有關識字教案集錦九篇

有關識字教案集錦九篇

識字教案篇8

教學目標：

1．學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。熟悉新偏旁。

2．借助插圖，理解本課詞語，了解一些體育運動學問，積累詞匯。

3．訓練同學從小喜愛體育運動，樹立為國爭光的遠大志向。

教學重點、難點：

學會生字新詞；了解一些基本的體育學問。

教學預備：

掛圖；生字卡片；

教學時間：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、導入

今日我們來學習一篇與體育運動有關的識字。板書課題：識字2

二、指導看圖

1．你知道哪些體育運動？你最喜愛什么運動項目？

2．老師這里也有一些體育運動的圖片，你們知道它們的名稱嗎？老師邊出示插圖，同學邊說運動名稱。

三、學習韻文

1．同學自讀韻文。（由同學學習與運動名稱有關的詞語的樂觀性導入）

（1）小伴侶們，圖上的這些體育運動的名稱你們都會說了，那表示它們名稱的字詞你們都熟悉嗎？

出示12個詞語：請小伴侶借助拼音，讀一讀這些詞語，比一比，看誰能把字音讀正確。

（2）這些詞語中，哪些字的讀音不簡單發(fā)準，要留意的，四人小組相互說一說，再一塊兒讀一讀。

2．小黑板出示詞語

這個詞誰會讀？

相機正音：“足、走”是平舌音；“競、餅、登”是后鼻音。

指名讀，開火車讀，齊讀。

3．這么難讀的詞你們都能讀準了，真不簡潔！下面，我們來做個找伴侶的嬉戲。老師把詞卡發(fā)給小伴侶，請小伴侶把詞卡貼在相應的圖下面，再帶著大家讀兩遍。

4．這些運動項目中，哪些是你熟識的，比較了解的，能向同學們說說相關的學問就更好了。

5．指導讀韻文。

（1）單個的詞你們會讀了，一橫行一橫行讀，你們會讀嗎？生自讀。

（2）師范讀。聽了老師的朗讀你有什么感覺？

（3）自己再輕聲地讀一讀，誰想讀給大家聽？指名讀（表揚、送貼圖）

（4）齊讀。

四、鞏固生字詞

1．出示去拼音的詞語。

剛才借助拼音，小伴侶們都能夠讀準字音?，F(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能熟悉它們，讀準它們嗎？

（1）同桌互讀。

（2）開火車讀。

（3）齊讀。

2．出示生字，認讀。

五、指導書寫

指導書寫“足、競、走”

1．同學看筆順表，記憶生字的筆順；熟悉“立”旁。

2．說說你是怎樣記住這些字的。

3．老師范寫生字。

4．說說寫這些生字時要留意哪些筆畫。“足、走”的最終一筆捺，要寫得伸展；“競”的“立”字頭要寫得扁些，第五筆的橫要寫得長些。

同學描書上紅田字格立的生字。

5．同學在練習本上臨寫生字，老師巡察指導。

6．反饋訂正。

展現(xiàn)同學的字點評。

7．同學在練習本上再寫一個。

六、小結。

其次課時

一、復習舊知

1．抽讀生字詞卡片。

2．按“足、競、走”的筆順書空。

3．出示：競走鐵餅鉛球標槍

認讀這四種體育運動項目，現(xiàn)在你們了解了嗎？誰來說說看？

二、指導寫字

指導書寫：跳、高、遠、槍、泳、擊。

1．認讀生字。

2．看筆順表，記憶生字的筆順。

3．熟悉3個新的偏旁。

4．分析字形，說說你是怎么記住這些生字的。

5．老師范寫生字。

6．說說寫這些字時要留意哪些筆畫。

7．同學描紅、臨寫，老師巡察指導。

8．反饋訂正。

9．同學在練習本上再寫一個。

三、作業(yè)

1．完成《習字冊》上的作業(yè)。

2．在括號里填上合適的詞。

（）籃球（）足球（）排球

（）鐵餅（）鉛球（）標槍

四、課外延長

收集自己最喜愛的體育競賽或優(yōu)秀運動員的圖片，在班級中舉辦一次“體育之窗“展覽，同學們自己來做解說員。

識字教案篇9

第一課時

教學要求：

學會本課生字和由這些生字組成的詞語。熟悉1種筆畫。

能有挨次地觀看圖畫，熟悉圖上描繪的事物。

了解大成都市里現(xiàn)代化的建筑和設施，體會祖國現(xiàn)代化建設日新月異的成就。

教學重點：

學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

教具：

掛圖生字卡片

教學過程：

一、導入新課

小伴侶們，你們寵愛自己的城市嗎？我們的城市，每天都在起著日新月異的變化。今日，我們就一起去了解一下現(xiàn)代化城市的新面貌，好嗎？

二、看圖學詞語

1．（出示插圖）圖上有些什么？

2．你在哪兒見過的，是什么樣的？能向大家介紹一下嗎？

三、借助拼音，讀準字音

1．同學自讀課文。要求：看清音節(jié)，讀準字音。

2．指名讀，正音。

3．齊讀。

四、圖文結合，鞏固詞義

1．做“找伴侶”嬉戲，要求同學把字卡貼在相應的圖旁邊。

2．自讀韻文，說說現(xiàn)代化城市還有哪些變化。

五、誦讀韻文

1．齊讀韻文，想像現(xiàn)代化城市的新面貌。

2．老師指圖引導背誦。

3．同學看圖自由練習背誦。

4．指名背誦。小組背誦。

六、鞏固練習

做嬉戲“小導游“

七、學習生字，指導書寫

1。學習生字：泉、廳、林、陰

2．提示重點字的寫法。

3．同學根據(jù)筆順提示在課本上描紅。

其次課時

教學要求：

學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

了解大成都市里現(xiàn)代化的建筑和設施，體會祖國現(xiàn)代化建設日新月異的成就。

教學重點：

學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

教具：

錄音機

教學過程：

一、復習鞏固

1．讀生字詞。

2．指名書空筆順：泉。

3．朗讀課文。

二、學習新筆畫，指導寫字

1．熟悉新筆畫（橫折折撇）。

2．學習生字：道、車、交。

3．同學照課本提示說筆順。

4．老師范寫。

5．同學描紅。

三、指導書寫田