校園里的口令

小學(xué)一年級上冊道德與法治第二單元6校園里的口令教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情景目標(biāo)） 1.能說出校園里有哪些號令。??2.了解校園生活的一般規(guī)則。?3.知道自己是集體中的一員，自己在集體生活中成長了并且進(jìn)步了。能夠體會到遵守紀(jì)律，就是為集體做了好事。教學(xué)重點 了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教學(xué)難點 了解遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師捕捉校園各種號令及相關(guān)圖片??2、學(xué)生觀察、回憶學(xué)校的鈴聲，音樂等號令。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，感知號令??在我們的校園里有一些專屬于我們的特有的聲音，今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下《校園里的號令》（板書：校園里的號令）這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)第6課《校園里的號令》二、圖音結(jié)合，認(rèn)識號令??1.出示教科書中間的謎語，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一則謎語，“小小一個指揮官，校園生活由它管;上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。

2.請猜對的同學(xué)說一說他們這樣猜的理由。

3.請學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方4.依次出示校園里的各種號令（聲音、圖片）?上課音樂、下課音樂、體育課哨聲、消防演練警報?廣播體操音樂?、眼保健操口令、升國旗歌聲、花樣跑操口令生:聽聲音，看圖片，依次認(rèn)識校園里不同類型的號令。小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴過渡：孩子們，我們認(rèn)識了這么多的號令，究竟聽到這些號令后，我們應(yīng)該怎樣去做呢三、播放課件，研究號令那讓我們先來研究研究，聽到上課的號令，小朋友們應(yīng)該怎么做呢??師播放上課音樂的課件。出示“鈴聲兒歌”，請學(xué)生讀一讀，想一想，這個兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做

校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。

聽到上課鈴響起，迅速有序課堂等。

書本文具放整齊，心神安定把課上。

若有伙伴分不清，趕快提示來說明。2．生聯(lián)系校園生活實際自主回答，師提出要求:認(rèn)真傾聽，學(xué)會總結(jié)。3．師根據(jù)學(xué)生回答情況及時評價、引導(dǎo)、歸納（坐姿、學(xué)習(xí)用品、規(guī)則要求等）4．師播放下課音樂的課件.5．生聯(lián)系生活實際去說，師提出要求:認(rèn)真傾聽，學(xué)會總結(jié)。出示情景，上課了、下課了，上操了等等，學(xué)生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實時進(jìn)行小結(jié)提升。(也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場景，請同學(xué)辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢)

小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。

6.總結(jié)：鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時間，形成規(guī)則意識，如果不遵守規(guī)則，就會影響到正常的教育教學(xué)秩序，影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號令，在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、邊聽邊做老師播放或者演示國歌，眼保健操、廣播體操、運(yùn)動員進(jìn)行曲、口哨、手勢1.活動要求：學(xué)生根據(jù)不同的音樂做出相對應(yīng)的動作來。注意：讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)選擇正確的姿勢和反應(yīng)，訓(xùn)練學(xué)生的條件反射跟緊老師的節(jié)奏，不拖拉、不掉隊。復(fù)習(xí)對口令：排隊時──兩腳夾線，眼望前。

看齊時──抬高雙臂，不亂動。

走路時──拉好小手，不掉隊。

站點時──腳尖頂點，聽指揮。3.回到教室里，我們會聽到新的指令。認(rèn)真聽，老師在說什么呢現(xiàn)在我們要做眼睛保健操了。眼睛是非常重要的器官，我們上了一節(jié)課之后，就要讓眼睛休息一下，可不能把眼睛累壞了?，F(xiàn)在我們一起來做一做眼睛保健操吧!

4.在做廣播操和眼睛保健操的時候，你遇到過哪些困難呀

全班交流通過交流我們發(fā)現(xiàn)，大家做廣播操的時候，還要不會的動作，做眼睛保健操的時候，也會找不準(zhǔn)穴位，還有些號令我們總是記不住。這該怎么辦呢

小結(jié)：同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，可以解決一些小問題。但是，如果我們都不會做，就要及時請教老師了，學(xué)習(xí)做生活的有心人，努力記住每一個號令，并且按照要求認(rèn)真去做，我相信你一定能成為一個快樂的小學(xué)生的五、語言表達(dá)：校園廣告。1.老師示范。（1）心靈的溝通不需要過多的言語。(注：請保持安靜)（2）我的形象全在你的舉手投足之間(墻壁寄語)（3）知道我在等你嗎(垃圾桶)（4）滴滴情深自來水，請你拭去我的淚(請節(jié)約用水)（5）舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴(果皮箱)（6）人間知音難覓，校園草坪難培(請愛護(hù)草坪)（7）不要讓我無故流淚(水龍頭)（8）字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗;（9）求知而來，載知而去——閱覽室2.讓孩子們充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。學(xué)生展示六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號令，在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。知道自己是集體中的一員，自己在集體生活中成長了并且進(jìn)步了