五年級下冊語文【教材梳理】專項部分-句子-湘教版

專項部句子《》．桃、樹梨，不我我讓，開了趕趟。的火粉像霞白像。里著味；了，上佛經(jīng)是兒、兒梨。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪比喻的修辭手法，寫出桃花、梨花、杏花的花朵繁茂色嬌艷們爭春比美不相讓帶著甜味兒了天的氣味?！伴]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句，作者由群花的爭芳吐艷展開聯(lián)想，聯(lián)想到秋天的果實累累，同時又由花香引出下文的蜂鬧蝶飛。．盼著盼著東來，天腳近?！芭瓮?，盼望著”詞語疊用，更能表達作者向往春天的急切心情近”把春天比作人。從“盼望”到感到“東風(fēng)來了仿佛聽到春天的“腳步”聲，步步逼近，形象地寫出了人們盼望春天到來的急切心情和得知春來了而抑制不住的喜悅?！按挡粭铒L(fēng)不的像親的撫著?！按得娌缓畻盍L(fēng)是宋南和尚《絕句》中的詩句。楊柳風(fēng)，吹動楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。這句子運用了比喻和擬人的修辭手法寫出了春風(fēng)的溫暖和柔情?！豆~．我知還一補的法去他寬，他我是不你。么我心定輕了這是個行方。一，們會的候談兒的事，便述這節(jié)自少時的涂“我是不你”想他說，即便了恕我心此寬了。想起兒時因不許放風(fēng)箏而扼殺了弟弟玩的天性后心中十分懊悔，并一直尋找機會來補過期弟弟的原諒是不怪你啊一話雖然淡淡寫來，但我們分明看到了作者于字里行間浸透著懊悔和悲哀。．此地的柳經(jīng)芽早山也吐，孩們的上點相應(yīng)打成片日溫?！皸盍l(fā)芽吐”說明天已經(jīng)來到，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)一既點明了春日到來時氣候變暖人覺舒服突出了天上的風(fēng)箏和地上的孩子們組成了一幅溫馨、祥和的春景圖?！稌袉柲乔逶S為源活來問那方塘的水怎么會這樣清澈為活水不斷從源頭流出來啊這兩句是議論一問1頁

一答形象地表達了一種微妙難言的讀書感受塘不是一泓死水常有活水注入像明鏡一般清澈見底映照著天光云影這種情景與讀書獲得新知大有收益時那種靈氣流動路暢神新活潑而自在自得的景頗為相似學(xué)朱熹的心靈為什么這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！《象操幼名，操“象船，其痕所。象將物載中使及痕復(fù)他，象可矣“載”裝的意思”知矣以知道了。這句話告訴我們曹沖想出了利用水的浮力稱出大象的重量這一巧妙方法，表現(xiàn)了他的聰明才智?！稌r與本綱>．李珍道編新藥書只博群是遠夠的還須實中觀察采和證李時珍在實踐中認識到百來增加的新藥須到實踐中去詳細了解它的特點及功效，而且舊的醫(yī)藥書中的內(nèi)容也必須到實地去重新認識、驗證。體現(xiàn)了他嚴謹?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。．李珍頭進天寶，日動懸峭之，晚就居藥沿壁搭的板中大吹，板搖欲，周嘯嚎不絕耳因為那片未經(jīng)采伐的老林中有種類繁多的動物、植物、礦物，所以說是“天然寶庫這句話的意思是說李時珍為了編撰《本草綱目了艱難險阻峭搖欲墜”“猿嘯狼嚎”等詞語，突出地再現(xiàn)了李時珍編撰《本草綱目》時面臨的困難和危險。《己小》．每路都希和誼立，待攜我的，一走春的野走向天雷，向五斑的生景。第一句中把“希望”和“友誼”兩個抽象的名詞擬人化，化作具體的形象，生動可感?！拔宀拾邤痰娜松L(fēng)景線是指人生充滿酸甜苦辣歡離合而樣的人生才是多姿多彩的人生，是真正的人生句話的意思是說在們成長的人生道路上，時時處處都充滿希望，充滿溫情的友誼，這希望和友誼將一路伴著我們走向那多姿多彩的人生。．帶無個憬夢，悄追歲的暖我信，久這靈明，將成片麗朝，成首來詩?！靶撵`的明燈是指自己心中的想這詩的意思是只要我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴪猿植恍傅嘏^斗，我們的理想不久將變成一個個美好的現(xiàn)實。《用扶2頁

．起—跌在子；再來—沒功又了次—失了這三句話本來可以合成一句合成一個自然段者卻有意讓這三句話獨立成段顯然是為了更好地突出帕爾曼那富有魅力的形象句話就像影視作品中再現(xiàn)人物形象的三個特定鏡頭，清晰地再現(xiàn)了帕爾曼堅韌頑強的形象，語言簡練，非常醒目。．人為的聲掌也他“用扶鼓?！安挥脭v扶四個字含義豐富合上下文可知它是指前文所敘述的帕爾曼在一曲終了后經(jīng)過多次反復(fù)努力不別攙扶終于自己站了起來這件事而在本“用攙扶”這四個字指代的是帕爾曼在這件事中所表現(xiàn)的人格魅力。．帕曼了他下不僅那日的聲為個，我不音的對音大說謝您作者要謝謝這位音樂大師是因我這位音樂大師的高尚人格深深打動了我”以及其他很多人從他那高尚人格中受到啟發(fā)和教育這個角度來說當(dāng)然應(yīng)該感謝帕爾曼。《馬月》．看幾賽，的也了央阿把紅給練練讓參少組比賽這句話寫“我”因看人家賽馬而“心癢”進一步要求參加比賽，證明“我”是一個向往賽馬和喜歡在勇敢的競爭中鍛煉自己的少年。．啊在立寶的和下扎紅子牛號響了嗩吹了三街開了耍隊著龍黃、龍上翻，撲跳搶奪珠把上陽锨得一黃道這幾句描寫了耍龍的熱鬧場景。僅上翻騰，左撲右跳個就生動地寫出了幾種龍爭搶龍珠的的動感場面一道黃一道”是青龍、黃龍的影子投射所致，通過寫這些龍的顏色在地上投影進一步襯托了熱鬧的場面全文結(jié)構(gòu)看時耍龍場景的描寫是為下文寫賽馬作鋪墊，渲染了一種熱鬧的氣氛?！端_太》．坐汽里或在地前或在華街，陽光烈近粗，在你臉，乎啪響—是亮耳，是亮陽。這句話描寫了拉薩太陽光非常強烈的特點者采用擬人的修辭手法說陽“打在臉3頁

上而且似乎還能聽“啪啪作的聲音樣從觸覺和聽覺的角度來描述太陽強”這一特點，給讀者留下了鮮明、深刻的印象。．太是始，用陽現(xiàn)人很新兒太能發(fā)機讓光電無資窮之；陽熱器那被光過，身治。拉薩的人們利用太陽能發(fā)電燒讓陽為自己造福展示了拉薩的太陽有別于世界上其他地方“功能也讓人們對拉薩的太陽有了一個更清楚直的了解和認識。．這是薩太。就太城薩前一句是對全文內(nèi)容的總結(jié)后句則向讀者暗示了把拉薩稱“太陽城的由這一句既是對前一句的說明時表達了作者對拉薩以及拉薩人民的喜愛與贊美之情化了文章中心?！吨胸S》．現(xiàn)在麥又了，再見到霞親敬面了馮爹哭已“長霞，是千萬的神是在姓頭福。你喝過家口，吃俺一饃就樣了我的都了”“門神”舊俗門上貼的神像，用來驅(qū)逐鬼怪。這里把任長霞比作“門神“?！弊质钦f任長霞能夠給人們帶來平安來幸福現(xiàn)了馮大爹對任長霞的無限感激和愛戴之情。．在些中特引注的那山采帶泥的花人知，霞近與土交的民她歡泥，愛泥滋的。“引人注目”吸引人注意泥土的花”是農(nóng)民采來悼念長霞的，長霞愛與泥土打交道的農(nóng)民，農(nóng)民更愛長霞，他們用自己最樸素的方式表達對長霞最熾熱的愛。．嵩永，水流萬長，滿永褪的霞。這句話表面是在寫山、水、天、霞，實際是在寫任長霞，贊美她永遠活在人們心中。《蝦．就風(fēng)交的途，忽看一衣破的女孩從堂走來小女很麗從那雙憐孤無的睛，家下就看來她正在寒迫中“衣衫破舊苦無助眼睛”是對小女孩的外貌描寫，從外貌中凡·高發(fā)現(xiàn)小女孩和他一樣正處于饑寒交迫之中，說明凡·高是一個生活的有心人。．他得己給這小孩幫太，無于，于便臉愧也的離了女，失凜的雪中4頁

凡在己極度貧困投路的情況下卻將自己賣畫得來的錢全部送給了一位與自己素不相識的小女孩可他還覺自己給予小女孩的幫助太少了這句話通過對凡高心理和神態(tài)的描寫，突出了他善良、仁慈的精神品質(zhì)，讓人欽佩。．4年后凡高—位盡世炎涼人孤貧的術(shù)，苦中慘地別人。，僅了37歲這一段講凡·高在苦難中凄慘地辭別了人世”表示時間短，表達了作者的遺憾和惋惜?！冻笱邸罚庥?，大“媽爸！在知小是么事了現(xiàn)我么知了這是界最的丑”這是小姑娘最純潔的評價的界是黑暗的在的腦海里沒有小丑的模樣但是她通過觸摸感知到小丑能帶給她快樂在她的意識里能帶給她快樂的的就是最美的讀段話時，聲音稍微洪亮一些，語速稍快，要讀出小姑娘激動、興奮、高興的心情。．細的指在人上來去突，姑吃一驚—發(fā)，個大的丑了“偉大就小姑娘對小丑最好最高的評價。逗觀眾發(fā)笑是小丑的天職算己再痛苦也必須在觀眾面前手舞足蹈得稽幽默的聲是對小丑表演的最好的褒獎。這么多年來，年邁的小丑已經(jīng)習(xí)慣了人們笑話他的“丑陋的笨拙他想到自己一次出于善意的表演小娘卻給了他有生以來最高的最好的評價小丑因感動而哭。《激．一個對由進的海我認我鄰，不喜打別，覺請人忙可…強的尊不許敲別家門這一段心理活動的細致描寫說“我不便車的理由出“我自的心理。省略號省略了“我”不搭便車的其他理由。．艾絲奶我到學(xué)，的終試利過。而，艾絲奶忙對而是次破這我后輕地別“有和同嗎”這句話說明艾莉絲奶奶那一次我的幫助“克了心中的種種障礙“我”變得愿意與他人交流，體現(xiàn)了這一次幫助對“我”的重要意義，表達了“我”的感激之情。“我以你句嗎”問我了頭請她了來我以也強”她著了過我能助人而在，個都幫，我飯送到要5頁

的方我是想激而沒機。是晚在下去取時我心祈，讓再正人樣受幫別的樂。后你了來…”本段寫格林夫人親自到我家，告訴我她幫助我的原因——因為心存感激是想感激，而是沒有機會一雙重否定句，表示肯定，改為肯定句式就是：我很想感激，但是沒有機會。《翁馬成“翁馬就從個事來。思說好可變成事壞也以成事給我們的啟示任何事物都是發(fā)變化的為禍中往往隱藏著福的因素福中也常常潛伏著禍的先機。福與禍，得與失壞都是可以互相轉(zhuǎn)化的因應(yīng)當(dāng)用辯證發(fā)展的觀點看問題?！陡邸案圻@成就來這歷故。們用個語來喻種定心不一代，干底不目決罷的法給我們的啟示：只要下定決心，義無反顧地堅持下去，就一定會取得成功。《山夏．藍襯高的峰幾白在峰投云，像白上了朵灰暗花這句著重描寫了雪峰的“高聳力渲染了色澤之美：以藍天為背景，白緞似的雪峰聳立著，白云投下的云影如幾朵銀灰的暗花。．在輕漾溪兩，是過頭野，、、藍白紫五繽，像不的錦么延像邊彩那耀，高的虹那絢。走花中顯格矯；浮花上顯格精?！跋窬d延的織錦……像天邊的彩霞……像高空的長虹……一連串的比喻出花海的廣闊無邊、高大茂密、五彩繽紛。正因為花海有這些特點，所以作者說人是“浮”在花海上的。一個“浮”字，生動傳神地表現(xiàn)了人徜徉在鮮花叢中的瀟灑與悠閑。《濱夏》．每一排浪起時，映在峰的光紅又，直像片霍霍燒的焰閃著消了而面一，閃著滾動，了來這段文字描寫的是夕陽落山不久霞光的照耀下海面景色的變化用喻將霞光比為“燃燒的火焰，失了”等詞語寫出了霞光的動態(tài)美和變幻美。霞光是大海6頁

的裝飾，浮動的霞光使