《夸張的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)《夸張的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】

人物以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)，可使他們的特征更突出，使人物特征獨(dú)特鮮亮、突出、動(dòng)人、趣味。一幅勝利地把人物最有特點(diǎn)的地方夸張表現(xiàn)出來(lái)的作品，會(huì)給觀者留下劇烈的印象。課本上《北方多聞天王》、《頭像》、《青銅人頭像》、等雕塑造型，都利用夸張的造型手法，產(chǎn)生劇烈的藝術(shù)特征，都有漫塑的特點(diǎn)。

【學(xué)情分析】

本課的教學(xué)對(duì)象為五班級(jí)同學(xué)，他們天真爛漫，奇怪???心強(qiáng)，想象力豐富，擅長(zhǎng)表現(xiàn)，喜愛(ài)上美術(shù)課。同時(shí)他們又具有有意留意較弱，組織性不強(qiáng)，易興奮等兒童特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了直觀的教具，豐富的內(nèi)容，松緊自如的環(huán)節(jié)等，讓同學(xué)在和諧的愉悅的氣氛中體驗(yàn)藝術(shù)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)抓住人物頭像特征，進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法；并嘗試泥塑，進(jìn)行頭像立體造型。

2、啟發(fā)同學(xué)觀看感受人物五官、表情特征，探究用泥塑造型語(yǔ)言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高同學(xué)對(duì)人物特征的觀看及立體造型表現(xiàn)力。

3、體驗(yàn)?zāi)嗨芸鋸埍憩F(xiàn)人物頭像造型的樂(lè)趣，培育對(duì)漫塑人物的審美情趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：用泥塑的形式表現(xiàn)夸張的人臉。

2、難點(diǎn)：抓住人物形、情特征進(jìn)行夸張的泥塑立體造型表現(xiàn)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、玩泥嬉戲，導(dǎo)入新課?！渤醪搅私饪鋸垺?/p>

1、老師與同學(xué)一起預(yù)備名色橡皮泥，與彩色紙板。讓同學(xué)分組進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽，看哪組能快速用橡皮泥搓成小圓團(tuán)，再壓成泥餅，然后搓成條，比比誰(shuí)最快。

2、老師再以最快的速度隨便捏出多種抽象的形象，讓同學(xué)猜測(cè)“像什么？”

二、表演、觀賞、感受夸張的人臉表情，探究夸張的臉形的改變特征。〔深切感受夸張〕

1、進(jìn)行“猜猜他是誰(shuí)？”的嬉戲，老師出示幾張同學(xué)的畫(huà)像，〔只有發(fā)型與臉型的畫(huà)像〕讓同學(xué)猜猜他們分別是誰(shuí)，是由于什么特征讓你猜對(duì)了？

2、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，做快樂(lè)、淘氣、生氣、發(fā)怒等表情，看誰(shuí)的表情最劇烈。分小組表演各種好玩的表情。老師在剛剛的同學(xué)畫(huà)像上畫(huà)上夸張的五官簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行演示。

3、集體展現(xiàn)表演結(jié)果，老師啟發(fā)怎樣更顯得快樂(lè)、淘氣、生氣、發(fā)怒，對(duì)比表演強(qiáng)度，得出要?jiǎng)×倚┎拍苁贡砬轱@得夸張，特征更明顯，更有感染力，如快樂(lè)才會(huì)顯得更快樂(lè)。

4、輕松一下，啟發(fā)同學(xué)嘗試做各種好玩夸張的表情，相互觀看臉部形的改變特征。

5、課件觀賞夸張的人物表情，對(duì)比觀賞漫畫(huà)名人與真人頭像作品?！踩缋钤仭⒊升?、姚明等，觀賞他們的漫畫(huà)形象?！?/p>

商量：夸張變形的藝術(shù)手法的審美特征。是使人物更鮮亮更幽默幽默更具感染力。進(jìn)一步感受夸張的臉的形的改變特征。進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)，觀看漫畫(huà)家夸張的表現(xiàn)方法。得出“夸張”之藝術(shù)手法：變形法，如小的更小，圓的`更圓，曲的更曲。

議一議：我們?cè)撊绾握_理解夸張呢？分別又是夸張人物的什么部位呢？〔夸張是使大的更大，小的更??；放大是夸張，縮小是夸張，變形還屬于夸張；夸張人物的特征〕

三、學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)夸張的臉的立體造型方法。

1、觀賞泥塑作品：中國(guó)古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品〔課本或?qū)嵨铩场Ｖ攸c(diǎn)觀賞夸張的五官造型特點(diǎn)。商量《阿福》的藝術(shù)表現(xiàn)手法：夸張。夸張的形的表現(xiàn)特征：變形，如臉胖更胖，嘴小更小，眼細(xì)更細(xì)，鼻短更短。使阿福胖胖可愛(ài)的形象更突出。色的特征：紅、黃、青、綠等顏色對(duì)比使用，顯得劇烈而絢麗喜氣。激發(fā)同學(xué)泥塑造型愛(ài)好。

2、泥塑捏塑技法學(xué)習(xí)：對(duì)比漫塑人物和漫畫(huà)人物不同點(diǎn)：立體造型與平面造型的區(qū)分。提問(wèn)商量：泥塑捏塑有哪些手法？總結(jié)：團(tuán)、搓、壓、挖等等。

3、老師演示：泥塑人物頭像步驟方法。老師依據(jù)簡(jiǎn)筆畫(huà)快樂(lè)的人，用同學(xué)制作的橢圓形陶土，添加上捏塑的五官、頭發(fā)。

4、商量：兩塊陶土用水連接會(huì)更簡(jiǎn)單堅(jiān)固。商量多種組合泥塑成型方法，如泥球和泥條組合成眼睛。

5、觀賞陶藝同學(xué)作品，啟發(fā)：用泥塑造夸張的五官，有更多的改變方法。鼓舞同學(xué)大膽表現(xiàn)。

四、同學(xué)在輕松