劉香梅2023年學年七年級語文下冊備課組工作總結(jié)

劉香梅201*學年七年級語文下冊備課組工作總結(jié)劉香梅201*學年七年級語文下冊備課組工作總結(jié)

201*學年七年級語文下冊備課組工作總結(jié)

劉香梅

光陰荏苒，又一個布滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期完畢了。本學期，七年級語文備課組在學校教研室、語文教研組的直接領導下，大家腳踏實地、悄悄無聞地、專心地工作著，取得了肯定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、詳細工作：

1、開學初，結(jié)合上學期期末考試成績，我們分別撰寫了備課組層面和個人的成績質(zhì)量分析報告。從中發(fā)覺問題，找出差距，并討論制定出解決措施。

2、本學期學校在七年級全面鋪開五自模式的教學實踐。針對此種狀況，備課組制定了本組工作規(guī)劃，安排四節(jié)專題講座，它們是顧永紅教師的《語文教學中的小組合作學習》，張黎芳教師的《如何進展小組長的培訓》，楊翠林教師的《高效課堂教學設計的四個視角》，劉香梅教師的《提高語文課堂教學效率的思索》并仔細落實，引領大家積極主動學習課改新理論。此外，在周二下午備課組活動的時候，大家紛紛將面對新的教學模式中消失的這樣那樣的問題，說出來，共同解決，談體會，溝通心得，。這樣就為五自模式在課堂中的順當進展做了很好的鋪墊。

3、進一步標準備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持教學“六仔細”的檢查，注意教師教學常規(guī)的落實，仔細填寫教師專業(yè)進展手冊。要求每個教師必需把“六仔細”貫徹到教學的每一個環(huán)節(jié)，仔細檢查，催促落實。

4、備課組內(nèi)加強集體備課。通過集體備課，討論出教學共案，解決單元教學的要點、難點，并且準時反思上一階段的教學，再形成個案，實實在在地解決個人在實施過程中消失的困惑。

5、以公開課為平臺，努力提高教師教學水平。本學期七年級語文備課組共擔當了一節(jié)校級公開課，八節(jié)同課異構的賽課，兩節(jié)州級溝通展現(xiàn)課，一節(jié)州級雙語賽課。備課組要求教師們相互聽課，并準時評課、議課，指出缺乏，以引起上課的重視，也讓其他教師引起留意。最終，這些課都獲得全都好評。

6、緊緊的將雙語教學與活動納入到備課組的各項工作中。每一次的備課組活動，巴教師都主動參與。針對雙語教學，大家也紛紛獻計獻策。

二、成績：

1、在全體七年級語文教師的努力下，我備課組上學期榮獲校級優(yōu)秀備課組。

2、五自課改理念已經(jīng)越來越深入，教師能把帶有個人特色的理解融入到實踐教學中。尤其是小組合作學習的高效性漸漸凸顯出來，師生由排斥到承受再到喜愛上了這種合作方式。

3、五自教學模式改革成果喜人。

（1）3月15、16日，選派劉香梅教師參與的校級第一次五自賽課活動，經(jīng)過備課組反復備課磨課后，劉教師將一堂《木蘭詩》上得特別精彩，最終取得了第一名的好成績。

（2）3月26日開頭，大家又迎來了轟轟烈烈的其次次賽課。這次賽課規(guī)?？涨?，全組的八位語文教師進展同課異構賽課，可謂“八仙過海各顯神通”，帶來了一場《孫權勸學》的饕餮盛宴。劉香梅、周少道、顧永紅分列一、二、三等獎。

（3）、3月28日，學校選派劉香梅教師參與市級教學能手選拔賽。劉教師獲得市級一等獎，并推舉到州上參與“昌吉州第一屆初中語文教學能手大賽”，獲得個人教學素養(yǎng)一等獎，課堂教學三等獎。（4）、4月份，學校組織了“青年教師根本功大賽”，我組的王艷敏教師參與了競賽，她所授的《孫權勸學》中的自做環(huán)節(jié)，學生表演越來越精彩，高度表達五自教學模式，這節(jié)課在競賽中取得了很好的成績。

（5）、5月，學校選派周少道教師參與了三地州教學課改研討會，劉香梅教師參與“昌吉州有效課堂教學閱歷溝通會”，各自匯報了一節(jié)研討課。將我校五自課堂教學模式的最正確風采呈現(xiàn)了出來。

三、感動的集體：

七年級語文備課組，這是一個團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、共同進步的集體。任何困難在這里都能被克制，任何埋怨也是轉(zhuǎn)瞬即逝。更多的是相互理解、相互支持、無私幫忙。

全組9名語文教師，6名是班主任，1名是綜合辦主任，1名是新成長的年級組長，還有馬上退休的馬教師。尋常的工作大家都是勞碌無比。但每次備課組安排給的任務，都是二話不說，高質(zhì)量的完成。

今年由于訂閱的練習冊沒有單元測評卷，我們僅靠一本書、一本練習冊上課。無法把握學生的階段性狀況。在我還沒有時間考慮的時候，大家就已經(jīng)提出并想出解決方法：每人擔當一份高質(zhì)量的單元測評卷。馬教師不在出卷行列，而是我們的首席參謀。一學期的工作在短短的非常鐘內(nèi)達成共識，這是一份默契。

進入期末復習時，語文是抽考科目，大家更是就如何高效復習，暢所欲言、出謀劃策，有專項復習，有綜合訓練。都主動擔當人物。馬教師也笑著說：“組長，你們出卷，我搞后勤，我負責寫答案、抱試卷吧！”

我感謝這個集體，作為備課組長，我閱歷尚淺。但備課組工作如此順心，源于我們這是一個團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、共同進步