浙江省杭州市三年（2020-2022）中考語文模擬試題分層匯編-全命題作文

試卷第=page33頁，共=sectionpages33頁試卷第=page22頁，共=sectionpages33頁浙江省杭州市三年（2020-2022）中考語文模擬試題分層匯編-全命題作文一、作文1．（2022·浙江杭州·模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，按要求作文。材料一：江夢南，1992年出生在湖南省郴州市宜章縣的一個瑤族家庭。半歲時，由于耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，也失去了說話的能力。為了讓江夢南更好地融入社會，父母決定教她學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語。江夢南頑強(qiáng)地跨越了人生中一道道看似不可逾越的山峰。靠學(xué)習(xí)唇語、看老師板書和自學(xué)，高考時以615分考入吉林大學(xué)藥學(xué)院，之后又取得吉林大學(xué)碩士研究生學(xué)位，2018年9月江夢南進(jìn)入清華大學(xué)，開始她的博士生學(xué)業(yè)。2022年3月，江夢南被評為“感動中國2021年度人物”。材料二：跨越了膽怯的臺階，自信之花悄然綻放；跨越了挫折的溝坎，心中裝滿美好的回憶；跨越了嚴(yán)冬，野百合也會有春天?？缭剑浅砷L的歷練；跨越，是夢想的演繹。不斷跨越，成長之路鋪向遠(yuǎn)方；不斷跨越，自會擁有更好的明天！讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“跨越”為標(biāo)題，寫一篇演講稿，參加畢業(yè)班“只爭朝夕，不負(fù)韶華”主題演講活動。要求：自定文意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。2．（2022·浙江杭州·模擬預(yù)測）雙腿癱瘓的史鐵生，拒絕與母親同去北?？椿ǎ@樣做，他錯了嗎？家境拮據(jù)的若瑟夫，給了于勒十個銅子小費(fèi)，這樣做，他錯了嗎？帶領(lǐng)伙伴走向南極的斯科特，將生命永遠(yuǎn)留在荒無人跡的雪原上，這樣做，他錯了嗎？生活中，我們也難免回顧反省，“這樣做，我錯了嗎？”請結(jié)合自己的經(jīng)歷與思考，以“這樣做，我錯了嗎？”為題，寫一篇文章。要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。3．（2022·浙江杭州·模擬預(yù)測）作文。中國的亭文化見證了古人的思想和智慧；歷史的變遷見證了中國的發(fā)展和崛起。見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證……今天，在“中國夢”的指引下，身邊還會有更多的美好被我們所見證，有感動，有成長，也有幸?！堃浴耙娮C美好”為題，聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；（3）不得抄襲或套作。4．（2021·浙江杭州·統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，按要求作文。路你走過了，才知道有短有長；事兒你經(jīng)過了，才知道喜和傷；酒你喝過了，才知道有濃有淡；這話你要是說過了，才知道暖與涼；林你穿過了，才知有松有楊：花要開過了，才知有紅有黃；淚你流過了，才知道有苦有澀……很多事情，只有你親身經(jīng)歷，才知道其中的酸甜苦辣。請你以“我才知道”為題，寫一篇作文。要求：①文體自選（除詩歌外）；②600-800字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名。5．（2021·浙江杭州·杭州市十三中教育集團(tuán)（總校）校考二模）閱讀下面的文字，按要求寫作?！八湍阋欢湫〖t花，開在你昨天新長的枝椏，獎勵你有勇氣……多么苦難的日子里，你都已戰(zhàn)勝了它。”這是2021年新年熱映電影《送你一朵小紅花》的主題曲，“小紅花”是韋一航和馬小遠(yuǎn)之間的相互激勵和支持，是愛，是希望，是力量。生活中，我們每個人，也需要這樣的小紅花，讓我們心如花木，向陽而生。那么，請讓我們在這個初中的最后時光里，送出我們的一朵小紅花，作為對我們青春的致敬！以上的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“送你一朵小紅花”為題，從下列任務(wù)中任選一項完成寫作，不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。（1）請把這朵小紅花送給面臨中考的自己，激勵自己。（2）請把這朵小紅花送給十年后的自己，堅定自己。（3）周一初三誓師大會上你將作為學(xué)生代表進(jìn)行演講，請你準(zhǔn)備一篇演講稿，把小紅花送給全體初三同學(xué)。（4）畢業(yè)典禮上“感恩有你”環(huán)節(jié)中每個學(xué)生都要給自己的家長或老師送上一封信，請你準(zhǔn)備一封書信，把小紅花送給我們的父母或老師。6．（2021·浙江杭州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，按要求作文。不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進(jìn)名著經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇600至800字的文章?！疽蟆浚孩僮詳M題目，選好角度，確定立意。②不得寫成詩歌。③不得抄襲，套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名、以及教職工、同學(xué)和本人的姓名。7．（2021·浙江杭州·統(tǒng)考一模）學(xué)校微信公眾號擬推出“我的茶文化學(xué)習(xí)之旅”系列征文活動，請從下面四個寫作思路中任選一個作文。（1）參加了茶文化實(shí)踐活動，我們對茶有更全面的了解。你是否也有類似的經(jīng)歷？請寫一篇記敘文，表達(dá)此經(jīng)歷對你產(chǎn)生的深刻影響。（2）學(xué)校附近的茶博物館在招募志愿者，請你寫一封自薦信，向博物館推薦你自己。（3）我們的生活中，許多地方與茶有聯(lián)系，請以“茶文化之我見”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。（4）假設(shè)在未來的太空之旅中，宇航員將茶的種子帶上了外太空，會發(fā)生什么呢？請你發(fā)揮想象，寫一個故事。要求：1.題目自擬，立意自定；2.選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式；3.不少于600字；4.不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名、地名等。8．（2020·浙江杭州·統(tǒng)考二模）根據(jù)要求作文。時代的車輪滾滾向前，一代人有一代人的特點(diǎn)。老一代在《后浪》里稱贊年輕人是一個國家最好的風(fēng)景，而一些年輕人卻習(xí)慣于對年長者不耐煩，覺得他們老土、落伍……非文學(xué)作品閱讀的三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟、聯(lián)想和思考？請以“獻(xiàn)給老一代的演講”或“致三十年后的自己”為題，寫一篇600-800字的文章。要求：（1）立意自定。（2）選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。（3）文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。9．（2020·浙江杭州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，按要求作文。2020年這場突如其來的疫情必定會成為每個人一生的記憶，長達(dá)二個多月的“停課不停學(xué)”網(wǎng)課經(jīng)歷更會成為每個學(xué)生的深刻記憶。請以“網(wǎng)課記憶”為題，寫一篇600字至800字的文章。可以敘寫自己的網(wǎng)課經(jīng)歷和見聞;也可以對網(wǎng)課發(fā)表自己的看法。要求：①文體自選(除詩歌外)；②不得抄襲、套作；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。10．（2020·浙江杭州·校考二模）閱讀下面的文字，按要求作文。有人說：“永遠(yuǎn)不要低估你的對手。”也有人說：“永遠(yuǎn)不要低估自己一顆冠軍的心。”對于每一個跨越2020年的初三學(xué)生來說，這兩句話一定會觸發(fā)不同的聯(lián)想和感悟。請以“寫給2020年的自己”為標(biāo)題，寫一封不少于600字的書信，自我鼓舞、堅定信要求：統(tǒng)一以“李華”為寫信人，不得泄密個人信息。答案第=page1717頁，共=sectionpages1717頁答案第=page1616頁，共=sectionpages1717頁參考答案：1．例文跨越親愛的同學(xué)們：

大家好！跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過這一過程，李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”是思想的跨越，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”是心境的跨越，杜牧“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是對事物認(rèn)知的跨越。每個人都會有跨越，跨越一個階梯，自己就會變得更優(yōu)秀。跨越在生活中屢見不鮮，從小學(xué)的任性無知到現(xiàn)在的體貼他人，從小時依賴父母洗衣做飯到現(xiàn)在的獨(dú)立自主，從小時不敢走夜路到現(xiàn)在獨(dú)自一人睡覺……不再依賴著父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂觀地面對生活中的困難，并想方設(shè)法去解決它。戰(zhàn)勝困難是對自我的認(rèn)可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長。思想的跨越必定帶動心境的跨越。一層連著一層，心境的放開，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績的公布，微笑著面對每一件事，知識來填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。心平氣和地去面對每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對自己說：“盡自己所能，無怨無悔。”心境的改變給自己帶來的是對事物認(rèn)知的跨越。“塞翁失馬，焉知非福”，事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利，就一直消沉失落，無心去學(xué)習(xí)，總是念念不忘曾經(jīng)的成績。對事物認(rèn)知的改變讓我化悲痛為動力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰(zhàn)而準(zhǔn)備著。一次的成功會讓自己得意，一次的失敗則會讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長處，總有它生存的理由，對事物認(rèn)知的改變是一次跨越。三年的時間，三年的成長，讓我們跨越了多少的絆腳石！跨越讓我們成長，讓我們成熟。思想的跨越，心境的跨越，對事物認(rèn)知的跨越，讓我們從懵懂的孩子變成了冷靜、沉著的青少年，跨越讓我們更加優(yōu)秀，讓我們更加自信，讓我們有勇氣去面對以后的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，中考在即，讓我們鼓起勇氣，跨越膽怯、跨越迷茫、跨越無助，珍惜時光，不懈奔跑吧！【詳解】本題考查演講稿的寫作。1.審題立意：材料一描述江夢南憑借自身努力，終于實(shí)現(xiàn)人生價值這一事例；材料二圍繞“跨越”一詞，表達(dá)出勇于“跨越”，帶給我們的積極作用。本次寫作要求以“跨越”為題，寫一篇演講稿，參加畢業(yè)班“只爭朝夕，不負(fù)韶華”主題演講活動。立意方面，可將“跨越”某種挫折、磨難的過程作為立意點(diǎn)，贊揚(yáng)某種堅毅的精神品質(zhì)，呼吁即將迎來中考的學(xué)生奮勇向前，至面挑戰(zhàn)。2.思路點(diǎn)撥：作為一篇演講稿，要明確演講的目的和演講傾聽對象，由材料可知，本篇演講稿用于畢業(yè)班“只爭朝夕，不負(fù)韶華”主題活動中，由主題名可知，此次演講是為了鼓舞畢業(yè)班士氣，讓畢業(yè)班同學(xué)抓緊每分每秒，沖刺中考，實(shí)現(xiàn)人生的偉大“跨越”。內(nèi)容上開篇可以小故事引入，激發(fā)聽眾興趣；正文部分可現(xiàn)身說法，或者引用名人事例，論述面臨困境挫折時需要保持的心境和態(tài)度，點(diǎn)明唯有“跨越”艱苦歷練，才能收獲美好明天的觀點(diǎn)；結(jié)尾發(fā)出呼吁，號召同學(xué)們樹立信心，全力沖刺大步向前，跨越艱難險阻。2．范文：這樣做，我錯了嗎？人生中，總會遇到很多難忘的事：有的事像魚兒一樣沉入大海，有的事卻像貝珠一樣讓我記憶猶新，讓我懊悔。雨在淅淅瀝瀝地下著，剛被老師批評的我沮喪地走回教室。我回到教室后，把書包“翻山倒海”地找了一遍又遍，怎么也不見我日記的蹤影。我的淚開始“跑”出來了。走在回家的路上，我內(nèi)心仍存著一絲希望，我渴望那日記本乖乖地躺在桌面上。但是，我桌子上的白光顯得多么刺眼。??！我的日記本究竟去了哪？我趴在桌子上，又哭了，我任淚水大顆大顆的往下掉，讓淚水和汗水浸透了我的雙頰。在傷悲的淚水，哭聲下，我漸漸地入睡了。第二天早上，我被外面的雷電聲鬧醒了。剛醒過來后的我，頭發(fā)蓬亂，雙眼紅紅的，顯得無絲神采的。天還在下雨，這樣的天氣和我心情同樣的糟糕。走出房間門，一幕景象馬上進(jìn)入了我的眼簾：弟弟蹲在墻角下，左手拿著我的日記本，右手抓著一支筆，好像在亂涂亂畫。壓抑已久的心情使我沖上去，用力地一巴掌打了下去，奪回了我心愛的日記本。我輕輕撫摸著心愛的日記本，我是多么痛苦?。∷谷豢赐肝覂?nèi)心的世界，看透了我內(nèi)心的深處！我小心翼翼地翻開日記本的第一頁，讓我驚訝的是，上面歪歪扭扭地寫了幾排字：姐姐，我知道你的日記本不見了，我用我的錢給你買了一本新的日記本了，希望你喜歡。我的心被刀子割了幾下又捅了幾下。弟弟存零花錢，是為了有一天能用自己的錢去買玩具汽車，存了這么久的錢，現(xiàn)在卻用來給我買日記本。而我還打了他，這樣做，我錯了嗎？對，我真的做錯了。我請求弟弟原諒我，他卻說：“姐姐，老師說原諒別人的人就是好孩子，那我原諒你，我就是好孩子了，對嗎？”他那天真的話深深地感動了我，我抱著弟弟，坐在墻角里哭了好久好久。大雨仍然在外面淅淅瀝瀝地下著，我望了望弟弟那雙水汪汪的大眼睛，天真無邪的雙眼中，我發(fā)現(xiàn)里面多了一份委屈。錯、錯、錯，人生中到處都會有錯，錯只是一個字嗎？不，這是內(nèi)心中千千萬萬的字組成的。讓我們將功補(bǔ)錯，讓自己把錯誤的悲傷改變成快樂的生活，做事不能太沖動，把錯誤的度數(shù)降到最低吧！讓我們一起加油，一起努力?！驹斀狻靠疾槿}作文。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。“這樣做，我錯了嗎？”寫作對象是“我”，“我”是事件的參與者、見證者，要以第一人稱敘述，本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的作文?！拔义e了嗎”可以寫一件當(dāng)時自己認(rèn)為做對的事情卻引來別人的誤會，或冷靜后，對自己行為的回顧反省?？梢允亲约河H歷的事，也可以是他人的事，古人的事，或者國家、民族的事。寫作范圍可以涉及到家庭、學(xué)校、公共場所等。“我錯了嗎”既是語言描寫，又是一個矛盾的沖突的場面，所以各種細(xì)節(jié)描寫都應(yīng)該有。如寫自己學(xué)游泳被教練誤會的事，可以在文章開頭、結(jié)尾、揭示中心處扣題，自己覺得對的做法卻不被教練認(rèn)可，據(jù)此引發(fā)了我的反問。“這樣做”中“這樣”一詞已給出限制，寫作時可選取學(xué)習(xí)或生活中的一件或幾件典型事例（如果敘述幾件，則事例之間必須有共通性）；“做”字可以是堅持、放棄、選擇、改變、付出、追求、創(chuàng)新、責(zé)任、超越自我等。文中一定要有對“這樣做”的具體敘述，要有具體的行為、態(tài)度表現(xiàn)。“我錯了嗎”要體現(xiàn)對“這樣做”的反思。3．范文：見證美好陽光灑在小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道，去尋找、去見證生活中那一個個關(guān)于美的瞬間……親情之美冬去春來，和煦的陽光灑在農(nóng)家小院中。一位母親正在為女兒編著辮子，她臉上滿是慈愛的笑容，眼中充滿了愛與溫暖，手輕輕地?fù)崮χ畠旱男惆l(fā)，不時地把陽光編入了女兒的頭發(fā)中。陽光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。望著這猶如圣母與天使般的畫面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒編辮子的動作，是母親那滿臉的柔和。友情之美碧綠的草坪中傳來孩子們陣陣的笑聲。不遠(yuǎn)處一個小男孩不小心摔倒了，血慢慢地滲了出來。他緊鎖著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲。一個小女孩看見后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕地包扎著。她低著頭，手慢慢地包著，仿佛害怕弄疼小男孩一樣，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七八點(diǎn)鐘的太陽。望著這充滿了友情與關(guān)愛的一幕，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面。美在這一瞬間又靜靜地綻放了，是他們的友情，是那一個微小的動作。鼓勵之美戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣，漫無目的地騎著自行車。騎到一個山坡前，我騎了幾次都沒有沖上去，剛想下車，卻聽見身后傳來了聲：“加油啊，年輕人!”我循聲望去，是一位和藹慈祥的老人，他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后用盡全力向上沖去。一次次失敗，一次次鼓勵，老人的鼓勵直至伴我成功。我回頭向老人望去，他向我豎起了大拇指，笑容依舊蕩漾在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛盛開的雪蓮，是那樣的純潔與美麗。那一聲聲“加油啊”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。我輕輕地采擷著這一個個美好的畫面，見證著美好。讓美靜靜地綻放吧，讓“美”的花朵綻放于大地的每一個角落。【詳解】這是一道命題作文試題，難度較大?！耙娮C”指親眼目睹，可以作證?！耙娮C美好”中，“美好”是中心，你所選擇題材必定是美好之人、美好之事、美好之境，總之一切你認(rèn)為是美好的東西皆可入文。“見證”是關(guān)鍵，那些聽來的、想象的、虛無的，都不算，你要親自經(jīng)歷，有所觀，有所感?！耙娮C”本質(zhì)上是積極的態(tài)度，表現(xiàn)為行動是發(fā)現(xiàn)生活中的“美好”，并且享受它，擁抱它。“見證美好”，所寫內(nèi)容可以很多。選材上要化大為小，選定一個小而精準(zhǔn)的題材來凸顯話題?！耙娮C”的“美好”，或許是親人間親密交流的美好時光，或許是師生間和諧共處的美好時刻，或許是天人合一，物我交融的快樂光陰，或許是運(yùn)動場上酣暢淋漓的精彩瞬間，這些都可以作為寫作的內(nèi)容，關(guān)鍵是要表現(xiàn)其“美好”之處。4．范文：我才知道我是如何認(rèn)識他的呢？是他日復(fù)一日地出現(xiàn)在我家樓下，徘徊在一個個綠色的垃圾箱旁。我曾經(jīng)是同情他的。當(dāng)我看見他在炎炎烈日下，身著一件不合身的白色襯衫，他過于瘦削的身體藏在里面，那樣枯瘦，像是穿上衣服的稻草人。當(dāng)我在凜冽的風(fēng)中望見他，裹著一身起球的黑色長褂，戴上一副藍(lán)色袖套，短短的褲筒下方，露出滑稽的黑色絲襪和破舊的拖鞋。我打心眼兒里，卻又是不喜歡他的。我不喜歡他身上散發(fā)的味道，我不喜歡他一路跟在業(yè)主身后，索要他們手中的紙盒或礦泉水瓶，甚至人家并未喝完；我更不喜歡他見縫插針地順走業(yè)主們放置在樓底下用來給流浪貓投食的碗。他在我的眼里，似乎秉性便是卑劣的。真正讓我為我的這種想法感到羞愧又是什么時候呢？那一天，我拿好鑰匙，背起小包，高高興興出門去，臨走前，還將手中順手帶下的垃圾對準(zhǔn)垃圾箱，拋出一個令人滿意的弧線。當(dāng)日落西山，我收拾好心情，踏上歸途，回到家門口時，我卻傻眼了——我的鑰匙呢？我將小包翻了個底朝天，我沿著回來的路一路找，我打電話向先前逗留的店鋪的老板詢問，結(jié)果無不令我失望。我該怎么辦呢？父母下鄉(xiāng)探親，這下我連家都回不了了。我坐在單元口的臺階上，耷拉著腦袋，懊惱我這丟三落四的壞毛病。這時，我聽到一陣沉重的腳步聲，映入我眼簾的，是那雙我曾嗤之以鼻的腳。我抬頭，他伸出手，手上的溝壑，如同干枯的樹皮。他慢慢攤開手，掌心里，是我覓而無果的鑰匙。也許是迎上了我錯愕的目光，他也不吭聲，轉(zhuǎn)身，指了指那個綠色的垃圾箱。我接過，竟無言以復(fù)，他似也不渴求什么感激什么報答，轉(zhuǎn)身，愈走愈遠(yuǎn)，步履蹣跚，又堅定。那一刻，我望著他漸漸消失的背影，想起自己追星的歷史，我才知道，閃光的未必都是金子，卑微者未必卑下，美在底層，美在人間。【詳解】審題：“我才知道”題目重在引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，寫自己的真實(shí)故事，抒發(fā)真實(shí)的體驗和感悟，強(qiáng)調(diào)頓悟和決心?！爸馈奔粗獣浴⒚靼住⒍玫囊馑?。“才”是副詞，不可小看這個副詞，用它來修飾“知道”，表明知曉、明白、懂得的比較晚，原來并不知曉，并不明白，并不懂得。將詞語結(jié)合起來可知，“我才知道”要寫的內(nèi)容包括我從不知曉、不明白、不懂得到知曉、明白、懂得的過程。那才知道什么呢？可以說寫作對象是十分廣泛的，可以是苦、樂等情緒，可以是愛、恨等感情，可以是某一種價值或意義等等，諸如“如今，我才知道父親對我的愛”“如今，我才知道珍惜時間”“如今，我才知道友誼的珍貴”都是很好的補(bǔ)題。立意如下：1）如今，才知道某種情感。情感類詞語較多，比如愛、恨、情、仇、感激等，從積極的角度來看，考生可以寫的主題有父愛、母愛、師愛、友情等。選定材料后，可以這樣安排：“我”過去認(rèn)為父母的某些行為平凡無奇，經(jīng)歷了一件或幾件事之后，如今才明白其中蘊(yùn)含的深意。2）如今，才知道某種價值。以某種價值為主題來寫，如讀書的價值，奮斗的價值、夢想的價值等。具體地說，可以寫對某一個人或某一類人的行為從不理解到理解的過程，“我”從經(jīng)歷中明白這個人或這類人這樣做的意義是什么。3）如今，才知道某種道理。道理很多，大到哲理，小到生活常識。例如，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，量變才能引起質(zhì)變，沖動是魔鬼，失敗是成功之母，生于憂患死于安樂，等等。寫作時可以這樣安排：選定某一道理作為主題，敘寫自己從不懂到懂的過程，落實(shí)到如今從知道。4）如今，才知道某一知識?？梢詫懗梢黄破招晕恼隆１热?，“我”過去一直認(rèn)為某個知識或生活經(jīng)驗是正確的，如今經(jīng)過物理，或化學(xué)、生物學(xué)科的學(xué)習(xí)，才知道原來的認(rèn)識是不正確的，不符合科學(xué)精神。寫清楚這個認(rèn)識過程即可。5）如今，才知道自己或他人。西方有一句名言：“人啊，認(rèn)識你自己。”人們常常自以為是，不知道自己是誰，不了解自己的性格，不知道自己的位置，不明白自己的責(zé)任，不明確自己應(yīng)該追求什么，不懂得人生的路該怎么走……以此為主題，寫出對自己或他人重新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識的過程即可。示例：先寫寒夜難熬，埋怨熱茶治標(biāo)不治本；再寫讀到“最溫暖外賣訂單”：一名大學(xué)生看到一個流浪漢在雨夜睡在天橋上，為其訂餐，店家收到訂單后主動加量，外賣小哥拿到餐后優(yōu)先配送；最后寫自己的感受：如今，才知道驅(qū)寒不唯茶，感知人世間各種小幸福，相信社會最終之美好，這才是驅(qū)寒取暖的治本之策。5．范文送你一朵小紅花親愛的媽媽：見字如晤！在生活中，有人想把鮮花送給守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔；有人想把鮮花送給救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員；還有人想把鮮花送給維護(hù)治安的警察叔叔；而我，卻想把鮮花送給最疼我的媽媽。媽媽，我是您十月懷胎，歷經(jīng)千辛萬苦從身體里分離出的一塊肉。剛誕生的那一刻，我就注定了著一生的命運(yùn)都和您緊密聯(lián)系在一起。從出生的那一刻起，我就在被您祝福著，享受著被您呵護(hù)的生活。媽媽，你總是那個在我背后默默支持我的人，為我的生活撐起一片天的的人。還記得您有一年過生日，我買了一個很大的蛋糕，請了同學(xué)去家里慶祝，在吹熄蠟燭之前，您許了一個愿望：希望我的女兒永遠(yuǎn)健健康康、平平安安！那一刻，我的心狠狠地震撼了一下，心底的溫暖感不斷蕩漾。這就是母親，只是說了一句非常普通的話，可卻說出了千千萬萬母親的的心聲。一個母親，她也許想法很單純，她也許并不在乎她的孩子是否能考上自己理想中的大學(xué)，是否有所成就，是否出人頭地，她只希望他的孩子可以健健康康的成長，這樣她就很欣慰了?？忌霞乃迣W(xué)校的我剛開始很是不適應(yīng)，前一個禮拜，您沒有給我打一個電話，我開始嘀咕，并且逮到機(jī)會調(diào)侃您，第二天，您給我發(fā)來了這樣的短信：“媽媽一生最得意的事情就是生下你，你是媽媽的驕傲?，F(xiàn)在你思維成熟，心思縝密，媽媽在你面前有自卑……但只要你好媽媽就安心了，無論我們間隔多遠(yuǎn)，媽媽都會在任何一個角落祝福你，只要我們心心相惜，不在乎多少問候，媽媽永遠(yuǎn)愛你。”媽媽，您不知道這條短信給了我多大的震撼，巨大的情感和關(guān)懷瞬間緊緊地包圍了我，頓時我淚如雨下。媽媽，您不要自卑，自卑的人應(yīng)該是我，在這巨大的愛的包圍下，我覺得我渺小的好像一只螻蟻，我永遠(yuǎn)也學(xué)不來您的愛的無私……我知道您不善言辭，您的愛全都埋藏心中，但分分鐘都無不存在著，身為你的女兒是我的榮幸，我知道，原來這就是濃的化不開的親情！數(shù)載春秋而過，經(jīng)歷種種難以名狀的歲月之后，我想對您說，媽媽，雖然孤獨(dú)與悲哀時常會侵?jǐn)_我，但我是您的女兒，不論挫折與困擾，我都會像您一樣會對生活始終報以微笑。媽媽，我要把這束鮮花送給您，感謝您對我的養(yǎng)育之恩，感謝你對我的愛！祝您身體健康！您的女兒：XX20XX年10月3日【詳解】本題考查命題作文。本題是一道命題作文。材料中“生活中，我們每個人，也需要這樣的小紅花，讓我們心如花木，向陽而生”，啟示我們要認(rèn)真審題，弄清楚向誰送一朵小紅花，為什么要獻(xiàn)小紅花等問題。除題目要求寫“送你一朵小紅花”以外，題干還要求在規(guī)定的四個任務(wù)中選一項完成寫作。任務(wù)一“請把這朵小紅花送給面臨中考的自己，激勵自己”，這就要求行文時要鼓勵的對象是自己，要給自己信心，不斷激勵自己。任務(wù)二“請把這朵小紅花送給十年后的自己，堅定自己”，這就要求學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)想十年后自己的樣子，給未來的自己更多明確的方向，堅定自己。任務(wù)三“準(zhǔn)備一篇演講稿，把小紅花送給全體初三同學(xué)”，這里要求文體是演講稿，注意演講稿的格式要求，同時對象是全體初三同學(xué)，所以需要寫作時要有指導(dǎo)的方向，激勵全體學(xué)生的勵志語言，面臨中考的決勝信心等。任務(wù)四“準(zhǔn)備一封書信，把小紅花送給我們的父母或老師”，注意書信的格式，同時表達(dá)對父母或老師的感恩之情?？傊郧閯尤?，用細(xì)膩的心靈去感受，用形象的文字去描述，用生動的細(xì)節(jié)去再現(xiàn)，表達(dá)真情實(shí)感，力求文章形象生動感人至深。6．例文這就是我的承諾努力，是對自己的承諾。努力可以讓我們進(jìn)步；努力，可以讓我們自信；努力，可以讓我們收獲成功的果實(shí)，從而得到快樂。學(xué)習(xí)中必不可少的是努力，促使我們成長的也是努力，我承諾我會經(jīng)一番努力，“采摘碩果”。努力在于行動，而不在于心動。升入初中，肩上的任務(wù)越來越重，對于一些人來說就是“千斤鼎”，對于一些人來說就是小菜一碟，對于我來說，這就等于努力。這一個月以來，要想“凈身出戶”全都靠努力。一次，老師布置了幾項作業(yè)，有預(yù)習(xí)，有背誦，有寫感悟，起初，筆在我手中像跳旋螺曲般，不停的跳躍，旋轉(zhuǎn)，跳躍，旋轉(zhuǎn)，它累了，就像“嬌小姐”似的立住不動了。終于，這筆停了五六分鐘，又開始充滿活力，能量滿滿地抖抖腿，扭扭腰，工作了。當(dāng)寫完所有作業(yè)時，已是下課時間，筆已經(jīng)無精打采，皺著眉頭哀求道：“我再也不想跳躍了。”就這樣，一支筆的人生結(jié)束了，可是學(xué)習(xí)生涯永遠(yuǎn)不會停歇。每天除了老師作業(yè)還有自己作業(yè)，有空余時間便打起五百分精神來，直了直腰板，埋頭苦干起來，仿佛與時間競賽。轉(zhuǎn)眼間，時間流逝，又是一個上課鐘聲，夜自習(xí)又開始了。有人說“沒有什么是努力堅持辦不到的事情”，努力也是其中的一份子，不能把它這兩個不起眼的字落到腦后啊。一個暑假讓人流連忘返，期間，我不知寫了多少個字，看了多少本書，有時上眼皮下眼皮打架了還津津有味地閱讀。有一次，我正在讀一本科普讀物，突然，同學(xué)問我：“你還要看多久？”“16光年。”我幽幽地回答了一句，同學(xué)嘴巴大的可以放兩個蘋果了，我立馬回過神來，想了想，才知道我說了些什么。暑假過去了，我仍然這樣，好像是老毛病似的改也改不了了，那就讓它成為習(xí)慣吧。努力是為了什么？是為了自己的未來而添上色彩。努力，讓我們的生活變得充實(shí)，所有的一切都取來于自己，努力，是為自己的夢想而搏一搏讓夢想成為現(xiàn)實(shí)的其中一者。我承諾，人生需要努力，承諾努力可以成功。無論什么事，都是先苦后甜的，不經(jīng)歷努力，如何做暴風(fēng)雨中的海燕，在一望無際的天空如何自由翱翔？小鷹自幼受母鷹的訓(xùn)練，成為天空最矚目的主角。何嘗不是飽經(jīng)一番艱苦的折磨和不懈努力？人生贏家馬云初中成績不是一般的差，經(jīng)幾年復(fù)讀，成了風(fēng)云世界的知名者，他靠的不也是對目標(biāo)不懈的努力嗎？所以，這就是我的承諾——努力?！驹斀狻?.審題。題目中“這”可以是“我”做的一件事，一個行動，一句話，或一種態(tài)度等?！熬褪恰逼鸬綇?qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了“我”思想的堅定，“我”的內(nèi)心認(rèn)可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要寫“自己”，抒發(fā)自己的情感，言自己的心聲?！俺兄Z”是文章主旨，全文要圍繞“我”來寫“承諾”。

2.立意。承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。承諾是一種責(zé)任的表達(dá)，是對他人、對自己莊嚴(yán)的應(yīng)答。其指向豐富，生活體驗色彩明顯，可選素材較多。關(guān)鍵詞是“我”和“承諾”。其中“我”確定了寫作視角，以“我”的視角行文。對象可以是人，如對朋友、父母、老師等；也可以是其他，如對閱讀的承諾、對規(guī)則的承諾、對社會的承諾等。對規(guī)則的承諾，是一種對法規(guī)的遵守；對閱讀的承諾，是一種對經(jīng)典的傳承；對人生的承諾，是一種對意志的磨礪；對社會的承諾，是一種無私的大愛……“承諾”不僅是一種誠信，更是一份責(zé)任、一種素養(yǎng)。3.選材。把題中的“我”當(dāng)作哪一個角色，“我”的“這個承諾”從何而來，緣何而起皆大有文章可做。根據(jù)所給寫作提示，可以從以下幾方面選材：“不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾”，是從人與規(guī)范、制度的角度；“走進(jìn)經(jīng)典，是對閱讀的承諾”，是從人自身發(fā)展素養(yǎng)的角度；“追求卓越，是對人生的承諾”，是從人的價值追求的角度；“關(guān)愛他人，是對社會的承諾”，是從人與生活的角度?！皩σ?guī)則的承諾”“對閱讀的承諾”“對人生的承諾”“對社會的承諾”，分別從社會生活、學(xué)習(xí)生活、成長經(jīng)歷和品德修養(yǎng)方面提供了選材的范圍，任選一個并結(jié)合自己的生活體驗寫作。本文適合寫記敘文。4.寫作提示：①把目光投向自己?？蓢@自己的學(xué)習(xí)、生活、心靈、成長等方面，寫出“我的承諾”，直接展示當(dāng)代青年應(yīng)有的昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。②把目光投向家庭。家庭是生活的幸福港灣，可圍繞父親、母親、爺爺奶奶等親人，寫出“我的承諾”，表達(dá)溫馨的家庭親情溫情和自己的孝心。③把目光投向?qū)W校。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，朝夕與教師和同學(xué)相處，可寫的人和事很多?？蛇x擇其寫出“我的承諾”，以書寫師生之情、同學(xué)之誼。7．參考范文一：茶之味一只小巧的杯，一撮小小的茶葉隨著水徐徐的旋轉(zhuǎn)著，每當(dāng)看見爺爺抿茶是一臉享受的樣子，心中便好奇，那是一種怎樣美妙的味道，能叫爺爺如癡如醉?？僧?dāng)我嘗到爺爺?shù)牟钑r，臉色立即就變了，苦澀在我舌尖蔓延，我忍不住咂了砸嘴，說道：”這也太苦了吧，我再也不要喝這茶了！“爺爺慈祥地笑了笑，摸摸我的頭，說道：”你小孩子懂什么？茶不能像你這樣喝，以后你會明白?！闭f罷，他愣愣地凝望著那搖擺在水底的茶葉，那飽經(jīng)滄桑的臉上好似籠上了一層神圣的光輝。輕咂一口，滿嘴苦澀，我眉頭微皺。爺爺說，一壺茶，三種溫度，可以嘗盡一生。剛開始品嘗那茶，是熱的，微苦甘洌并行；后來，是溫的，清純纏繞甜美；最后涼了，只留一絲清苦，卻平淡而令人心安。我并不解，這三種味道能嘗盡一生？爺爺笑而不語，只是提筆寫下：人生百味，盡在茶中。放下筆，他似乎已經(jīng)忘卻了所有；忘了時間，忘了風(fēng)景，忘了所有事，也忘了自己。微微抿一小口茶，輕輕嘆息一聲?；蛟S，爺爺希望我自己領(lǐng)悟他寫下的八個字。再次品茶，隨苦而來的味道是一絲甘甜，又帶有濃濃的香。這種說不清道不明的味道慢慢充斥了我的口腔，如此深沉。人生百味，盡在茶中。或許，我明白了。熱茶，就像人生中的青春，滿腔熱血，向夢想奔去，一路上有成功也有挫敗，味苦微甜；溫茶，恰似中年的人們，經(jīng)歷了無數(shù)次的打擊與創(chuàng)傷，終于懂得了小心沉穩(wěn)，步步為營；涼茶，如同晚年的人們，顛簸了一生，終歸平靜祥和。不論是苦還是甜，這都是我們的人生。風(fēng)雨之后，終是安寧。我想，我明白了，一縷微甜，縈繞心田，那是茶的味道，也是人生的味道?！驹斀狻窟@四個思路是不同的寫作方向。根據(jù)要求，選擇合適的寫作思路來進(jìn)行寫作。（1）參加了茶文化實(shí)踐活動，我們對茶有更全面的了解。仔細(xì)體會關(guān)鍵詞“深刻影響”，也就是難忘的事件，可以寫你懂得了什么，比如懂得了爸爸含蓄的愛；也可以寫收獲了什么，比如，收獲了以前不知道的知識或是不懂得的道理等。要求寫成記敘文，注意描寫手法的運(yùn)用。（2）要求寫一封自薦信，向博物館推薦你自己。自薦信是自我推銷采用的一種形式，推薦自己適合擔(dān)任某項工作或從事某種活動，以便對方接受的一種專用信件。自薦信的格式：①說明個人的基本情況和用人消息的來源；②說明勝任某項工作的條件；③介紹自己的潛能；④申請具體的工作崗位；⑤附上有關(guān)材料或文件；⑥最后寫明自己的詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。向茶文化博物館介紹自己，要重點(diǎn)介紹自己對茶文化的了解程度，介紹自己語言表達(dá)能力，與人溝通能力等。（3）考查命題作文。“茶文化之我見”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。茶文化是中國傳統(tǒng)文化之一，茶的歷史源遠(yuǎn)流長，但是隨著西方文化的入侵，茶文化日益陷入困局，逐漸被人們忘卻。針對這一現(xiàn)象，可樹立觀點(diǎn)：我們應(yīng)該重視茶文化，然后從茶文化的發(fā)展歷程、歷史意義、在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮的作用等方面進(jìn)行論述，注意要用論據(jù)來支撐論點(diǎn)。（4）假設(shè)在未來的太空之旅中，宇航員將茶的種子帶上了外太空，會發(fā)生什么呢？請你發(fā)揮想象，寫一個故事。這篇作文是可以憑空想象的，是現(xiàn)實(shí)中沒有的、目前無法實(shí)現(xiàn)的。比如：可以想象茶種子到了太空以后，幾天的時間就長出五顏六色的很大的茶葉，一片茶葉就可以泡幾杯茶水。8．（1）參考例文獻(xiàn)給老一代的演講尊敬的“前浪”：年輕的我們，常自以為飽經(jīng)滄桑，心裹厚繭；可一篇演講，一段祝愿，卻令我們鼻子發(fā)酸，心頭溫暖。感謝你們，尊敬的前浪，正因為有這樣的你們，我們才能自信：愛我所愛，無怨無悔！愛我所愛，愛腳下的每一寸土地。感謝你們，不退縮，勇前行，讓這片土地沐浴溫暖的陽光。這片土地曾經(jīng)悲傷，是你們，讓它日漸輝煌：你們，與改革開放同行；打破鐵飯碗，在商海自由馳騁；申奧成功，讓世界重新認(rèn)識北京；多哈入世，讓中國進(jìn)入新的旅程；九八洪水，同舟共濟(jì)，奮勇抗?fàn)?；SARS疫潮，逆行而上，眾志成城；零八地震，留下不屈的身影……如今我們懂得：自己有溫度這片土地就溫暖，自己開拓創(chuàng)新“中國創(chuàng)造”就更上層樓，自己有擔(dān)當(dāng)中國就更美好。于是，投入公益事業(yè)的我們與日俱增，創(chuàng)客空間里創(chuàng)意不斷誕生，我們奉獻(xiàn)青春奮勇前行……感謝你們！讓這片土地沐浴陽光，充滿希望。我們的愛，一如既往。愛我所愛，愛傳統(tǒng)的每一縷氣息。敬佩你們，珍惜傳承，讓傳統(tǒng)文化在我們這一代煥發(fā)光彩?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！笔悄銈儯眢w力行，將情懷與責(zé)任傳遞：馮驥才，醉心文保，堅守文脈，搶救民間文化遺產(chǎn)；單霽翔，讓故宮和文創(chuàng)一起，俘獲萬千國人的目光；劉健，耗費(fèi)25年巨資搜集10余萬件古代建筑構(gòu)件；秦腔劇《王貴與李香香》，讓紅色記憶以秦腔的方式呈現(xiàn)……感謝你們，教會我們“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新”。我們，讓傳統(tǒng)與生活交融：“中秋望月詩會”為功夫少林添一份風(fēng)雅，定制詩詞隨著《詩詞大會》異彩紛呈，年輕的心隨著“我們的節(jié)日”漢文化展示躍動。我們把傳統(tǒng)與未來結(jié)合：“鴻蒙”操作系統(tǒng)，“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星，“北斗”全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)，“嫦娥”航天登月探測器……當(dāng)“一帶一路”打開筑夢空間，“人類命運(yùn)共同體”繪出宏大愿景，傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們接力！愛我所愛，愛星辰大海的夢。探索追夢，與你們同行，踏上理想燃燒的征程。伽利略說，追求科學(xué)需要特殊的勇敢。從“望洋興嘆”到國產(chǎn)航母下水使用，從東方紅一號發(fā)射成功到北斗全球組網(wǎng)系統(tǒng)基本部署完成，從楊利偉成功往返到六次載人飛行把11名航天員送入太空……是你們，是我們，一代代永遠(yuǎn)年輕的追夢人，一路走來，帶著青春與汗水、拼搏與探索，播撒無數(shù)顆追夢的種子，點(diǎn)燃無數(shù)科學(xué)探索的火種。如今，這征程不僅邁向碧海深空，也通向青少年心中。不忘初心，未來待啟，我們一起。為什么你們眼含期待，因為你們愛得深沉；為什么我們不斷追尋，因為我們也愛得深沉。向你們說一聲感謝，尊敬的前輩，因為有你們，我們愛得無怨無悔?。?）參考例文：致三十年后的自己XX你好：見字如面。三十年光陰足以改變太多的人和事，你已人近中年，不再是那個貪玩無知的少年了，在這三十年中，我不希望你被生活的巨大壓力改變了模樣，我也不希望你因為外力所迫而放棄了心中的夢想，迷失了屬于自己的方向。當(dāng)你讀到這里時，我不知你是事業(yè)有成還是在虛度光陰，你的中考成績是好是壞，你有沒有考上自己心儀的大學(xué)……如果你的生活并不完美，不要放棄拼搏，畢竟，你還不是六七十歲的老爺爺，你是否還記得現(xiàn)在的你正在讀的一本書《走錯時空的人》，我祝你能夠像波莉一樣，即使和你愛的人分離，即使生活一落千丈，即使目標(biāo)看似遙遠(yuǎn)，也不要放棄，因為走到谷底，剩下的每一步都是向上，也許你的夢想就在不遠(yuǎn)處等候。如果你事業(yè)有成，即使你因為這個事業(yè)，放棄了現(xiàn)在的我內(nèi)心中那個炙熱的火一樣的夢想，我也不會怪你，因為現(xiàn)在的生活可能正是你想要的，我希望你不固步自封，要把目光向前看，永不停歇。說了這么多，也許現(xiàn)在的你已經(jīng)不耐煩了，你可能早已忘了三十年前的自己竟然如此幼稚。我寫這封信的目的并不是在你失敗時激勵你，也不是在你成功時讓你不要盲目，我只是希望當(dāng)你打開這封信時，能夠讓你在生活的重壓中獲得一點(diǎn)點(diǎn)安慰，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂，讓你暫時擺脫重壓！回想起哪些早已沉封在腦海里的記憶，再想起我，這個向現(xiàn)在的你寫信的小小少年。最后，我還是要俗套一點(diǎn)給你寫點(diǎn)祝福的話：“我祝愿你有足夠的陽光，照亮你的每一天；足夠的快樂，強(qiáng)健你的靈魂；足夠的痛苦，讓你更加珍惜生活中的幸福瞬間；還有足夠的相遇，讓你能經(jīng)常有機(jī)會道別?！比昵暗哪?019年9月【詳解】（1）“獻(xiàn)給老一代的演講”是命題作文。《后浪》成為現(xiàn)象級刷屏，但口碑卻兩極分化，有人點(diǎn)贊其熱血，也有人批評其割裂，其中的很多觀點(diǎn)，似乎都可商榷，選取其中一點(diǎn)，贊同也好，反對也行，通過回信讓“前浪”就某方面更好地理解“后浪”，可以考查學(xué)生的邏輯思辨能力和代際交流溝通水平?？梢允菍Α扒袄恕钡母卸鳌⒕磁搴投Y贊，可以像《后浪》一樣，選取年長一代值得褒揚(yáng)的幾個點(diǎn)傾注真情，美美與共。初中是學(xué)生成長的關(guān)鍵期，不僅是學(xué)習(xí)知識和技能的重要階段，是形成人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，也是認(rèn)識自我和規(guī)劃人生未來的重要階段。讓初中生以《后浪》為契機(jī)籌劃未來，很有意義。（2）“致三十年后的自己”是命題作文。“三十年”有很大的不確定性，可以想象自己的事業(yè)有成或事業(yè)無成；生活完美或不完美。但最終已步入中年，按照現(xiàn)在的精神狀態(tài)和想法“你”三十年后應(yīng)該具有什么樣的精神狀態(tài)是重要的。展開豐富的想象：想象三十年后你的外貌及性格特征，你的家庭生活、勞動生活及學(xué)習(xí)生活的情景等。然后挑選一件或兩件你最感興趣又最富激情的想象，寫一篇文從字順的習(xí)作?！军c(diǎn)睛】第一篇是演講稿，注意演講稿的格式和注意要點(diǎn)。1.頂格寫稱謂語。2.下一行空兩格寫問候。3.正文。4.結(jié)尾。注意內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性，情感的說服性、情景的特定性和語言的口語化。第二篇是書信，注意書信格式。開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，在下一行右下角寫日期。9．范文：網(wǎng)課記憶新年伊始，新冠病毒席卷全國，我們度過了一個不一樣的春節(jié)。而緊接而來的便是教育部發(fā)出的“停課不停學(xué)”指令。剛開始聽到這個消息時，我懷揣著好奇而略帶一點(diǎn)悸動。畢竟全面實(shí)施線上教學(xué)課,可是曾幾何時想過的美好的夢?。《吹嚼蠋煱l(fā)在家長群里的課表，內(nèi)心暗自感嘆網(wǎng)課可真輕松：能夠比平時上學(xué)晚起2小時左右，中午可以比平時上學(xué)休息更久，晚上會自由與輕松許多許多?？涩F(xiàn)實(shí)卻總是那么不盡人意。九個微信群相繼創(chuàng)建，響起一條一條關(guān)于學(xué)習(xí)的信息提示音，每天需要閱讀文言文版的紅樓夢并完成相關(guān)閱讀作業(yè)，每天需要翻譯那似乎永遠(yuǎn)翻譯不完的英語單詞，寫完那略顯深奧的數(shù)學(xué)測試題……壓力，可謂是接踵而至；而剛開始那好奇而略帶一點(diǎn)悸動的心情也隨著時間的流逝漸漸消磨。不論哪一科的學(xué)習(xí)任務(wù)，我在那規(guī)定的45分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)也僅僅只是打破了零記錄。明明日思夜想的手機(jī)就在身邊卻克制自己去玩的感覺真心憋屈；但一玩，就好像是汽車的剎車失靈，只能一心向前沖，再難停下。理智克制著沖動，它冥冥之中訴說：你背不下的古詩，總有人能背下來；你做不出的題目，總有人能做出來；你原意拖到明天做的事，也總有人能今天努力做完。你自己的未來取決于現(xiàn)在的你，不要在該選擇努力的時候選擇安逸。興許是不希望曾偷過的懶在日后成為最深的遺憾吧，在接近一個星期的頹廢后，我最終選擇的是盡力。網(wǎng)課經(jīng)歷不同尋常，它見證了一顆顆流星墜落，也見證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局。網(wǎng)課的這些亂七八糟的事兒，錘煉的是一個人的自律水平，它會成為人生的一段寶貴財富，也會成為初中階段為數(shù)不多的一段特殊記憶。【詳解】考查全命題作文。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題?！熬W(wǎng)課記憶”題目中要理解關(guān)鍵詞，“網(wǎng)課”是作文的寫作內(nèi)容，限定了選材范圍，是“網(wǎng)課”，也叫線上上課，不是線下上課，故不能選材線下上課?！坝洃洝毕薅诉@是一篇回憶性的作文?？梢詳懽约旱纳暇W(wǎng)課經(jīng)歷和見聞；也可以對網(wǎng)課發(fā)表自己的看法或談?wù)撋暇W(wǎng)課的心得體會。在文體方面可以選擇記敘文或議論文寫作。敘述時選擇與網(wǎng)課有關(guān)的印象深刻的事件來記敘，如記敘課程的內(nèi)容，師生的課堂互動，課堂檢測，學(xué)生“瞞天過海”式的上網(wǎng)課等，最后得出感悟、啟示或就此評論網(wǎng)課的利與弊。寫作議論文時，可以選擇典型的正反事例來論述上網(wǎng)課的利與弊。在寫法上，可以使用以小見大、對比襯托等寫法，突出作文中心。10．范文：寫給2020年的自己親愛的2020年的我：你好！寫這封信的人，是即將結(jié)束初中生活的你是即將步入2020年的你。一個簡單的年齡，面對新的一年，我有些害怕，有些擔(dān)心。但你也知道，這樣的“擔(dān)心”在我的時空里出現(xiàn)，不過是個意外。在我尚有理想主義可以依戀時，我可以把你變成一個英雄。首先，我想問問你，你要變成什么樣的英雄呢？這句話，我也好好地問我自己。畢竟你現(xiàn)在的樣子，一定是我的無數(shù)“一念”造就的?！澳阆朐趺礃?，而不是你是什么樣”，我覺得你要和我一樣，能夠拋開許許多多的無奈，堅守自己的初心。可能初心不那么偉大，但它很純潔，能夠帶你回到我身邊，讓你像個孩子一樣笑得無憂無慮。其實(shí)這沒什么實(shí)際用處的，因為我知道你必定不是一個人，你現(xiàn)在是和你身后的很多人在一起，你是和這個社會連在一起的。我希望你不要再以為無論何時何地你都是“生活的主角”啦，也不要因為當(dāng)你回憶往事時因為畫面里有一幀有人比你耀眼而難過。我希望你為人處世秉持的初心，是一顆包容善良的心，希望你能夠堅持十年