5.1 走向世界大舞臺（練習(xí)）（解析版）

5.1走向世界大舞臺（練習(xí)）★★練習(xí)★★基礎(chǔ)闖關(guān)選擇題1．開放的中國日益融入當(dāng)今世界。在走向世界的過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該（）①具有國家觀念，樹立全球意識②要學(xué)會正確對待民族文化和外來文化③努力學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)④要培養(yǎng)平等和參與意識A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識，當(dāng)今世界是一個開放的、發(fā)展的、聯(lián)系緊密的世界。在走向世界的過程中，中學(xué)生不僅要具有國家意識，努力學(xué)習(xí)增強本領(lǐng)，為國家強大作出貢獻(xiàn)，還要胸懷世界，樹立開放全球意識，正確對待外來文化，培養(yǎng)平等和參與意識，為建設(shè)人類命運共同體做出貢獻(xiàn)。①②③④都是正確的。2．2018年暑假，明明邀請來華參加活動的外國小朋友布什到家做客；強強在電腦上向外國朋友介紹了中國的國粹京劇；華華和父母到瑞士去旅游……這主要告訴我們（）A．能更加理性、智慧地解決問題 B．在交往中相互理解，贏得尊重 C．在交往中探索世界、彼此守護(hù) D．走向世界的形式是多樣的【答案】D【解析】材料中明明邀請外國小朋友到家里做客、強強向外國朋友介紹京劇、華華和父母出國旅游，說明了我們走向世界的形式是多樣的。故D的說法正確且符合題意；ABC的說法都是正確的，但說明的是怎樣與不同文化的人交往，不符合題意，應(yīng)排除。3．下列屬于走向世界的形式的是（）①通過互聯(lián)網(wǎng)②邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客③去外國旅游④與父母去爺爺奶奶家A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④【答案】B【解析】我們可以通過各種方式了解世界，走向世界，通過互聯(lián)網(wǎng)了解地球村里發(fā)生的事情，可以邀請外國訪學(xué)的同學(xué)來家里做客，了解不同國家和民族的風(fēng)俗習(xí)慣，去外國旅游了解外面的世界。所以①②③的做法都符合要求；④到爺爺奶奶家與走向世界無關(guān)，排除④。4．努力構(gòu)建人類命運共同體，共創(chuàng)和平、安寧、繁榮、開放、美麗的世界，需要世界各國人民同心協(xié)力、攜手前行。著眼未來，作為青少年的我們要為世界的發(fā)展添光彩，需要（）①樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法②全面提升個人素養(yǎng)，豐富知識儲備，增強人文底蘊③積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力④早日投入工作，創(chuàng)造人生價值A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】著眼未來，作為青少年的我們要為世界的發(fā)展添光彩，需要樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；全面提升個人素養(yǎng)，豐富知識儲備，增強人文底蘊；積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)新型人才，為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)，①②③符合題意。④錯誤，青少年要為世界的發(fā)展添光彩，需要提升素質(zhì)，并非早日投入工作。5．2018年第二十一屆俄羅斯世界杯上，首次出現(xiàn)中國護(hù)旗手﹣﹣來自貴州省丹寨縣的六個普通孩子。這六個貧困地區(qū)的孩子奮發(fā)圖強，為自己、為家鄉(xiāng)架起了一座通向世界的橋梁。六個孩子的亮相告訴我們（）A．可以等待下一次世界杯的好運降臨 B．要走向世界就必須成就一番大事業(yè) C．依靠別人的支持才能走出國門展現(xiàn)自己 D．每個人都可以通過努力走上世界大舞臺【答案】D【解析】題干六個孩子的亮相告訴我們每個人經(jīng)過自己的不懈努力，都可以走上世界大舞臺，圓了自己的理想夢，D符合題意。A錯誤，機不可失，失不再來，不能等待，要抓住好機遇。B錯誤，走向世界不一定要成就大事業(yè)，小的事情做好一樣能成就夢想。C錯誤，走出國門要靠自己。6．少年智則國智，少年強則國強。走向世界的青少年應(yīng)該（）①了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢②掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響③有憂患意識，居安思危④向世界宣傳中華文化，根除世界文化差異A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】走向世界的青少年應(yīng)該樹立開放意識、全球觀念、樹立社會責(zé)任感、遠(yuǎn)大理想、歷史使命等，因此我們要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢；掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響；要有憂患意識，居安思危，防患于未然等，故①②③正確；④錯誤，世界文化差異不可能根除。7．每個人都是世界的一員，在我們身邊，有些人為中國乃至世界做著普通的事。下列未能體現(xiàn)中國公民為世界作貢獻(xiàn)的是（）A．中國醫(yī)療隊在柬埔寨為當(dāng)?shù)鼐用駥嵤┭劭剖中g(shù) B．袁隆平發(fā)明的雜交水稻為我國糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn) C．中國交通建設(shè)集團(tuán)有限公司為肯尼亞修建的蒙內(nèi)鐵路 D．以色列突襲敘利亞【答案】D【解析】走向世界，需要用世界的眼光看問題；走向世界，需要具有平等意識和參與意識；走向世界，還需要善于學(xué)習(xí)。以此分析選項可知，ABC選項都體現(xiàn)了中國公民為世界作貢獻(xiàn)，不符合題意；D選項屬于戰(zhàn)爭，不符合和平與發(fā)展的主題，符合題意。8．國之交在于民相親，民相親在于心相通。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，當(dāng)今世界日漸成為一個“地球村”，國家間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應(yīng)這種形勢，青少年應(yīng)該（）A．以自我為中心，關(guān)注國家大事，世界與我無關(guān) B．學(xué)習(xí)一切外來文化，尊重文化差異，理解不同 C．傳遞中國聲音，講好中國故事，展現(xiàn)中國風(fēng)貌 D．包容多樣文化，積極行動，盡量消除文化差異【答案】C【解析】題干中的描述，體現(xiàn)了當(dāng)今世界的密切聯(lián)系，作為青少年，要積極為世界添光彩，要傳遞中國聲音，講好中國故事，展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。C說法正確，符合題意。A說法錯誤，缺乏全球意識；B說法錯誤，對外來文化要辯證性學(xué)習(xí)借鑒；D說法錯誤，文化差異客觀存在，并不能消除。9．努力構(gòu)建人類命運共同體，共創(chuàng)和平、安寧、繁榮、開放、美麗的世界，需要世界各國人民同心協(xié)力、攜手前行。著眼未來，作為青少年的我們要為世界的發(fā)展添光彩，需要（）①主動培養(yǎng)自己的參與意識和全球觀念②提高合作和交流能力③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維④早日投入工作，創(chuàng)造人生價值A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識，著眼未來，作為青少年的我們要為世界的發(fā)展添光彩，需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，而不是早日投入工作，選項③觀點正確，選項④觀點錯誤；要主動培養(yǎng)自己的參與意識和全球觀念，提高合作和交流能力，①②觀點正確，所以本題選擇①②③。10．活躍在東京的落語家（類似于單口相聲演員）入船亭游京，曾歷時3個月環(huán)游中國。他講述在中國旅途中的所見所聞時表示，中國進(jìn)步速度驚人，沿途沒有遇到反日者，他甚至覺得中國學(xué)生“或許比日本人還更懂落語”。這告訴我們（）A．應(yīng)走向世界，以促進(jìn)彼此之間的溝通與理解 B．中華民族的傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化 C．隨著科技的發(fā)展，人類面臨各種機遇與挑戰(zhàn) D．世界是多彩的，人們走向世界的形式是相同的【答案】A【解析】題干中的描述，體現(xiàn)了當(dāng)今世界是一個開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界，啟示我們要樹立全球意識，走向世界，促進(jìn)彼此之間的溝通與理解，構(gòu)建人類命運共同體。A說法正確，符合題意。B說法錯誤，夸大了中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀性；C與題意不相符；D說法錯誤，人們走向世界的形式是不同的。能力提升二．探究活動題（共2小題）11．從廣闊田野里辛勤耕耘的農(nóng)民兄弟，到生產(chǎn)車間里日夜忙碌的工人師傅；從實驗空里埋頭攻堅的科研人員，到學(xué)校、醫(yī)院里默默奉獻(xiàn)的“園丁”“天使”；從穿梭在大街小巷的快遞小哥，到每天給我們送來清潔的環(huán)衛(wèi)工人；從危急時刻赴湯蹈火的消防隊員，到奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的基層干部，大家都懷著美好的憧憬，用行動書寫屬于這個時代的出彩人生，演繹著一個個動人的故事，廣袤的中原大地正發(fā)生著一系列深刻的變化，“出彩”已經(jīng)成為引領(lǐng)河南發(fā)展的時代強音。能夠趕上偉大的新時代，投身中原更加出彩的宏偉事業(yè)，是我們的幸運和福分，每一個河南人都要把握發(fā)展的時與勢，融入新時代、奮斗新時代，努力爭做新時代出彩河南人。據(jù)悉，你所在學(xué)校準(zhǔn)備開展“中原更出彩，人人要添彩”主題宣傳教育活動，請你參與并完成以下任務(wù)：（1）列舉一位近五年來為中原添彩的河南省英雄模范人物，并簡要介紹其事跡。（不得與本試卷材料重復(fù)）示例：李芳﹣舍己救人、無私奉獻(xiàn)。（2）從農(nóng)民兄弟到工人師傅，從快遞小哥到基層干部他們在普通崗位上用行動書寫了出彩人生。對此，談?wù)勀愕睦斫狻＃▋蓚€方面即可）（3）“中原更出彩，人人要添彩”，作為中學(xué)生的你準(zhǔn)備如何為家鄉(xiāng)添彩？（兩個方面即可）【答案】（1）張玉滾﹣﹣愛崗敬業(yè)；王鋒﹣﹣火海救人英雄；王寬﹣﹣含辛茹苦16年，養(yǎng)孤育孤；陳坤陽、陳宗陽﹣﹣最美孝心少年；等等。（2分）（2）職業(yè)沒有高低貴賤之分，每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，關(guān)系著社會的發(fā)展；只有熱愛自己的本職工作，腳踏實地，才能實現(xiàn)自己的人生價值；生命的價值和意義在于奉獻(xiàn)；勞動是幸福的源泉；幸福都是奮斗出來的；等等。（4分）（3）努力學(xué)習(xí)，立志成才，回報家鄉(xiāng)，報效祖國；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)；為中原崛起積極建言獻(xiàn)策，勇于承擔(dān)責(zé)任；學(xué)習(xí)英模事跡，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的情感；積極參加社會公益活動，奉獻(xiàn)自己的一片愛心；誠實守信，禮貌待人，展示河南良好形象；孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注河南發(fā)展，為中原崛起、河南振興貢獻(xiàn)聰明才智；等等。（4分）【解析】（1）結(jié)合中原添彩的河南省英雄模范人物事跡作答即可，如張玉滾﹣﹣愛崗敬業(yè)；王鋒﹣﹣火海救人英雄；王寬﹣﹣含辛茹苦16年，養(yǎng)孤育孤；陳坤陽、陳宗陽﹣﹣最美孝心少年等。（2）此題考查學(xué)生的分析能力和歸納能力，認(rèn)真分析材料，并聯(lián)系教材知識從樹立正確的職業(yè)觀念、勞動的意義、生命的價值和意義等角度回答此題。（3）本題考查中學(xué)生如何為家鄉(xiāng)和國家的發(fā)展作貢獻(xiàn)。屬于做法類問題，答出樹立遠(yuǎn)大理想、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)；關(guān)注家鄉(xiāng)和國家的發(fā)展，積極為家鄉(xiāng)和國家的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策等。三．材料分析題（共3小題）13．2019年4月30日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上發(fā)表重要講話，指出“新時代中國青年，要有家國情懷，也要有人類關(guān)懷”。發(fā)揚五四精神，推進(jìn)復(fù)興偉業(yè)，習(xí)近平總書記對新時代青年提出了新的更高要求：要樹立遠(yuǎn)大理想、要熱愛偉大祖國、要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、要勇于砥礪奮斗、要練就過硬本領(lǐng)、要錘煉品德修為，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。中國青年倍感振奮，紛紛表示要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。青年衛(wèi)名表示：“復(fù)興偉業(yè)，有了一代代有理想、有奉獻(xiàn)精神的中國人的共同奮斗，就一定能實現(xiàn)?！苯Y(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：（1）作為新時代中國青年，我們應(yīng)有怎樣的家國情懷？（2）運用所學(xué)知識，對青年衛(wèi)名的觀點進(jìn)行評析?！敬鸢浮浚?）胸懷天下，胸懷國家，關(guān)注國家大事、關(guān)注身邊的小事，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，以實際行動為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。（2）理解片面；復(fù)興偉業(yè)需要有理想、有奉獻(xiàn)精神的中國人的共同奮斗，同時也需要我們堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，以更大的力度、更實的措施全面深化改革擴大對外開放、加快建設(shè)社會主義文化強國、培育和踐行社會主義核心價值觀、保障和改善民生、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，堅定不移推動建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界等等?！窘馕觥浚?）“家國情懷“是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。所謂的“家國情懷“，是主體對共同體的一種認(rèn)同，并促使其發(fā)展的思想和理念。其基本內(nèi)涵包括家國同構(gòu)、共同體意識和仁愛之情；其實現(xiàn)路徑強調(diào)個人修身、重視親情、心懷天下；作為新時代中國青年，我們應(yīng)胸懷天下，胸懷國家，關(guān)注國家大事、關(guān)注身邊的小事，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)