二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案（實(shí)用）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面〔

〕的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！〞

B.爸爸說：“紅燒肉好香好軟??！〞C.菲菲說：“紅燒肉真好吃！〞2.要想分辨一瓶白醋和一瓶礦泉水，〔

〕中的觀察方式都可以區(qū)分出它們。A.觸覺和嗅覺

B.視覺和味覺

C.嗅覺和味覺3.預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)的身高，我們不能依據(jù)〔

〕。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年級(jí)的身高

C.父母現(xiàn)在的身高4.感覺器官的〔

〕，能夠使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反響。A.單獨(dú)運(yùn)用

B.綜合使用

C.以上都不是5.我們可以用〔

〕來準(zhǔn)確測(cè)量我們的身高。A.尺子

B.體重秤

C.手

D.以上都可以6.以下選項(xiàng)中的〔

〕能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺

B.用視覺和味覺

C.用嗅覺和味覺二.填空題(共6題，共26分)1.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在〔

〕歲以前男、女生的增長速度相似，從〔

〕歲到〔

〕歲，女生的平均身高、體重都超過男生。2.神經(jīng)分布于人體的〔

〕。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的〔

〕和〔

〕；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的〔

〕和〔

〕。3.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做〔

〕，右圖中的牙齒叫做〔

〕。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙4.人體外形是〔

〕對(duì)稱的。5.利用〔

〕，我們能夠進(jìn)行比擬，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。6.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的，我們用到的是〔

〕覺。三.判斷題(共6題，共12分)1.使用多種感官觀察事物，會(huì)使我們得到的信息比擬復(fù)雜，不準(zhǔn)確。〔

〕2.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。〔

〕3.可以用嗅覺判斷一杯水是否放了糖?！?/p>

〕4.青少年要保持充足的睡眠?！?/p>

〕5.在找不同的游戲中，我們只通過眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同?！?/p>

〕6.合理的飲食和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。〔

〕四.連線題(共2題，共9分)1.把感覺器官與對(duì)應(yīng)的成語用線連起來。2.請(qǐng)將以下生活習(xí)慣與相應(yīng)的影響連線。暴飲暴食早睡早起

有利于身體生長發(fā)育常吃魚類和蛋類食品

不利于身體生長發(fā)育經(jīng)常吃爆米花五.簡答題(共5題，共26分)1.如何使用指南針識(shí)別方向？2.你認(rèn)為磁鐵跟我們的生活有著怎樣的關(guān)系？3.把以下物品按能否被磁鐵吸引進(jìn)行分類。①一次性紙杯

②生銹的水龍頭

③鋁制可樂瓶

④鉛筆

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧銅導(dǎo)線

⑨鐵釘

⑩回形針

大頭針

沙子

直尺

橡皮筋

螺絲釘

訂書機(jī)

含鎳的硬幣

磁鐵彩紙

自行車能被吸引的：〔

〕不能被吸引的：〔

〕4.在制作水浮式指南針時(shí)，我們會(huì)用到一塊磁鐵，請(qǐng)問磁鐵的用途是什么？5.指南針定方向的方法？六.綜合題(共5題，共29分)1.請(qǐng)你找出兩幅圖中的三處不同，用①、②、③標(biāo)在如圖中。

如圖

如圖2.填一填磁極間的相互作用，并答復(fù)下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互〔

〕，不同磁極間相互〔

〕。3.制作磁針的方法：〔1〕用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦一次?！?〕測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤，你能找出來并改正嗎？4.以下圖是莉莉在“抓尺子〞游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。〔尺子上端是1，下端是10，圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置〕莉莉一共測(cè)試了幾次？〔

〕莉莉第7次抓到的成績是幾分？〔

〕③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子〞游戲中的反響速度有什么變化？〔

〕5.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁〞有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)〞。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實(shí)驗(yàn)材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實(shí)驗(yàn)過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行〞了?再試著轉(zhuǎn)動(dòng)大雁的方向，一會(huì)兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛〞嗎?想一想:這個(gè)小實(shí)驗(yàn)利用了磁鐵的什么特點(diǎn)?參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.A6.C二.填空題1.10；10；122.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢3.B；C4.左右5.感覺器官6.味三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.靜置在桌面上等待指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)，待停止轉(zhuǎn)動(dòng)后將刻度盤上的北和指針紅色的一端對(duì)齊，此時(shí)刻度盤上的方向就是真實(shí)的方向。2.磁鐵的應(yīng)用在各種領(lǐng)域的功能是不同的，磁鐵方便著我們的生活。3.能被吸引的：；不能被吸引的：4.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性。5.①把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)；

②當(dāng)磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南〔S〕、北〔N〕方向與磁針指的南、北方向一致；③對(duì)照方位盤確定出各個(gè)