初三物理期中考試質(zhì)量分析-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三物理期中考試質(zhì)量分析初三物理期中考試質(zhì)量分析

一、試卷的基本狀況

本試卷中的內(nèi)容主要考查同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握與運(yùn)用程度，試題考核的學(xué)問點(diǎn)分布較廣。題型分布：?jiǎn)雾?xiàng)挑選24分，填空20分，試驗(yàn)探索31分，計(jì)算25分，試題的易、中、難比例為6：3：1。本套試題注意基礎(chǔ)和靈便相結(jié)合，籠罩和延長(zhǎng)相統(tǒng)一，能夠突出對(duì)這一階段所學(xué)重要學(xué)問的考查。

二、試卷的主要特點(diǎn)

1.基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問、基本概念的理解和把握、基本邏輯的容易應(yīng)用。其中挑選題、填空題、試驗(yàn)題考查的都是同學(xué)基礎(chǔ)把握狀況，兩個(gè)計(jì)算題則是通過對(duì)電路圖確實(shí)切理解并考察同學(xué)的計(jì)算能力。

2.重視試驗(yàn)?zāi)芰Α⒃囼?yàn)辦法的考查。突出考查討論物理問題的過程與辦法。注意對(duì)同學(xué)觀看、試驗(yàn)、分析、概括、表達(dá)等能力的考核，具有一定的綜合性。

三、同學(xué)答題基本狀況分析

1、挑選題得分狀況不是很抱負(fù)。我們班沒有滿分的，尤其是試驗(yàn)題普遍偏低，最高分才20分。第二計(jì)算題也很糟糕，惟獨(dú)很少一部分同學(xué)做，大部分同學(xué)都是空的。其中第3題、第11題和12題做得很好，第1、4、7、9、10題得分率還可以，第

2、5、6、8題得分率偏低。

2、填空題1

3、15、16、17、18、19、20題得分率較高，有兩題14題的其次空和21題的其次空錯(cuò)誤率十分高。浮現(xiàn)錯(cuò)誤的主要緣由是基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，同學(xué)在解決問題過程中不能正確運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問，盲目死記概念，不能靈便運(yùn)用。

3、試驗(yàn)題得分率普通，主要是22題（3）、第24題得分率較低。存在問題：22題（3）小題不能精確?????判定滑片的移動(dòng)方向，24題基礎(chǔ)學(xué)問和試驗(yàn)操作能力不過關(guān)，對(duì)試驗(yàn)的理解模棱兩可，語言描述不精確?????，以至于大面積丟分。

4、計(jì)算題得分率不高。部分同學(xué)在解答的過程中語言表達(dá)不流暢，步驟不合理，運(yùn)用公式時(shí)物理量對(duì)應(yīng)不精確?????，代數(shù)浮現(xiàn)錯(cuò)誤，公式、單位不正確。還是存在死記硬背的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)公式?jīng)]有做到真正的理解。

四、從試卷中發(fā)覺的問題：

1、物理概念含糊不清。盡管我在平常教學(xué)過程中十分重視概念的引入過程，也通過實(shí)例或試驗(yàn)協(xié)助同學(xué)理解概念和邏輯，但同學(xué)的理解能力太差，對(duì)概念的理解深沉，答題時(shí)平著感覺答。而我本人反饋矯正的意識(shí)和力度又不夠強(qiáng)。

2、審題和分析能力差：審題不細(xì)致，不精確?????，不全面，不按要求答；不會(huì)通過分析題目信息抓出問題的關(guān)鍵。同學(xué)審題不清，常把題目看錯(cuò)，或分析思維有局限，或考慮問題片面單一，不能靈便、全面地解答相關(guān)問題。此類題目失分較多。甚至有部分學(xué)生忘了將挑選題的選項(xiàng)填入題前表格內(nèi)的現(xiàn)象。

3、數(shù)理結(jié)合意識(shí)差：不會(huì)用數(shù)學(xué)學(xué)問處理物理問題；容易運(yùn)算失誤太多。

4、語言表達(dá)能力較弱，不能簡(jiǎn)潔扼要地用物理語言表達(dá)邏輯，抓不住關(guān)鍵，答不到點(diǎn)子上。計(jì)算題不規(guī)范，規(guī)律性差。反映平常課堂教學(xué)中老師為了完成教學(xué)任務(wù)，