活動(dòng)計(jì)劃范文匯總10篇

活動(dòng)計(jì)劃范文匯總10篇

活動(dòng)方案篇1

20xx年4月25日是預(yù)防接種宣揚(yáng)日，依據(jù)州衛(wèi)生局《關(guān)于開展20xx年“425方案免疫宣揚(yáng)日”宣揚(yáng)活動(dòng)的通知》要求，為仔細(xì)做好我市方案免疫宣揚(yáng)日宣揚(yáng)詢問活動(dòng)，讓更多的群眾了解方案免疫、預(yù)防接種以及疾病防治的相干學(xué)問，提高方案免疫接種率，4月25日，由市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)，市疾病預(yù)防掌握中心和各醫(yī)療衛(wèi)生單位參加的“425方案免疫宣揚(yáng)日”宣揚(yáng)詢問活動(dòng)在商貿(mào)大廈前開展。

今年方案免疫宣揚(yáng)日的宣揚(yáng)主題是“免疫接種，預(yù)防乙肝”，在宣揚(yáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，市疾控中心專業(yè)人員面對(duì)廣闊群眾，以外來流淌兒童為重點(diǎn)，圍繞方案免疫的重要性、方案免疫程序以及接種疫苗可預(yù)防哪些相關(guān)疾病等等詳細(xì)問題與群眾進(jìn)行面對(duì)面交談，為群眾具體解答、排憂釋疑，并著重宣揚(yáng)我市為提高兒童免疫接種率，保障兒童身體健康所實(shí)行的一系列免費(fèi)政策，提示廣闊群眾準(zhǔn)時(shí)為適齡兒童接種疫苗，讓大家都能正確熟悉預(yù)防接種能保證孩子的健康，從而消退部分家長(zhǎng)的疑慮和不解。

為了做好本次“4.25”的宣揚(yáng)，市疾控中心利用電視、廣播等新聞媒體采訪、報(bào)道等形式，進(jìn)行全民宣揚(yáng)訓(xùn)練，向廣闊人民群眾宣揚(yáng)免疫規(guī)劃是預(yù)防疾病和愛護(hù)兒童健康的有效手段，大力宣揚(yáng)實(shí)施免疫規(guī)劃愛護(hù)兒童健康的重要意義；以及國(guó)家從20xx年1月起，對(duì)全部新誕生兒童進(jìn)行方案免疫針對(duì)疾病疫苗免費(fèi)的預(yù)防接種，建立兒童針對(duì)傳染病的免疫屏障，降低針對(duì)傳染病的發(fā)病率。

在本次宣揚(yáng)活動(dòng)中，由市衛(wèi)生局組織，疾控中心、市直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各醫(yī)療單位參與，掛橫幅5條，發(fā)放方案免疫、常見傳染病等預(yù)防宣揚(yáng)單5000份，出宣揚(yáng)板面7塊。通過本次方案免疫宣揚(yáng)日活動(dòng)，接受方案免疫有關(guān)學(xué)問宣揚(yáng)群眾達(dá)5000多人。

通過本次宣揚(yáng)活動(dòng)，使廣闊市民對(duì)兒童方案免疫和衛(wèi)生防病學(xué)問有了更進(jìn)一步的了解，增加了家長(zhǎng)對(duì)兒童方案免疫接種的樂觀性與主動(dòng)性，同時(shí)對(duì)疫苗接種針對(duì)傳染病的防治也將產(chǎn)生肯定的促進(jìn)作用，達(dá)到預(yù)期的防治效果。

活動(dòng)方案篇2

20xx年春節(jié)將近，為使廣闊師生度過一個(gè)豐富多彩、開心平安的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動(dòng)為主的假期同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:

一二班級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè):

1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來的。

2.家長(zhǎng)和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，伴隨孩子每天讀書半小時(shí)，進(jìn)行溝通、探討，積累、熟悉漢字。

二、綜合作業(yè):

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝愿;參加跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。

三、美術(shù)作業(yè):

畫一張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書寫對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫評(píng)比)。

三四班級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè):請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購好書，親子共讀，

進(jìn)行溝通、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀餃?zhǔn)備形成哪些好習(xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)當(dāng)形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè):畫一張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜愛的吉利物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、平安文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(每班供應(yīng)10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

五班級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè):請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購好書，親子共讀，進(jìn)行溝通、探討，每人寫兩篇:“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀餃?zhǔn)備形成哪些好習(xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)當(dāng)形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè):畫兩張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報(bào);或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜愛的吉利物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、平安文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。(每班供應(yīng)10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報(bào);日記5份;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

以上要求，作為我校活動(dòng)內(nèi)容，開學(xué)后要求各班班主任仔細(xì)檢查同學(xué)落實(shí)狀況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將依據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評(píng)比。

活動(dòng)方案篇3

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解力量差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解力量差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培育。

二、科學(xué)領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容

（一）科學(xué)領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)

１、學(xué)問方面

（１）在生活中觀看和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（２）在生活，嬉戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

２、力量方面

（１）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和溝通探究的過程和結(jié)果。

（２）借助詳細(xì)的事物和形像進(jìn)行初步的規(guī)律思索，運(yùn)用以有的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的簡(jiǎn)潔問題。

３、情感方面

（１）對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好、喜愛探究和思索，有奇怪???心和求知欲。（２）關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

１、科學(xué)、（自然、科技）部分

熟悉身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對(duì)自然環(huán)境的熟悉和了解它們和生活的詳細(xì)聯(lián)系。２、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的規(guī)律方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)１０以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，熟悉數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、熟悉數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，把握１０以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。

熟悉幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)潔關(guān)系熟悉立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

熟悉量、區(qū)分和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)學(xué)問，如熟悉人民幣、熟悉空間、熟悉時(shí)間和時(shí)鐘等。

三、科學(xué)領(lǐng)域訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施

１、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容涉及許多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容非常廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去留意、去探究。

２、學(xué)問的規(guī)律性

科學(xué)學(xué)問揭示的自然世界中的規(guī)律聯(lián)系，因此規(guī)律性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)學(xué)問所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種規(guī)律性學(xué)問。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

１、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）

１９、云朵朵（科學(xué)）

２、甜甜的糖果（科學(xué)）

２０、自然角里的小烏龜（科學(xué)）

３、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）

２１、高大的梧桐樹（科學(xué)）

４、感官嬉戲－奇異的口袋（科學(xué)）

２２、小樹葉找媽媽（科學(xué)）

５、分糖果（數(shù)學(xué)）

２３、開汽車（科學(xué)）

６、感官嬉戲—奇妙的罐子（科學(xué)）

２４、踩影子（科學(xué)）

７、水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）

２５、冷冷的水（科學(xué)）

８、種大蒜（科學(xué)）

２６、凍冷花（科學(xué)）

９、大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）

２７、暖暖的帽子（科學(xué)）

１０、一串紅（科學(xué)）

１１、小小送貨員（數(shù)學(xué)）

１２、蘋果娃娃（科學(xué)）

１３、鋪地板（數(shù)學(xué)）

１４、我喜愛的水果（科學(xué)）

１５、放煙花（數(shù)學(xué)）

１６、好玩的核（科學(xué)）

１７、娃娃超市（數(shù)學(xué)）

１８、照鏡子（科學(xué)）

活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡(jiǎn)潔用途。

2、能感受兒歌的韻律，依據(jù)自己的理解，學(xué)者改編兒歌。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解自己小手小腳的簡(jiǎn)潔用途。

難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒能簡(jiǎn)潔的仿編詩歌。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒收集在家里拍的照片。

2、幼兒印的小手和小腳。

活動(dòng)過程：

1、找一找：

幼兒看看自己印的小手和小腳。

——“找一找，哪個(gè)小手和小腳是你自己的？”

2、學(xué)念兒歌“小手和小腳”

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作。

——“你有幾只小手？”

“小手會(huì)做什么？”

“小手會(huì)洗臉，會(huì)梳頭，它的本事怎么樣？”

老師將小手的這一段在念一遍。

——“你有幾只小腳？”

“小腳會(huì)做什么？”

“小腳會(huì)走路，會(huì)跑步，它的本事怎么樣？”

老師將小腳的一段在念一遍。

師生一起念兒歌，邊念邊做動(dòng)作。

3、改編兒歌：

老師帶領(lǐng)幼兒看照片。

——“照片上的你在干什么？”

“你的小手還有什么本事？”

老師依據(jù)幼兒說的小腳的本事，改編兒歌內(nèi)容，并與幼兒一起念。

活動(dòng)方案篇5

課外美術(shù)愛好小組，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好、愛好、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過美術(shù)愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。

二、活動(dòng)要求：

1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。

四、實(shí)行的措施：

（1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

五、課時(shí)支配：

活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的

老師走進(jìn)同學(xué)家庭開展家訪活動(dòng)是學(xué)校和家庭開展雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延長(zhǎng)，是老師喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)的重要體現(xiàn)，其具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用，千名老師進(jìn)萬家活動(dòng)支配海報(bào)x2（1.5米x1米紙1張裁均等兩份）;紅紙x1（原裝紙大小）

板報(bào)主題:對(duì)對(duì)蓮花映碧水，雙雙蝶舞乘東風(fēng)。

海報(bào)主題：提倡環(huán)保綠色——節(jié)省用水

書法：神宣揚(yáng)話

六、賽前工作支配：

1、xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)聯(lián)系各同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部，保持與部長(zhǎng)聯(lián)系通暢，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)與競(jìng)賽有關(guān)內(nèi)容。

2、xxx負(fù)責(zé)請(qǐng)同學(xué)會(huì)秘書部幫忙聯(lián)系評(píng)委及嘉賓，共xx位。

3、xxx、xxx負(fù)責(zé)申請(qǐng)競(jìng)賽場(chǎng)地。

4、競(jìng)賽主持人：xxx（預(yù)備開場(chǎng)詞、閉幕詞。）

5、xxx、xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)競(jìng)賽宣揚(yáng)工作，出三塊板報(bào)，于四月一日展出，并向校內(nèi)新聞中心提出關(guān)心，進(jìn)行全院宣揚(yáng)。

6、本部參賽預(yù)備：各系宣揚(yáng)部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)會(huì)議后，本部由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本部成員預(yù)備參與。并且開會(huì)爭(zhēng)論設(shè)計(jì)樣板。xxx、xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)競(jìng)賽當(dāng)天板報(bào)布置。xxx、xxx每人負(fù)責(zé)一張參賽海報(bào)，xxx負(fù)責(zé)參賽書法。xxx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)參賽板報(bào)樣板、海報(bào)樣式、書法樣式設(shè)計(jì)。xxx負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)分?jǐn)?shù)記錄，由陳敏邀請(qǐng)兩名學(xué)習(xí)部成員幫助。xxx負(fù)責(zé)競(jìng)賽計(jì)時(shí)。

7、在賽前，同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部有請(qǐng)同學(xué)會(huì)外聯(lián)部幫忙拉一次贊助，以便作為獲獎(jiǎng)選手買獎(jiǎng)品的部分資金。

8、邀請(qǐng)生活部一名成員為競(jìng)賽照相留念。

留意：競(jìng)賽所用工具以水粉顏料為主，顏料、筆、紙等必備工具自帶，板報(bào)內(nèi)容要新奇，突出主題，海報(bào)畫面獨(dú)特，具有創(chuàng)新，書法鏗鏘有力，大氣。

七、競(jìng)賽規(guī)章：

1、各宣揚(yáng)部參賽人員最多5人，并且為10級(jí)本宣揚(yáng)部新部員，完成參賽作品的人必需是參賽者。

2、板報(bào)競(jìng)賽時(shí)間為60分鐘，海報(bào)為5分鐘，書法為5分鐘。

3、競(jìng)賽時(shí)間一到任何人不準(zhǔn)再作畫、書寫，若違規(guī)章取消此次競(jìng)賽成果，不參與評(píng)比，視為棄權(quán)，不能參與此次活動(dòng)任何項(xiàng)。

4、競(jìng)賽期間，作畫人員必需是參賽選手，不準(zhǔn)有替換人現(xiàn)象。不準(zhǔn)有除參賽人員以外的任何人幫忙作畫，否則算違規(guī)。

5、每項(xiàng)競(jìng)賽時(shí)間到后，由評(píng)委打分，滿分非常，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，最終取平均成果作為各項(xiàng)最終評(píng)比成果。

八、競(jìng)賽設(shè)立了

一等獎(jiǎng)板報(bào)一塊海報(bào)一張

二等獎(jiǎng)板報(bào)一塊海報(bào)一張

三等獎(jiǎng)板報(bào)一塊海報(bào)一