初一一班家長會總結(jié)

初一一班家長會總結(jié)初一一班家長會總結(jié)

廟后呂家初中

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

初一.一班家長會總結(jié)

為了準(zhǔn)時地將學(xué)生的在校狀況、期末考試信息反應(yīng)給家長，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，我們于201*年1月21日在教室進(jìn)行了家長會，并取得了預(yù)期效果。

本次家長會分四個主題：一、班級狀況介紹。二、教師做期中考試成績總結(jié)及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反應(yīng)。

從這次家長會召開的狀況來看，家長出席率98%，大多家長都能積極協(xié)作學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參與家長會，總結(jié)如下：

一、收獲。

1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子消失的問題賜予準(zhǔn)時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)覺的問題。通過溝通，發(fā)覺主要緣由是父母離異，對孩子造成了肯定的影響。我們教師和家長雙方共同討論出一個比擬合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子溝通。我們家長與教師常常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)覺了問題，都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時與另一方取得聯(lián)系，準(zhǔn)時將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在治理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的大事。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最勝利的一條閱歷介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。郝萌家長常常與孩子一起進(jìn)展閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)特別突出。

二、啟發(fā)。

家長們對新形式下的教育是很關(guān)懷的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家進(jìn)步行反應(yīng)；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

從與家長的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改良。

我們教師要克制上述全部的困難，盡自己最大的力量去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)力量；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進(jìn)展以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親切接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，信任只要我們做教師的連續(xù)發(fā)揚自己的特長，不斷改良自己的短處，肯定會使我們的教育教學(xué)工作提高到一個嶄新的階段！

孫浩令201*-1-21

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廟后呂家初中

201*201*學(xué)年度其次學(xué)期期中考試

初一.一班家長會總結(jié)

為了準(zhǔn)時地將學(xué)生的在校狀況、期中考試信息反應(yīng)給家長，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，我們于201*年5月11日在教室進(jìn)行了家長會，并取得了預(yù)期效果。

本次家長會分四個主題：一、班級狀況介紹。二、教師做期中考試成績總結(jié)及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反應(yīng)。

從這次家長會召開的狀況來看，家長出席率98%，大多家長都能積極協(xié)作學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參與家長會，總結(jié)如下：

一、收獲。

1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子消失的問題賜予準(zhǔn)時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)覺的問題。通過溝通，發(fā)覺主要緣由是父母離異，對孩子造成了肯定的影響。我們教師和家長雙方共同討論出一個比擬合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子溝通。我們家長與教師常常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)覺了問題，都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時與另一方取得聯(lián)系，準(zhǔn)時將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在治理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的大事。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最勝利的一條閱歷介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。郝萌家長常常與孩子一起進(jìn)展閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)特別突出。

二、啟發(fā)。

家長們對新形式下的教育是很關(guān)懷的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家進(jìn)步行反應(yīng)；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

從與家長的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改良。

我們教師要克制上述全部的困難，盡自己最大的力量去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)力量；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進(jìn)展以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親切接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，信任只要我們做教師的