書(shū)香校園建設(shè)計(jì)劃

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書(shū)香學(xué)校建設(shè)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)香學(xué)校是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉醉其中不僅能體味到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓同學(xué)養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)、與好書(shū)為友的好習(xí)慣，本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地積累、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典和閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，把讀書(shū)活動(dòng)推向更寬闊的領(lǐng)域，更高的層次，為師生的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與經(jīng)典同行，打好人生底色；與好書(shū)為伴，塑造美妙心靈。

三、詳細(xì)措施

〔一〕創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

1、從學(xué)校大環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合同學(xué)閱讀的良好氛圍。

本學(xué)期學(xué)校要完成走廊文化墻和學(xué)校周邊的文化建設(shè)，力求每個(gè)角落都充斥書(shū)香與人文氣息，使同學(xué)從潛移默化中受到良好文化的熏陶，提高環(huán)境育人效果。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室閱覽室建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校新建了圖書(shū)室、閱覽室，并已爭(zhēng)取到一萬(wàn)五、六千冊(cè)優(yōu)秀圖書(shū)，間續(xù)還有新的圖書(shū)調(diào)拔進(jìn)來(lái)。這學(xué)期學(xué)校將完成圖書(shū)室、閱覽室的環(huán)境布置、圖書(shū)分類、登記、上架等一系列工作。使圖書(shū)室管理進(jìn)入規(guī)范化，爭(zhēng)取早日對(duì)同學(xué)開(kāi)放。

3、努力為同學(xué)營(yíng)造閱讀的氛圍。

每班要定期更換圖書(shū)，豐富圖書(shū)角，為同學(xué)制造隨時(shí)可以有書(shū)讀、讀好書(shū)的閱讀情境。組織好同學(xué)借閱，并有借閱記錄。班級(jí)布置要突出書(shū)香特色，黑板報(bào)上要有特地的讀書(shū)欄目。按學(xué)校要求按時(shí)組織同學(xué)背誦、積累國(guó)學(xué)經(jīng)典。學(xué)校、班級(jí)定期向同學(xué)推舉適合同學(xué)閱讀的書(shū)目，仔細(xì)組織同學(xué)閱讀中外名著，溝通感想。

發(fā)揮廣播站的作用，播送同學(xué)的優(yōu)秀讀書(shū)作品，為同學(xué)的進(jìn)展提供自我展示的平臺(tái)。

通過(guò)這些手段為同學(xué)制造濃郁的閱讀氛圍，使同學(xué)自然而然地投入到閱讀過(guò)程中去，使閱讀漸漸成為一種習(xí)慣、一種樂(lè)趣。

4、鼓舞家長(zhǎng)常常帶孩子去書(shū)店為孩子購(gòu)書(shū)籍，為孩子訂閱報(bào)刊，建議家長(zhǎng)常常帶孩子到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀活動(dòng)，感受讀書(shū)氛圍，營(yíng)造濃郁的家庭、社會(huì)讀書(shū)氛圍。

5、老師要自覺(jué)讀書(shū)，為同學(xué)起引領(lǐng)和示范作用，由于榜樣的能量是無(wú)窮的。本學(xué)期每位老師不僅要訓(xùn)練朗讀美文的基本功，還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務(wù)，并做好讀書(shū)筆記。

〔二〕抓好常規(guī)工作，加大檢查力度。

1、每周安排固定的讀書(shū)時(shí)間

〔1〕每周周一校本課，周二、周四早晨為經(jīng)典誦讀時(shí)間，背誦積累語(yǔ)文教材中語(yǔ)文園地里的日積月累及《國(guó)學(xué)經(jīng)典》中規(guī)定的內(nèi)容，各學(xué)年段要把積累背誦內(nèi)容平均在每個(gè)月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展示活動(dòng)，展示活動(dòng)能表達(dá)自己年段的特色。

〔2〕每天中午12：30——12：50為閱讀中外名著時(shí)間

〔3〕周六、周日、節(jié)假日老師們要少留書(shū)面作業(yè)，留出時(shí)間給家庭進(jìn)行親子讀書(shū)。鼓舞同學(xué)課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。

2、各班要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)組織同學(xué)閱讀，學(xué)校將定期和不定期抽查讀書(shū)的狀況，作為評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”的依據(jù)。

〔三〕開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

1、結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，開(kāi)展假期讀書(shū)溝通會(huì)，評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記，組織中高班級(jí)年朗讀競(jìng)賽、全校課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽、漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)，低班級(jí)故事會(huì)，參與讀書(shū)征文活動(dòng)及手抄報(bào)競(jìng)賽等一系列讀書(shū)活動(dòng)。

2、繼續(xù)把讀書(shū)與語(yǔ)文教學(xué)有效結(jié)合，把同學(xué)優(yōu)秀的習(xí)作編輯在同學(xué)作品集《文草草草》中出版，提高同學(xué)閱讀寫(xiě)作愛(ài)好。本學(xué)期將出版兩期《文草草草》。

3、“六、一”將評(píng)比表彰書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小明星、讀書(shū)小碩士、讀書(shū)小博士活動(dòng)，以嘉獎(jiǎng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)。

〔四〕各月詳細(xì)安排

3月份：〔1〕制定書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃

〔2〕寒假讀書(shū)積累活動(dòng)總結(jié)溝通。

評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記預(yù)備參與縣里評(píng)比

〔3〕《文草青青》第四期征稿

〔4〕同學(xué)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽

4月份：〔1〕參與縣中高班級(jí)朗讀競(jìng)賽，傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀競(jìng)賽

〔2〕全校作業(yè)展覽

〔3〕參與征文活動(dòng)

〔4〕出版《文草青青》第四期

5月份：〔1〕檢查讀書(shū)評(píng)比各項(xiàng)材料

〔2〕參與縣漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)檢查評(píng)比

〔3〕《文草青青》第五期征稿

〔4〕參與征文活動(dòng)

6月份：〔1〕表彰讀書(shū)先進(jìn)

〔2〕同學(xué)朗讀競(jìng)賽〔低班級(jí)故事競(jìng)賽、中高班級(jí)朗讀競(jìng)賽〕

〔3〕同學(xué)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)

〔4〕出版《文草青青》第五期

7月份：活動(dòng)總結(jié)材料

書(shū)香學(xué)校建設(shè)計(jì)劃2

一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進(jìn)展的重要途徑。如今，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。為了加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步進(jìn)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我們啟動(dòng)了“建設(shè)書(shū)香學(xué)?！钡幕顒?dòng)?；顒?dòng)旨在為同學(xué)創(chuàng)建歡樂(lè)成長(zhǎng)的抱負(fù)樂(lè)園，為老師搭建提升素養(yǎng)的創(chuàng)新舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的抱負(fù)平臺(tái)，努力把我校建成一所特色鮮亮、老師隊(duì)伍充斥活力、同學(xué)素養(yǎng)和諧進(jìn)展的書(shū)香園地。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)指導(dǎo)同學(xué)制定讀書(shū)計(jì)劃，培育同學(xué)讀書(shū)的習(xí)慣，提高同學(xué)的讀書(shū)技能；引導(dǎo)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)和諧進(jìn)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的學(xué)校文化氛圍。

二、活動(dòng)主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：陳煥科校長(zhǎng)全體語(yǔ)文老師

四、活動(dòng)措施

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班利用閱讀課、圖書(shū)角、黑板報(bào)、班會(huì)課、手抄報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓同學(xué)時(shí)時(shí)到處沐浴在讀書(shū)氛圍之中，在班級(jí)中形成“人人愛(ài)讀書(shū)，共享好圖書(shū)“的深厚氛圍。

2、制造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充盈同學(xué)讀物，實(shí)時(shí)補(bǔ)充圖書(shū)室藏書(shū)。各語(yǔ)文老師要充分利用好圖書(shū)室和閱覽室全天向老師和同學(xué)開(kāi)放的有利條件，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行選擇性閱讀。其次是建立班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，各班利用多種形式鼓舞同學(xué)捐獻(xiàn)一本好書(shū)，以充盈班級(jí)圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓班級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”。老師要與同學(xué)家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，主見(jiàn)同學(xué)向社會(huì)借書(shū)，向親朋好友借書(shū)，幫助有條件的同學(xué)在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。

3、保證閱讀時(shí)間。語(yǔ)文老師要利用好每周一節(jié)的閱讀課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。同時(shí)要求全體語(yǔ)文老師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透閱讀教學(xué)。另外，語(yǔ)文老師要指導(dǎo)同學(xué)合理安排課外閱讀時(shí)間，老師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置同學(xué)在家進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)同學(xué)正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

4、發(fā)揮老師榜樣作用。語(yǔ)文老師首先要勤于讀書(shū)，在老師自身讀好書(shū)、好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)同學(xué)做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文老師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證同學(xué)有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書(shū)氛圍，促進(jìn)同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、要著重抓好“讀〔閱讀〕、寫(xiě)〔讀書(shū)征文〕、講〔讀書(shū)演講〕、賽〔讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽〕、透〔讀書(shū)與課堂學(xué)習(xí)相互滲透〕”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、9月14日日〔星期一，第三周〕，利用升旗儀式時(shí)間召開(kāi)全校師生讀書(shū)動(dòng)員會(huì)。由陳校長(zhǎng)做動(dòng)員發(fā)言，號(hào)召全體師生積極參加“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”書(shū)香學(xué)?；顒?dòng)。

2、各班利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)行動(dòng)員和意義教育，并爭(zhēng)論制定本班的讀書(shū)活動(dòng)安排。每班每天保證半小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間〔可利用早自上課前、下午課前、周二第四節(jié)〕

3、結(jié)合中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，由語(yǔ)文組老師負(fù)責(zé)，向同學(xué)們推舉優(yōu)秀書(shū)目，要求同學(xué)們每周有重點(diǎn)的精讀，并寫(xiě)好讀后感。

4、讀書(shū)活動(dòng)期間，各班要在班內(nèi)營(yíng)造出深厚的書(shū)香氛圍，提倡同學(xué)們之間互換圖書(shū)，建立和完善班級(jí)圖書(shū)角和圖書(shū)借閱制度。

5、開(kāi)展讀書(shū)內(nèi)容“精髓摘抄”活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)都有特地的讀書(shū)摘抄筆記本。

6、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。

7、開(kāi)展手抄報(bào)活動(dòng)。

8、召開(kāi)一次美文吟唱會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。

9、進(jìn)行主題演講競(jìng)賽。

六、時(shí)間安排及評(píng)比方法

1、第三周：學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，公布讀書(shū)評(píng)比方案。語(yǔ)文老師做好書(shū)目推舉活動(dòng)。

2、第四周：營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)氛圍。

①各班結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)方案出一期黑板報(bào)營(yíng)造讀書(shū)氛