精編九年級全一冊物理同步備課系列（人教版）精編九年級全一冊物理同步備課系列（人教版）第17.3節(jié) 電阻的測量（分層作業(yè)）（原卷版）

第17.3節(jié)電阻的測量（備作業(yè)）（原卷版）（作業(yè)量：30分鐘）【題型基礎練習】※題型一、伏安法測定值電阻的阻值1.若R0是已知阻值的定值電阻，滑動變阻器銘牌磨損，導致阻值未知，則利用下列電路圖不能夠準確測出未知電阻Rx阻值的是（）。A．B．C． D．2.小明用“伏安法”來測量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx，實驗室有如下器材供選用：A．兩節(jié)干電池B．開關一個和導線若干C．電壓表（0~3~15V）D．電流表（0~0.6~3A）E．滑動變阻器（0~10Ω）F．滑動變阻器（0~100Ω）（1）小明完成實驗電路設計后，為了操作順利和方便，除了A、B、C和D外，還需選用______器材（選填“E”或“F”），原因是：若滑動變阻器的阻值，______，分擔的電壓較大，當滑片移動時，電壓表的示數(shù)變化______，不利于實驗的結果的測量（以上兩空選填“較大”或“較小”）。（2）如圖甲所示，連接好電路。在閉合開關前，為保護電路，滑動變阻器的滑片P應該滑至______端（選填“左”或“右”）；（3）調節(jié)滑動變阻器進行多次實驗，某次實驗中電流表示數(shù)為0.40A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則本次實驗測得的定值電阻Rx是______Ω。（4）理想化情況下電壓表在電路中相當于斷路，實際上電壓表也有微弱電流流過，若考慮電壓表的分流作用，則實際通過電阻的電流______電流表的示數(shù)（選填“大于”或“小于”）※題型二、伏安法測小燈泡的電阻3.在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω左右，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω。（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接。()（2）張允同學連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這種故障的原因是_____。（3）排除故障后繼續(xù)實驗，實驗中張允看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向_____（選填“A”或“B“）端移動滑片，同時視線應注意觀察_____（填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω（結果保留1位小數(shù)）。（4）某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將圖甲中的小燈泡換成定值電阻，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數(shù)，然后分析數(shù)據(jù)得出結論。在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻的阻值不能大于_____Ω。4.圖甲是測量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路．電源電壓恒為4V。（1）請將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導線不允許交叉）____（2）實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還可以_____________________________。（3）下表是記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，圖乙是第1次實驗中電流表的示數(shù)，該示數(shù)為________A。這5次實驗中，燈泡電阻的最大值為_______Ω（結果保留兩位小數(shù)）。為了完成這5次實驗，應該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動變阻器。實驗次數(shù)12345電壓U/V2.52.01.51.00.5電流I/A0.220.190.160.10※題型三、安阻法測定值5.利用電源（電壓未知）、電阻箱（0~999.9Ω）和電流表（指針能正常偏轉，但刻度盤示數(shù)模糊不清）等器材，測電阻Rx的阻值，設計的電路如圖完成下列實驗步驟：（1）正確連接電路，斷開S1、S2，將電阻箱R阻值調至最大；（2）___________；（3）___________；（4）電阻Rx=___________；（用測得量的符號表示）6.小明同學做測量小燈泡電阻的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V實驗電路連接如圖甲所示。(1)正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)。接下來他應該進行的操作是_____(只填字母)。A．檢查電路是否通路B．更換小燈泡C．移動滑動變阻器的滑片(2)某次測量時，滑動變阻器的滑片移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為2.2V，想得到小燈泡在額定電壓下的電阻值，應將滑片向_____(填“左”或“右”)移動。(3)小燈泡在額定電壓下的電流，如圖乙所示，此時小燈泡的燈絲電阻為_____Ω(結果保留一位小數(shù))。(4)他第一次測量時，電壓等于2.5V，小燈泡正常發(fā)光，以后調節(jié)滑動變阻器，讓電壓逐次下調，使燈絲溫度不斷降低，燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測量數(shù)據(jù)及計算出每次的電阻如表。數(shù)據(jù)序號1234567電壓U/N2.52.13.72.30.90.50.1電流I/A/0.260.240.210.150.160.05電阻R/Ω/8.17.16.24.73.12.0由表格中的數(shù)據(jù)得出概括性的結論是：不同電壓下，小燈泡的電阻值不同，燈絲的電阻隨_____。(5)整理器材時，小明發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的滑片左側部分比滑片右側部分熱，其原因是_____。(6)小明做完實驗后，又設計了一個利用已知最大阻值為R0的滑動變阻器，來測額定電流為I額的小燈泡(燈絲電阻隨溫度變化)額定功率的方案，電路圖如圖丙所示。①只閉合開關_____，調節(jié)R1滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為I額。②只閉合開關S、S2，保持R1滑片不動，調節(jié)R0的滑片到最右端，電流表的示數(shù)為I。③只閉合開關S、S2，將_____的滑片滑到最右端，將_____的滑片滑到最左端，電流表的示數(shù)為I′。④小燈泡額定功率的表達式為P額＝_____(用R0、I額、I、I′表示)。7.用如圖甲所示的電路測量定值電阻Rx的阻值。（1）請用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接完整_______（要求滑片P向左移動的過程中電流表示數(shù)變?。?）正確連接電路后，閉合開關之前，應將滑動變阻器的滑片P置于_______（選填“A”或“B”）端：（3）實驗時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都為0。用一根導線在圖甲中先后連接接線柱G與F、F與E時，電壓表和電流表示數(shù)仍為0，連接接線柱E與D時。電壓表和電流表指針明顯偏轉，則電路的故障是_______。（4）排除故障后繼續(xù)實驗，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則定值電阻Rx=_______。（5）如果沒有電壓表，電源電壓未知，可以用最大阻值為R的滑動變阻器，和如圖丙所示電路，來測量電阻Rx的阻值。閉合開關后，滑動變阻器滑片在最左端時。電流表示數(shù)為I1：滑動變阻器滑片在最右端時，電流表示數(shù)為I2，則電阻Rx=_______。（用題中所給物理量的符號表示）※題型四、伏阻法測定值8.小海設計如圖所示電路測量待測電阻的阻值。為已知阻值的定值電阻。步驟如下：①閉合S、斷開S1，用電壓表測出_____（選填“”、“”或“電源電壓”）兩端的電壓為U1；②再閉合S1，電壓表示數(shù)為U2，則待測電阻兩端的電壓為_____，阻值＝_____。（后兩空均用U1、U2和R0表示）9.在測量未知阻值R的實驗中，小明設計了實驗電路并進行連接，如圖甲所示。（1）在連接電路時，開關應處于___________狀態(tài)。（2）圖甲是小明接好的實物連接圖，其中有一條導線連接錯誤，該導線是第________條（從圖中選填導線序號）；（3）改正錯誤后再進行實驗，實驗前應將滑動變阻器的滑片P移到最________（選填“左”或“右”）端。小明閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)較大，則電路故障可能是_________。（4）排除故障后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則其示數(shù)為___________A，未知電阻R=___________Ω。（5）若實驗中只有一個電壓表和一個已知阻值為R0的定值電阻，小明設計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx的阻值，請將以下實驗步驟補充完整：①閉合開關S、斷開開關S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；②___________，記下此時電壓表讀數(shù)為U；③請寫出未知電阻R阻值表達式：Rx=___________（用U、U1和R0表示）。【鞏固提高練習】10.如圖所示，開關閉合后。當滑動變阻器滑片向右滑動時，觀察到燈泡亮度變___________，燈絲的電阻會變___________，該過程中電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的比值___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。11.如圖所示，小明同學進行“伏安法”測定小燈泡電阻的實驗，請你用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整（導線不得交叉）。12.小明同學在伏安法測電阻Rx的實驗中，連接了如圖甲所示的電路：（1）正確連接電路后，閉合開關，當滑片移動到某位置時，電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為______V，則未知電阻Rx=______Ω；（2）將電阻Rx換成小燈泡，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)幾次實驗測得的小燈泡的電阻相差比較大，原因是_______；（3）某實驗小組進行實驗時不慎將電壓表損壞，他們利用一個阻值已知的定值電阻R0、一個電流表和開關若干個，設計了如圖丙所示的電路，也測出了待測電阻Rx的阻值（電流表量程符合要求，電源電壓未知）。他們的實驗步驟如下：①正確連接電路，只閉合開關S、S1，記錄電流表的示數(shù)為I1；②只閉合開關S、S2，________；③待測電阻阻值的表達式為Rx＝______（用測得量和已知量的字母表示）。13.“測量未知電阻阻值”實驗中，提供了學生電源、電流表、電壓表、滑動變阻器，一個阻值未知的定值電阻Rx，一個額定電壓為2.5V，阻值約為8Ω的小燈泡，開關、導線若干。（1）如圖甲，“測量定值電阻Rx阻值”的實驗電路中，接錯了一根導線，請在錯誤的線上打“×”，并用筆畫線代替導線改接到正確位置上______。（2）改正錯誤后，閉合開關前，滑片應滑至最______（選填“左”或“右”）端。（3）試觸后，選擇合適量程。閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，電流表、電壓表示數(shù)如圖乙，則Rx的阻值為______Ω（結果保留1位小數(shù)）。一次實驗數(shù)據(jù)存在誤差，接下來應通過______的方法來減小誤差。（4）完成實驗后，進行誤差分析：考慮到電壓表中也有電流通過，該電路測得的Rx的測量值與真實值相比______（選填“偏大”或“偏小”）。（5）同學們發(fā)現(xiàn)只用一只電表及已有其他器材（忽略定值電阻Rx的實驗誤差），也能測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻。下列電路設計最合理的一項是______。A、B、C、D、14．學?？萍紕?chuàng)新小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）請用筆畫線代替導線，完成圖甲中實物電路的連接，要求：①滑片P向右移動時，燈泡變亮；②連線不能交叉。(