教學(xué)設(shè)計(jì)3：田忌賽馬（省一等獎(jiǎng)）

《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事，離現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了。故事中的孫臏?zhǔn)钱?dāng)時(shí)齊國(guó)的軍事家，他特別喜歡賽馬，賽馬是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)貴族喜愛的一種活動(dòng)，齊國(guó)大將田忌也十分喜歡賽馬，課文講的就是賽馬中的一個(gè)故事?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽課文范讀并思考兩個(gè)問(wèn)題：課文中講了幾次賽馬？每次的情況是怎樣的？二、通讀課文，學(xué)習(xí)字詞1.同學(xué)們通讀課文，然后同桌合作，互查課文朗讀。比比看，誰(shuí)能幫助對(duì)方，誰(shuí)能贏得對(duì)方的贊賞。（1）學(xué)生互讀互查互教，教師巡視。（2）了解情況，給予鼓勵(lì)。如果你的同桌把字音都讀準(zhǔn)了，就請(qǐng)用你的方式評(píng)價(jià)一下。2.檢測(cè)學(xué)生的識(shí)字情況，利用媒體資源，與學(xué)生交流識(shí)字方法重點(diǎn)指導(dǎo)：忌：上部分“己”不出頭，不可寫成已或巳。喪：下部分不能多寫一筆“丿”。贏：下部分是三個(gè)字組成“月、貝、凡”。挖苦：用尖酸刻薄的話譏笑人。垂頭喪氣：情緒低落、消沉。胸有成竹：畫竹子時(shí)，心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已經(jīng)有通盤考慮?？湟合蛉孙@示自己（有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等）。譏諷：用旁敲側(cè)擊或尖刻的話指責(zé)或嘲笑對(duì)方的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或某種表現(xiàn)。輕蔑：輕視，不放在眼里。目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。三、整體感知，理清層次1.初賽失敗。2.孫濱獻(xiàn)計(jì)。3.再賽勝利。4.取勝原因。四、再讀課文，品讀感悟1.啟發(fā)質(zhì)疑：看了兩次賽馬，你覺(jué)得有什么奇怪的地方嗎？初賽失敗——→再賽勝利2.順勢(shì)設(shè)問(wèn)：同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？3.默讀課文，畫出有關(guān)的句子。還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。這個(gè)計(jì)策誰(shuí)想出來(lái)的？4.這個(gè)順序可以隨便調(diào)嗎？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)四人小組長(zhǎng)拿出信封里的紙，四人小組討論一下，假如我們不按孫臏的計(jì)策，換一種方法安排出場(chǎng)順序，結(jié)果會(huì)怎樣呢？用筆在紙上照樣子寫一寫，推算一下。比一比，哪個(gè)小組算得快。6.展示學(xué)生推算結(jié)果最多的代表作品。小結(jié)：實(shí)驗(yàn)證明，孫臏安排的這個(gè)順序不是亂調(diào)的。孫臏真是__________。用一個(gè)詞形容一下。（神機(jī)妙算、計(jì)算精密……）五、研讀“孫臏獻(xiàn)計(jì)”部分1.這么好的主意，為什么田忌想不出來(lái)，齊威王也想不到，孫臏卻想出來(lái)了？你從中能體會(huì)到什么呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，按四人小組分角色朗讀3—12自然段。可以互相提醒，揣摩人物的語(yǔ)氣。比較：夸耀——夸獎(jiǎng)2.四人小組練讀——指名四人讀（先說(shuō)說(shuō)你給同學(xué)出了什么主意）——評(píng)價(jià)——全班齊讀。3.為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢？在文中找一找有關(guān)句子，用筆畫出來(lái)，想一想。①齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。（善于觀察）②“齊威王的馬比你的快不了多少呀……”（善于思考）③齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。（知己知彼）4.小結(jié)：哪位同學(xué)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢”？①善于觀察②善于思考③知己知彼六、總結(jié)全課，點(diǎn)明中心1.《田忌賽馬》的故事就要結(jié)束了，這篇課文以“田忌賽馬”為題，那么本文的中心人物到底是誰(shuí)？討論小結(jié)：孫臏才是本文的中心人物，文章要表現(xiàn)的也正是他。2.那么通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你從孫臏身上學(xué)到了些什么呢？3.教師歸納：做任何事情，在遇到挫折和困難時(shí)不要像田忌那樣灰心喪氣，而要像孫臏那樣，仔細(xì)觀察分析，找出失敗的原因，正確估計(jì)雙方力量，在可能的情況下，克服困難，爭(zhēng)取成功?！景鍟O(shè)計(jì)】田忌賽馬（第一局）（第二