紫藤蘿瀑布公開課特等獎(jiǎng)

紫藤蘿瀑布公開課特等獎(jiǎng)第1頁/共38頁紫藤蘿瀑布

——宗璞紫藤蘿瀑布宗璞第2頁/共38頁作者簡介宗璞(1927～)，原名馮宗璞，當(dāng)代女作家，為著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家馮友蘭之女。其小說《弦上的夢》1978年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，《三生石》獲1977～1978年全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；另創(chuàng)作了大量游記、散文，《西湖漫筆》、《紫藤蘿瀑布》、丁香結(jié)》、《水仙辭》、《三松堂斷憶》等.其文筆清雅脫俗，溫馨自然，充滿了情趣、理趣和文化氣息。第3頁/共38頁

背景介紹作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲痛”一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月，當(dāng)時(shí)作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院，重見紫藤蘿花盛開，睹物釋懷，由花兒的由衰及盛感悟到生命的永恒，引發(fā)了對生命的感慨，于是寫成了《紫藤蘿瀑布》一文。第4頁/共38頁學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞藤蘿之美品析語言之妙感悟作者之情學(xué)習(xí)寫作之法第5頁/共38頁二、配樂朗誦，聆聽藤蘿美第6頁/共38頁

迸濺挑逗花穗

繁密稀零忍俊不禁仙露瓊漿

佇立凝望綻開酒釀伶仃遺憾盤虬臥龍bèngjiàndòusuìfánlíngjùnjīnlùqióngzhùníngzhànniànglíngdīnghànqiú第7頁/共38頁（l）迸濺：向外濺出或噴射。

（2）繁密：多而密。

（3）稀落：稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。

（4）伶仃：孤獨(dú)，沒有依靠。

（5）酒釀；江米酒。

（6）挑逗：逗引，招惹。

（7）忍俊不禁：忍不住笑。忍?。汉?。

（8）仙露瓊漿：形容鮮美的酒。

（9）盤虬臥龍：回旋地繞像臥著的龍。

（10）嚷

穗

艙

綻忍俊不禁佇立

(bèng)(língdīng)(niàng)(r?n)(qióng)(qiú)(rāng)(suì)

(cāng)(zhàn)

（jīn）（zhù）第8頁/共38頁2、在下列句子的括號中依次填上恰當(dāng)?shù)脑~語。A．香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地（）著我。B．只是深深淺淺的紫，仿佛在（），在歡笑，在不停地生長。C．顏色便上淺下深，好像那紫色要（）下來，（）在最嫩最小的花苞里。籠罩流到沉淀沉淀第9頁/共38頁3、從這三個(gè)詞里我們能感受到作者深深地陶醉在生機(jī)盎然、萬花燦爛的紫藤蘿瀑布的美景中了。第10頁/共38頁3、初賞美文，理順文章思路在橫線上填上一個(gè)動(dòng)詞，歸納文章結(jié)構(gòu)：

花

花

花賞憶悟第11頁/共38頁

賞（看）花

（1-—7段

）

欣喜

惜（憶）花

（8—9

段）

遺憾

思(悟)花

（10—11段）

振奮

文章思路探究文章的線索：以作者對紫藤蘿的情感變化貫穿全文。第12頁/共38頁4、初賞美文，理解作者情感變化疑惑痛楚

寧靜喜悅

振奮昂揚(yáng)

第13頁/共38頁5、初賞美文，學(xué)寫景物描寫作者是從哪些角度、運(yùn)用了哪些方法描寫盛開的紫藤蘿的？第14頁/共38頁⑴色：

一片輝煌的淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。⑵形：

像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。⑶態(tài)：仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。淺紫色的、夢幻一般。⑷香氣第15頁/共38頁花瀑花穗花朵看花——美不勝收整體局部第16頁/共38頁描寫景物方法歸納：多層次地描寫：整體（花瀑）局部（花穗）細(xì)部（花朵）多角度地描寫：色、形、態(tài)、味多修辭方法：比喻、擬人等繪其形，傳其神，抒真情，悟哲理第17頁/共38頁五、自讀課文，探究藤蘿美1、文章寫得很美，你認(rèn)為美在哪里？請找出你喜歡的描寫或句子談?wù)勀愕睦斫?。（也可賞析）第18頁/共38頁

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。

示例1：運(yùn)用比喻修辭，把一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿花的繁茂、氣勢非凡。表現(xiàn)了作者對紫藤蘿的美的贊嘆和喜愛之情。第19頁/共38頁

只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。

示例2：運(yùn)用擬人的修辭方法，并且用了“流動(dòng)”“歡笑”“生長”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿花的生機(jī)盎然，富有動(dòng)態(tài)美。第20頁/共38頁3、“每一朵盛開的花像張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！逼肺秾懢爸罹洌?/p>

用帆和船艙作比喻，細(xì)致地描繪了紫藤蘿盛開的狀態(tài)；比作笑容，擬人化，有美好可愛的感覺，也抒發(fā)了喜悅之情。第21頁/共38頁品味寫景之妙句：4、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

5、香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。采用通感修辭，把嗅覺形象用視覺形象表現(xiàn)出來，把人帶入一種新的境地。表現(xiàn)了紫藤蘿香氣的柔美、溫馨，表達(dá)了作者對紫藤蘿的由衷喜愛之情。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。第22頁/共38頁1、“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅?！蹦闶窃趺蠢斫膺@個(gè)句子的？

睹物釋懷，失去小弟，使作者感到焦慮和悲傷，但看到蓬勃盛開的紫藤蘿花，想到以前也零落過，感悟到了生命的頑強(qiáng)與美好，從而心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜。深入探究第23頁/共38頁怎么理解“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”?

由花及人，在生命的長河中，會遇到許多困難和挫折，要正視人生道路上的挫折，不向命運(yùn)低頭。每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿花一樣，不能深陷在傷痛與焦慮中，應(yīng)以旺盛的生命力，投身到偉大的事業(yè)中去，讓生命更加絢麗多彩。深入探究第24頁/共38頁第25頁/共38頁課堂總結(jié)第26頁/共38頁歸納主題：本文通過對盛開的紫藤蘿花的描述以及對過去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個(gè)道理：生命的長河是無止境的，一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸，不足以使人畏懼人生，要對生命的美好保持堅(jiān)定的信念，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣以飽滿的生命力，投身到偉大的事業(yè)中去，讓生命更加絢麗多彩。第27頁/共38頁景語即是情語花語就是心語第28頁/共38頁讀寫拓展，沉淀生命美1、我們和宗璞一起品味了紫藤蘿帶給我們的人生感悟，也學(xué)習(xí)到了一種構(gòu)思哲理散文的基本思路，那就是——以目觀物——以心觀物——以理觀物。第29頁/共38頁訴說花語，折射生命美宗璞鐘情于藤蘿花，對它傾注了滿腔的熱情，我們同學(xué)在生活中最喜歡什么花，為什么？人有人格，花有花格，學(xué)習(xí)托物言志，借景抒情的方法，來說自己喜歡的花，或比喻，或擬人，或描寫，或議論，要言之有理，突出花的品格。第30頁/共38頁

梅花集高潔、秀雅、堅(jiān)毅于一身，特別是在冰中孕蕾，雪中開花的品格。更為無數(shù)仁人志士所喜愛。

毛澤東主席的著名的《卜算子?詠梅》，既贊頌了“梅花歡喜漫天雪”那傲然挺拔的鐵骨，又推崇梅花那“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的高尚風(fēng)格。

“不經(jīng)風(fēng)雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我們應(yīng)以梅花精神自勵(lì)，不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)！第31頁/共38頁竹子，給你什么樣的印象呢？我很喜歡竹子，喜歡它對困難的態(tài)度，它堅(jiān)韌、挺拔、