小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師的發(fā)言稿

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師的發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):上午好:我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。昨年從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的。因?yàn)楹⒆游覀兂蔀榱伺笥?希望在今后的時(shí)間里我們多進(jìn)行溝通與溝通。記得孩子們進(jìn)入新學(xué)校我給他們說(shuō)的第一句話就是“全部?jī)?yōu)秀的孩子都齊聚在金海岸小學(xué),我們金海岸的發(fā)展與成長(zhǎng),少不了同學(xué)們的努力與付出,每個(gè)同學(xué)把這里當(dāng)作自己的第二個(gè)家。好好珍愛它,時(shí)時(shí)辰刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,在校內(nèi)你是三年級(jí)一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉?！边@也就是說(shuō),我們大人時(shí)辰把培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,放在首位。在家庭里也是這樣,孩子是家長(zhǎng)的影子,我們說(shuō)話做事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說(shuō)過(guò),我就不再多說(shuō)。開家長(zhǎng)會(huì)從前,我在一班和孩子們閑聊,問(wèn)他們“開會(huì)時(shí),咱們家長(zhǎng)最想知道什么?”孩子們說(shuō)“自然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問(wèn):“你們希望我說(shuō)點(diǎn)什么?”他們說(shuō):“自然是希望老師夸耀我們了!”就這兩句話,我知道此次開家長(zhǎng)會(huì)我應(yīng)該怎樣報(bào)告工作了。也希望我們家長(zhǎng)會(huì)后,回家多夸耀孩子,多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),用欣賞的眼光去欣賞他,實(shí)在沒有啥,你就說(shuō)“老師說(shuō)－1－你很聰穎,今后再學(xué)會(huì)聽講,積極回答以下問(wèn)題,作業(yè)書寫在認(rèn)真一些就更好了?！蔽覀冄詺w正傳孩子們進(jìn)入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,一開始,我特別迫切的希望家長(zhǎng)朋友們可以把孩子原來(lái)的情況跟我溝通一下,這項(xiàng)工作做得很好的是:X班有厲欣雨的媽媽,席子涵的媽媽,張翕的媽媽,X班孫東源的媽媽、,趙文倩、,費(fèi)鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們可以經(jīng)過(guò)電話也許是到學(xué)校及時(shí)的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的授課過(guò)程中有的放矢,也好因材施教。我們的孩子來(lái)自于不同樣的學(xué)校,她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成,一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來(lái)看,有的數(shù)字成了“小螞蟻”,習(xí)慣寫小字,有的就是“草上飛”,也有一些素來(lái)寫的很認(rèn)真的同學(xué)(X班的厲訊宇、楊立峰;X班的范曉燕、卜娜)。在課堂習(xí)慣上,有的習(xí)慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽課,還有為數(shù)很多的孩子在課堂上,邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答以下問(wèn)題不知道先舉手后回答,總是搶。在課間,孩子們不會(huì)走路,抬腿就跑,有幾次我差點(diǎn)被她們撞到,還有一次五年級(jí)的牛老師就被一個(gè)孩子撞了個(gè)滿懷。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說(shuō)話,下課后我們?cè)谵k公室里直接沒法辦公。我想在這－2－兩個(gè)月里把他們的一些不理想的地方全部悔悟來(lái)是不可以能的。所以希望我們家長(zhǎng)可以和我一起從現(xiàn)在做起,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。二、教材解析。大家知道三年級(jí)是孩子專注學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生激烈變化的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,更是一個(gè)分水嶺,有很多學(xué)生在一、二年級(jí)成績(jī)還可以,可到了三年級(jí)就根本跟不上了。所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注。關(guān)心孩子,應(yīng)該認(rèn)識(shí)孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有學(xué)校與家庭一起努力,真切認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才能交出令人滿意的答卷。基于此,我先對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹和解析。三年級(jí)上冊(cè)的教材表現(xiàn)這么幾個(gè)特點(diǎn):X、內(nèi)容多。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:測(cè)量,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二),四邊形,有余數(shù)的除法,時(shí)分秒,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),可能性,數(shù)學(xué)廣角?？偤暇艂€(gè)單