落實立德樹人根本任務(wù)用愛國引領(lǐng)學(xué)生前行 論文

落實立德樹人根本任務(wù)，用愛國引領(lǐng)學(xué)生前行［摘要］2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上講話強調(diào)：辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。因此，在青少年成長階段“拔節(jié)孕穗”的重要時期，學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，加強對學(xué)生的愛國主義教育，顯得尤為重要……學(xué)校依托校史和國旗下宣誓活動，扎實開展愛國主義德育課程。［關(guān)鍵詞］紅色基因，主責(zé)主業(yè)，校史，愛國，時代好少年“我是中國人，我在國旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，而努力奮斗。宣誓人：……”在學(xué)校的校園里，每天早晨7：40分，全校隊員都會準(zhǔn)時面向教室里鮮艷的五星紅旗，舉拳宣誓，那洪亮的聲音成為校園內(nèi)最美的旋律，堅定而嘹亮。“一次我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，幾位在操場上打掃衛(wèi)生的隊員聽到早讀的鈴聲響后，也突然停下腳步，面向操場國旗，緊握右拳，莊嚴(yán)宣誓：‘我是中國人，我在國旗下宣誓……’那一刻，孩子們神氣極了，看到他們那股認真勁兒，我的內(nèi)心欣慰而感動?！睂W(xué)校黨總支書記、校長回憶說。近年來，學(xué)校積極探索愛國主義德育課程體系建設(shè)，不斷創(chuàng)新載體，改進方法，科學(xué)把脈，傾力打造以“紅色基因”為精神底色；以“藍色根基”為重要基礎(chǔ)；以“綠色文化”為發(fā)展方向；以“金色未來”為培養(yǎng)目標(biāo)的“紅、藍、綠、黃”四色聚星德育課程體系，傳承紅色愛國基因。以“立志、立德、立人”為目標(biāo)，從學(xué)?！瓣嚨亟ㄔO(shè)”“體系建設(shè)”“課程建設(shè)”入手，將社會主義核心價值觀特別是愛國緊緊貫穿未成年人思想道德建設(shè)始終。一、落實立德樹人根本任務(wù)，聚焦輔導(dǎo)員主責(zé)主業(yè)2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上講話強調(diào)：辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。因此，在青少年成長階段“拔節(jié)孕穗”的重要時期，學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，加強對學(xué)生的愛國主義教育，顯得尤為重要。幫助學(xué)生在思想上和感情上奠定愛國主義的基石，培養(yǎng)學(xué)生樸素的愛國之情，報國之志，最終成為效國之才。愛國主義作為一種意識形態(tài)和道德規(guī)范，是人類在歷史長河中逐漸形成和發(fā)展起來的對自己祖國的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推動歷史前進的一種巨大的精神力量。二、依托學(xué)校辦學(xué)理念，積極探索三全育人 （一）黨史中的校史，傳承百年辦學(xué)精神

該學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，學(xué)校的成長最早可以追溯到清乾隆十六年（1751年），從清朝新建聚星書院一直發(fā)展到今天，百年沉淀，學(xué)?！斑M德、修業(yè)、績學(xué)、勵行”的校訓(xùn)熠熠生輝，光耀后人。從學(xué)校1925年原校長張?zhí)N華在“縣立高小”成立第一個黨小組，到1950年春，學(xué)校教師陳亞楠在黑板上毅然寫下：新中國兒童。學(xué)校聚星星之火，育紅色之基，傳承聚星精神，厚植愛國情懷。 （二）堅持守正創(chuàng)新，聚星品牌下的愛國主義德育課程

習(xí)近平總書記強調(diào)：教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。如何把握學(xué)生的這堂生命教育？習(xí)近平總書記的話給我們提供了根本遵循，我們更是沿著習(xí)近平總書記指引的方向努力前行。具體做法為： 1、將學(xué)校愛國主義品牌教育貫穿德育課程始終

（1）以愛和忠誠的名義宣誓。紅日初升，其道大光，每天早上全體學(xué)子面向國旗莊嚴(yán)宣誓，每一聲誓詞都飽含著學(xué)子的濃濃愛國之情。國旗代表國家的主權(quán)，面向國旗宣誓是學(xué)校開展愛國主義教育和思想道德教育的重要載體，面對鮮艷的五星紅旗，全體學(xué)生用稚嫩卻無比莊重的聲音鄭重宣示----我是中國人，我在國旗下宣誓……師生們嘹亮的宣誓聲回蕩在清晨的校園。一句句誓言扎根在全校師生的心中，落在全校師生平時的言行中，學(xué)校開展的宣誓教育活動加強了社會主義核心價值觀的建設(shè)，在隊員們幼小的心田厚植愛國的種子。（2）堅持開展“三愛”活動，常態(tài)化開展愛國主義教育。通過每學(xué)年在不同年級開展“愛國電影大家看”“愛國故事大家講”“愛國歌曲大家唱”等主題活動，引導(dǎo)學(xué)生了解艱辛歷史，講好愛國故事，把建黨艱辛和時代英雄厚植于隊員心田，將愛國主義教育貫穿德育始終。（3）扣好人生第一粒扣子。傳承紅色基因，厚植愛國情懷，打好人生底色。學(xué)校少年從小立志，學(xué)校少先大隊組織開展了一系列的隊前教育，了解隊名、隊歌、隊史、隊章等少先隊教育活動，不斷深化隊員理論學(xué)習(xí)，增強隊員入隊后的光榮感和使命感。 2、項目式課程學(xué)習(xí)

學(xué)校積極落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，提升育人水平。學(xué)校堅持“一月一主題,一周一隊會”開展少先隊活動，圍繞重大節(jié)慶日和重要時間節(jié)點，開展“世界地球日”繪畫創(chuàng)意比賽、敬老日“百善孝為先”活動、“節(jié)水宣傳周”實踐教育活動、“爭做新時代好少年評選”、“啄木鳥糾錯字”、“6.26世界禁毒日”等形式多樣的項目式學(xué)習(xí)活動，潛移默化地教育影響學(xué)生的成長，潤物細無聲。學(xué)校積極探索德育創(chuàng)新，讓學(xué)生在項目式課程中健康快樂成長。 3、充分發(fā)揮校園文化育人

學(xué)校充分利用校園文化墻、圖書角、廣播站等文化載體，宣傳榜樣人物，講述榜樣故事，傳遞榜樣聲音。如：學(xué)校積極營造動態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線;放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩文,已成為學(xué)校放學(xué)的獨特風(fēng)景。學(xué)校在四月底開展經(jīng)典誦讀展演活動，中隊輔導(dǎo)員則以“愛國”為切入點，使學(xué)生在展演中中陶冶情操,增長知識,增強對祖國的自豪感。校園文化是一股巨大無形的教育力量,對陶冶學(xué)生道德情操、促進學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。學(xué)校精心打造校園墻壁文化，充分利用櫥窗、圖書角、黑板報等宣傳陣地,營造濃厚的校園氛圍,充分挖掘校園文化的育人功能。 4、探尋阜陽本土紅色足跡

歷史是最好的教科書，阜陽大地不乏紅色故事。2021年，學(xué)校組織了部分動感中隊走出校園，親自實踐。圍繞“四九”起義、劉鄧大軍挺進大別山韋寨匯合、淮海戰(zhàn)役支前、王家壩抗洪等發(fā)生在潁淮大地上的重要紅色歷史事件，以及魏野疇、張?zhí)N華等革命先輩的事跡，尋找阜陽大地上的紅色足跡。 5、積極開展“動感中隊”社會實踐活動

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。學(xué)校少先大隊積極開展了形式多樣的少先隊活動，隊員們成長、進步很大。自2017年以來，我們組織了各動感中隊開展各類社會實踐活動。他們走進潁州區(qū)人民法院進行職業(yè)體驗，走進阜陽花博會進行標(biāo)本采集，走進市氣象局進行天文探測，走進市交警支隊感知文明交通規(guī)則……新時代的美好未來，隊員們應(yīng)該看見！社會主義現(xiàn)代化強國的大國情懷，隊員們應(yīng)該看見！“兩個一百年”的宏偉藍圖，更需要他們奮勇承擔(dān)！落實立德樹人的根本任務(wù)，就在這些潛移默化的實踐教育中實現(xiàn)。 6、學(xué)黨史不忘來時路，擔(dān)使命爭做好少年

習(xí)近平總書記多次強調(diào)：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑?！睂W(xué)校利用每周一的升旗儀式帶領(lǐng)全體師生，圍繞“重大事件、重要會議、重要人物”開展了形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育。同時還邀請市區(qū)關(guān)工委老同志走進我校，開展黨史宣講活動。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。三、堅定理想信念，助力民族復(fù)興2022年10月16日，黨的二十大即將召開，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信