2021幼兒園保教主任工作計(jì)劃(新版)_第1頁(yè)
2021幼兒園保教主任工作計(jì)劃(新版)_第2頁(yè)
2021幼兒園保教主任工作計(jì)劃(新版)_第3頁(yè)
2021幼兒園保教主任工作計(jì)劃(新版)_第4頁(yè)
2021幼兒園保教主任工作計(jì)劃(新版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

編號(hào):YW-SN-00812021幼兒園保教主任工作計(jì)劃(新版)Writeagoodworksummary,thinkhard,andbegoodatsummarizing.Thiscanimprovethemanagementleveloftheleaders.(工作總結(jié))部門:姓名:日期:WORD文檔/A4打印/可編輯工作總結(jié)|工作總結(jié)|WORKSUMMARYTEMPLATE第第#頁(yè)工作總結(jié)|WORKSUMMARYTEMPLATE工作總結(jié)周工作與教師進(jìn)行總結(jié)、反饋,并將下周工作從各項(xiàng)活動(dòng)的安排到班組的周計(jì)劃安排表都進(jìn)行討論,使得每班的周計(jì)劃制定更合理,使得班級(jí)各項(xiàng)工作安排合理,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力和凝聚力。.圍繞幼兒一日生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求,初步開展適合本園幼兒發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)以區(qū)域活動(dòng)理論為指導(dǎo),開展區(qū)域活動(dòng)教研。充分利用每周四教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師研討區(qū)域活動(dòng)實(shí)施過程中存在的問題及解決方法,本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,立足實(shí)際,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,使主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。.依據(jù)《乂乂區(qū)XX幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃及安排》定期組織一線教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的各領(lǐng)域內(nèi)容,引導(dǎo)教師樹立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng);并利用教研活動(dòng)每月在教師中開展工作總結(jié)|WORKSUMMARYTEMPLATE工作總結(jié)一次讀書分享,鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,做好讀書筆記與心得體會(huì),并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得。.合理劃分,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,教師的專業(yè)成長(zhǎng)是推動(dòng)幼兒園健康發(fā)展的重要基石。因此,我們根據(jù)師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師”兩個(gè)個(gè)層次,充分調(diào)動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,幫助不同層次的教師認(rèn)真分析,找準(zhǔn)各自的最近發(fā)展區(qū),通過切實(shí)有效的培訓(xùn),使不同層次的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論