初一下期班級工作計劃初三下班級工作計劃(5篇)

初一下期班級工作計劃初三下班級工作計劃(5篇)初一下期班級工作規(guī)劃初三下班級工作規(guī)劃篇一

（一）班風(fēng)方面

我們的xx班是一個團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長力量有待提高。

（二）學(xué)習(xí)方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要避開的問題。他們普遍根底薄弱，信念缺乏，上進(jìn)心不強，問題較突出。

本學(xué)期，我規(guī)劃在加強班級分散力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點，預(yù)備從以下幾個方面入手：

（一）班級治理方面

（1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實上報作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報。

（2）課堂治理：每天的值日班長要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時表揚。

（3）班干部治理：培育和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，鼓勵同學(xué)們各方面進(jìn)展。

（二）思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極簡單消失問題的時候。局部學(xué)生壓力缺乏，簡單放松，而局部后進(jìn)生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的治理工作，因此思想教育工作必需時刻留意。

（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

（2）多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會，對學(xué)生加強思想教育，但要留意避開單純的說教，盡可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參加，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

（4）通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并準(zhǔn)時反應(yīng)學(xué)生在校狀況。同時通過面談、家長會上局部家長的閱歷介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫忙。雙方協(xié)作，以到達(dá)最正確的教育效果。

（三）學(xué)習(xí)方面

（1）通過班會、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增加學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氣氛。

（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補缺。

（5）常與任課教師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科教師抓緊學(xué)問的落實工作。

（6）常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼催促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對上學(xué)期的狀況進(jìn)展進(jìn)一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶著xx班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。

初一下期班級工作規(guī)劃初三下班級工作規(guī)劃篇二

初二x班是一個活潑、民主、有組織、有活力的一個班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進(jìn)一步提升班級形象，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展；為了協(xié)作學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級，人文德育活動的開展，結(jié)合本班實際狀況，特制訂本班下學(xué)期的班級規(guī)劃。

思路打算出路。班級要進(jìn)展，學(xué)生要提高，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培育學(xué)生良好的人文修養(yǎng)，安康的身體和心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績。我們的口號是：跌倒了爬起來！讓每一個學(xué)生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學(xué)校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。

首先，班長和團(tuán)支部書記是班集體的核心。班長旗下設(shè)立體育，紀(jì)律，生活，學(xué)習(xí)四個副班長，各司其職，積極主動開展各項工作。支部書記旗下設(shè)立宣傳和組織委員。負(fù)責(zé)治理xx個團(tuán)員的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，進(jìn)展新團(tuán)員。

再將整個班集體根據(jù)五個同學(xué)一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面治理。四個成員分別負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)外語物理的作業(yè)，真正做到人人參加治理，個個都是干部。學(xué)習(xí)和紀(jì)律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細(xì)治理流程由班委會爭論打算，做到我的班級我做主。

1、積極組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項活動，比方文體競賽，征文大賽等。

2、美化教室，讓教室具有特色，文化氣氛深厚，并定期更換。

3、結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一安排，定期開展主題班會活動。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學(xué)生收心，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛班集體。其次周班會課的時間開展，由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學(xué)生講文明，懂禮貌，注意儀容儀表，塑造學(xué)生的共性品質(zhì)。4月份的主題是“永久的感動”旨在弘揚傳統(tǒng)文化，號召每一個學(xué)生做一件讓同學(xué)，教師，家長感動的事，寫一篇主題文章，溝通這個活動的心得體會。5月份的主題是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，旨在對學(xué)生進(jìn)展抱負(fù)信念的教育，在全體同學(xué)中開展朗讀和歌詠競賽活動。6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學(xué)中開展誠信教育。提高考試信度。詳細(xì)實施由團(tuán)支部和班委擔(dān)當(dāng)。

本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，對學(xué)科進(jìn)展不平衡的，紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要準(zhǔn)時單獨會談，跟家長一起，共同教育學(xué)生。充分利用好金色年華這個平臺，準(zhǔn)時更家長溝通，隨時把握學(xué)生家校的表現(xiàn)。同時，每周跟四個小組進(jìn)展思想教育，激發(fā)學(xué)生熱忱，加強自主學(xué)生的培育，注意尖子生的培育。

通過上述一系列活動的開展，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，力爭使我班在學(xué)習(xí)上進(jìn)入全年級前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀(jì)大事發(fā)生，尖子生連續(xù)保持年級第一的良好態(tài)勢，使初20xx級x班變成讓人艷羨的班集體。

初一下期班級工作規(guī)劃初三下班級工作規(guī)劃篇三

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級xxx班的班主任，八年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)當(dāng)班主任xx班班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)還存在著許多的缺乏，為了做好班級工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班級工作規(guī)劃如下：

了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。經(jīng)過上學(xué)期的了解，為了更深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

（1）向任課教師了解學(xué)生狀況。利用各種時機(jī)與其他教師交談，了解班級狀況及每個學(xué)生的根本狀況，做到心中有數(shù)，處理起班級事物來才能有的放矢。

（2）與學(xué)生交談。有規(guī)劃地利用班會與學(xué)生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

（3）堅持每節(jié)課關(guān)注班級狀況，關(guān)注學(xué)生上課時的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時依據(jù)狀況與學(xué)生談話，標(biāo)準(zhǔn)他們的課堂行為，提高他們的課堂學(xué)習(xí)效率。

（4）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

（5）常常與學(xué)生家進(jìn)步行溝通。通過與父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培育。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。在了解和討論學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。

（2）選拔、培育和使用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準(zhǔn)時培育和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時機(jī)，同時也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（3）堅持開展各項常規(guī)檢查評比活動。

連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動，科學(xué)，民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建立。同時仔細(xì)抓好班會、團(tuán)會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的治理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要留意對學(xué)生進(jìn)展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

每天必做的事情

1、仔細(xì)布置，組織好班級的晨會。

2、仔細(xì)考勤，班級遲到、早退現(xiàn)象，缺勤狀況要調(diào)查清晰，準(zhǔn)時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生，催促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)狀況。

3、關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時處理班級發(fā)生的問題。

4、關(guān)注班級學(xué)生的生活狀況，幫忙他們解決困難。。

5、自習(xí)課的治理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺寧靜的上自習(xí)的習(xí)慣。

6、堅持常常到班級巡察，加強班級治理。

7、提示學(xué)生記好作業(yè)，仔細(xì)完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。

8、召開一次班干部會議，各科課代表給各科教師提建議，給班主任提意見。

初一下期班級工作規(guī)劃初三下班級工作規(guī)劃篇四

初二年級下階段是一個關(guān)鍵階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上面的分化漸漸明顯，優(yōu)秀的學(xué)生找到了自己的學(xué)習(xí)方法，漸漸加大的學(xué)習(xí)的投入，所以這一局部學(xué)生比擬穩(wěn)定。另外一局部學(xué)生由于學(xué)習(xí)上的困難，帶來一系列的焦躁擔(dān)心，常常游走在違紀(jì)的邊緣，這是需要盯防的重點，所以關(guān)注這一局部學(xué)生是重中之重。

本學(xué)期結(jié)合初二年級的實際狀況，抓緊抓好常規(guī)教育，落實學(xué)校提出的“一有四無”和“班級治理八要點”，關(guān)注課堂，關(guān)注宿舍，關(guān)注學(xué)生的安全和安康，以提高初二整體學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生進(jìn)展為主線，以課堂教學(xué)效率的提高為抓手，強化班級課堂紀(jì)律的治理，注意過程的要求，切實抓好整個初二年級的教育教學(xué)工作，為順當(dāng)過渡到初三年級做好預(yù)備。

1、落實“一有四無”和“班級治理八要點”。責(zé)任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負(fù)責(zé)人的威信，責(zé)任落實到詳細(xì)，逐步過渡到學(xué)生自己負(fù)責(zé)治理，提高其治理的能效，減輕班主任教師的治理壓力，讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、班級穩(wěn)定，教學(xué)順當(dāng)推動，預(yù)防亂班亂堂的消失。發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，班級之間相互協(xié)調(diào)，遇到問題班級之間準(zhǔn)時溝通，不積壓問題，班主任和科任教師之間多協(xié)調(diào)多溝通，準(zhǔn)時化解遇到的沖突，形成教育教學(xué)的合力，不斷提升班級整體的競爭力。

3、以活動育人為核心，利用天氣轉(zhuǎn)暖，相宜學(xué)生室外活動的時機(jī)，年級組開展一系列的組織活動，比方跳繩競賽、踢毽子競賽、拔河競賽等等，以中考科目為主的訓(xùn)練活動，增加學(xué)生的集體責(zé)任感和班級的分散力，同時也到達(dá)熬煉學(xué)生體質(zhì)的效果。

4、加強考試討論，特殊是每個月底的月考，細(xì)心組織，嚴(yán)格監(jiān)考，流水批閱，爭取每次都得到最真實的成績，為我們下一步的教育教學(xué)工作供應(yīng)參考。試題的難度有肯定的層次，題量應(yīng)當(dāng)靠近中考的要求，讓學(xué)生完成題目之后有肯定的回味。提高出題的質(zhì)量，到達(dá)考試的效果。

5、做好質(zhì)量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試完畢，準(zhǔn)時組織質(zhì)量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比方一個層次的班級可以放在一起，進(jìn)展質(zhì)量分析，分析要落實到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。

6、開好家長會。開學(xué)之后，盼望立刻召開初二年級的家長會，提出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求，盼望家長能夠積極主動的協(xié)作。也明確年級的要求，請家長周末催促學(xué)生好好休息，完成作業(yè)，加強家校之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感，明確教育的職責(zé)。

1、加強學(xué)生治理，提高治理的實效性，關(guān)注年級落實“一有四無”和“班級治理八要點”的狀況。

2、加強考試安排，力爭摸清年級學(xué)生學(xué)習(xí)的實際狀況，制定切實有效的措施，穩(wěn)步推動，為初三上學(xué)期的中考目標(biāo)供應(yīng)參考。

3、加大常規(guī)治理，關(guān)注學(xué)生安全，預(yù)防惡性大事發(fā)生。加強教師值班治理，責(zé)任到人，爭取每個時段都有治理。

4、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和實效性。抓前四分之一的學(xué)生，提高年級的整體競爭力，抓好后四分之一的學(xué)生，預(yù)防兩極分化，為年級穩(wěn)定做好鋪墊。

5、加強課堂教學(xué)治理，穩(wěn)定有序的推動教學(xué)秩序。對問題生準(zhǔn)時處理，不能影響班級的穩(wěn)定進(jìn)展。

6、組織各類學(xué)科競賽活動，多表揚先進(jìn)，催促后進(jìn)，鼓舞學(xué)生安心于學(xué)習(xí)。

7、加強班級干部的培訓(xùn)，做好責(zé)任分工，爭做年級最負(fù)責(zé)任的小干部。

8、利用團(tuán)組織的影響，抓好優(yōu)秀生的治理工作，使更多的學(xué)生積極參加共青團(tuán)組織，成為學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，帶動年級風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，樹立正風(fēng)正氣。

9、加強教師隊伍建立，打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。

10、優(yōu)秀班集體建立。區(qū)級三好學(xué)生的申報。

1、加強班主任隊伍建立，班主任治理工作牽動著整個年級的神經(jīng)，是年級治理工作的重中之重，學(xué)校各項工作準(zhǔn)時布置，準(zhǔn)時反應(yīng)都需要班主任的參加。在日常工作中多幫忙，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關(guān)愛的班主任隊伍，對于提升年級組的建立是特別必要的。

2、加強教師隊伍建立。良好學(xué)風(fēng)的形成，良好班風(fēng)的建立，都和任課教師的工作分不開。對于教師要多幫忙，多伸手，少一份埋怨，少一份指責(zé)，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動帶動更多的人參加到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。

3、強化常規(guī)治理，培育良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)展全方位、全天候的治理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)落實各項常規(guī)。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生處公布的中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展要求、治理，促使學(xué)生自強、自律，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、注意學(xué)習(xí)興趣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性，從學(xué)生的興趣入手，留意學(xué)習(xí)方法的改良和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平常在教育教學(xué)過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)。對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)覺，早處理，不任其進(jìn)展。學(xué)習(xí)上要照看大局部學(xué)生，抓兩頭、促中間，一方面注意補差，防止后進(jìn)生隊伍擴(kuò)大，另一方面切實做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)力量的培育，樹立典型，以點帶面逐步推動。

5、提高自身素養(yǎng)，著力加強教學(xué)過程的治理。全部的年級教師興奮精神，布滿信念，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參加課程改革，盡快從老的教學(xué)模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平常的教學(xué)工作中。積極開展教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向溝通、優(yōu)勢互補。另外，注意培優(yōu)補差工作，各個教師依據(jù)本班的狀況，落實補差工作，對學(xué)生分層輔導(dǎo)，分類評價，提高綜合的競爭力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存的所在。著力提高自身素養(yǎng)，加強對新課程、新學(xué)問的學(xué)習(xí)，積極參加課程改革，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力上好教改試驗課程，每位教師必需把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。

初一下期班級工作規(guī)劃初三下班級工作規(guī)劃篇五

初中的初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵▁）班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班級工作，特制定如下規(guī)劃。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣。

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。

加強學(xué)生自我治理建立治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)展預(yù)備，這個預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運行。

2、準(zhǔn)時進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每