2、大膽想象奶牛的歡樂(lè)生活，添上相關(guān)的四周背景，使畫(huà)面飽滿(mǎn)、豐富。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

奶牛場(chǎng)圖片一幅、幼兒8K畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入。

1、奶牛長(zhǎng)得什么樣？它在哪里生活？

2、我們每天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，感謝你花奶牛”。

二、觀(guān)看圖片，了解奶牛。

出示“奶牛場(chǎng)”圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習(xí)性，以及擠奶、工廠(chǎng)加工牛奶學(xué)問(wèn)等。

三、怎么畫(huà)奶牛。

1、奶牛真可愛(ài)，那怎么畫(huà)呢？（老師請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上畫(huà)奶牛，并向大家敘述自己的畫(huà)法。）

2、老師小結(jié)幼兒畫(huà)奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門(mén)，拱門(mén)中間左右開(kāi)，兩個(gè)小門(mén)變臉頰畫(huà)上圓圓大眼睛。頭上兩個(gè)彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好養(yǎng)分。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小蟲(chóng)子。

3、奶牛身體是什么顏色？奶牛生活在什么地方？可以在它四周添畫(huà)點(diǎn)什么？

四、奶牛的歡樂(lè)生活

1、鼓舞幼兒把奶牛畫(huà)大，畫(huà)出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶牛歡樂(lè)生活的情景。

2、引導(dǎo)幼兒添畫(huà)相關(guān)場(chǎng)景，使畫(huà)面飽滿(mǎn)、豐富。

五、我的可愛(ài)奶牛故事

1、相互觀(guān)賞作品，將自己的畫(huà)編成故事講給同伴聽(tīng)。

2、將作品布置在畫(huà)廊，幼兒命名主題：歡樂(lè)的奶牛

活動(dòng)反思：

1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過(guò)圖片可以讓幼兒清晰了解奶牛的形狀特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對(duì)圖片進(jìn)行充分的觀(guān)看和敘述，先對(duì)奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。

2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示簡(jiǎn)單局限幼兒的繪畫(huà)思維，我在幼兒繪畫(huà)之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，賜予多方面的畫(huà)圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、漫步?????的奶牛、嬉戲中的奶牛等等。

3、充分確定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范，讓幼兒依據(jù)對(duì)圖片上奶牛特征的認(rèn)知，和老師一起總結(jié)出畫(huà)奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫(huà)。繪畫(huà)中我只要發(fā)覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫(huà)面或畫(huà)法，就準(zhǔn)時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷確定激勵(lì)下，孩子們會(huì)更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來(lái)了。

小百科：奶牛是乳用品種的黃牛，經(jīng)過(guò)高度選育繁殖的優(yōu)良品種，我國(guó)的奶牛主要以黑白花奶牛為主，從1980年山東省畜牧局牛羊養(yǎng)殖基地開(kāi)頭引進(jìn)此品種，此品種適應(yīng)性強(qiáng)、分布范圍廣、產(chǎn)奶量高、耐粗飼。黑白花奶牛也叫中國(guó)荷斯坦奶牛，中國(guó)荷斯坦奶牛有一百多年的歷史，其育種過(guò)程特別簡(jiǎn)單。總之，它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種，經(jīng)長(zhǎng)期選育而成。

幼兒園大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受煙花的形態(tài)，學(xué)習(xí)畫(huà)多彩煙花。

2.感知油畫(huà)顏料和水粉顏料不相溶所帶來(lái)的特別繪畫(huà)效果，對(duì)油水分別畫(huà)感愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

煙花課件、白紙、油畫(huà)棒、黑色顏料、水粉筆。

活動(dòng)過(guò)程

1.觀(guān)看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。

師：今日，我給大家?guī)?lái)一段錄像(觀(guān)看課件)，你們看到了什么?人們一般會(huì)在什么時(shí)候放煙花呢?(過(guò)年、結(jié)婚、搬新家等)總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、興奮的事。

2.再次觀(guān)看煙花課件，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)漂亮的煙花。

師：這些好看的煙花都有哪些外形和顏色呢?我們一起再來(lái)看一看。(觀(guān)看課件)看，這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵漂亮的花，真美麗!)(這個(gè)煙花從地面對(duì)上噴出了一個(gè)銀色的噴泉，真特殊!)(這個(gè)煙花從中間向兩邊開(kāi)出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真奇妙!)孩子們，除了這些煙花，你還看過(guò)哪些不同的煙花呢?

3.畫(huà)煙花。

（1）向幼兒介紹油水分別畫(huà)《彩色的煙花》，了解分別畫(huà)的步驟。老師用油畫(huà)棒先在紙上示范畫(huà)出放射狀的煙花，再用毛筆蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看感知油水分別畫(huà)的效果。

(2)交代要求，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

4.作品展現(xiàn)、共同觀(guān)賞。

將幼兒的畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)，師幼共同觀(guān)賞、分析。

幼兒園大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀(guān)賞家鄉(xiāng)青花瓷盤(pán)，觀(guān)看紋飾，感受蘊(yùn)含在作品中的平衡美。

2、了解青花瓷盤(pán)有許多不同的造型，青花瓷盤(pán)在生活中的用途

3、在觀(guān)看和溝通的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線(xiàn)條和圖案來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、播放歌曲《青花瓷》，幼兒隨著音樂(lè)一起進(jìn)入活動(dòng)室。

老師：咦，這是什么聲音。(唱歌)誰(shuí)在唱歌啊，(周杰倫)這首歌真好聽(tīng)叫什么名字啊?(叫青花瓷)你們見(jiàn)過(guò)青花瓷沒(méi)?那今日老師帶大家一起去青花瓷市場(chǎng)參觀(guān)?

二、看ppt，熟悉什么是青花瓷

1、播放ppt第一張，各式各樣的青花瓷。

a)老師：哇，好美麗啊。邊指著實(shí)物邊提問(wèn)幼兒：你看到了什么?(茶杯、碗、瓶子、盤(pán)子等等)

b)老師提問(wèn)幼兒：小伴侶它們都是什么顏色的啊?(藍(lán)色也叫做青色)我們把這些白色的底青色的花叫做青花瓷。、

c)最終參觀(guān)的是青花瓷盤(pán)老師提問(wèn)：這是什么?(盤(pán)子)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有各種各樣的圖案.而且也都是白色的底青色的花叫做青花瓷。提問(wèn):幼兒你們家里有沒(méi)有盤(pán)子啊?都是有什么顏色的圖案呢?(請(qǐng)幼兒回答)

d)今日老師也帶來(lái)了幾塊盤(pán)子，我們一起來(lái)看看?：

播放圖片請(qǐng)幼兒觀(guān)看并說(shuō)出盤(pán)子圖案及顏色，并引導(dǎo)幼兒了解這些不同顏色的圖案的盤(pán)子不是青花磁盤(pán)。

老師總結(jié)：這些都是我們常見(jiàn)的盤(pán)子，顏色都不一樣，所以不是青花瓷盤(pán)。

二、播放圖片，熟悉青花瓷盤(pán)。

1、老師：這個(gè)盤(pán)子和剛才那些盤(pán)子是一樣的嗎?請(qǐng)幼兒說(shuō)出哪不一樣。

2、老師：播放圖片一，接下來(lái)我們看看這個(gè)青花磁盤(pán)。

3、提問(wèn)：看看這個(gè)青花瓷盤(pán)最里面是什么圖案啊，圍圍著的旁邊一圈又有一圈圖案，上面畫(huà)有什么?最外面還有一圈圖案，上面畫(huà)有什么呢?

4、提問(wèn)：小伴侶有沒(méi)發(fā)覺(jué)有個(gè)什么規(guī)律，都是圍圍著最里面的一圈圖案來(lái)畫(huà)來(lái)點(diǎn)綴的，一個(gè)圖案中間隔著一朵花，一一排著隊(duì)。我們把這種圍圍著中間來(lái)繪畫(huà)的?這種方法叫做中心對(duì)稱(chēng)法。

5、老師：今日我們?nèi)チ饲嗷ù墒袌?chǎng)，熟悉了青花瓷盤(pán)，老師有個(gè)建議我們一起來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)青花瓷盤(pán)，然后把它拿到剛剛我們?nèi)サ哪莻€(gè)青花磁的市場(chǎng)去賣(mài)，看看你們誰(shuí)的盤(pán)子買(mǎi)的'人做多好不好?

四、老師示范并帶領(lǐng)幼兒繪畫(huà)青花磁盤(pán)。

1、老師向幼兒介紹繪畫(huà)工具(盤(pán)子和筆)。

2、老師邊講邊試畫(huà)，并引導(dǎo)幼兒先繪制青花瓷的底部。隨后再在外圍用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。

3、提示幼兒在設(shè)計(jì)青花瓷的時(shí)候要把握規(guī)律。

4、鼓舞幼兒選取多種圖案進(jìn)行繪畫(huà)。

五、幼兒繪畫(huà)青花磁盤(pán)

發(fā)放筆、蛋糕盤(pán)子播放音樂(lè)幼兒開(kāi)頭繪畫(huà)。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)小伴侶們把繪畫(huà)好的盤(pán)子粘貼在墻面上，拿到青花瓷市場(chǎng)去賣(mài)，請(qǐng)小伴侶去買(mǎi)并說(shuō)出自己喜愛(ài)哪一個(gè)盤(pán)子，為什么?

幼兒園大班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)《手形畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo):

1.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和制造，體驗(yàn)畫(huà)手形畫(huà)的樂(lè)趣。

2.能依據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色，學(xué)習(xí)手型

畫(huà)的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：有過(guò)玩手影的經(jīng)受。

2.物質(zhì)預(yù)備：紙、彩筆、手形畫(huà)圖片、PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

1.玩猜拳嬉戲：石頭、剪子、布。

2.我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，它還能變換出許多的手型來(lái)。

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你還能變出哪些手形?你是怎么變得?重點(diǎn)：激發(fā)幼兒變換出更多的手形。

二、熟悉手形畫(huà)。

1.觀(guān)看PPT，熟悉更多的變換手形。

2.提問(wèn)：小伴侶，你能把你變換出的手型畫(huà)出來(lái)嗎?

誰(shuí)情愿上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，認(rèn)真看他是怎樣把變出的手形畫(huà)出來(lái)的？

3.假如我在上面添上幾筆，小伴侶們看看會(huì)發(fā)生什么變化。

重點(diǎn)：知道在變換出來(lái)的手形的基礎(chǔ)上再進(jìn)行添畫(huà)，變成其他的圖形，這就是手形畫(huà)。

三.PPT演示，關(guān)心幼兒理解手形畫(huà)：

1.展現(xiàn)手形一。

(1)想一想，這個(gè)手形會(huì)變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展現(xiàn)孔雀）

提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了漂亮的孔雀。）

(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展現(xiàn)樹(shù)）提示：這個(gè)手形是怎樣變成樹(shù)的？手掌是樹(shù)的什么？手指部分又是樹(shù)的什么呢？（手掌是樹(shù)的樹(shù)干，胖胖的，手指是它的樹(shù)杈，我們?cè)偬砩蠘?shù)枝和樹(shù)葉就變成了一個(gè)大樹(shù)了）。

2.展現(xiàn)手形二。想一想，這個(gè)手形添上幾筆會(huì)變成什么？（展現(xiàn)雞）

添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）

3.展現(xiàn)手形畫(huà)作品，激發(fā)幼兒對(duì)手形畫(huà)的愛(ài)