實驗室質(zhì)量控制方法

試驗室質(zhì)量掌握方法試驗室質(zhì)量掌握是指為將分析測試結(jié)果的誤差掌握在允許限度內(nèi)所過分析并應(yīng)用某種質(zhì)量掌握圖或其他方法來掌握分析質(zhì)量。試驗室間質(zhì)量掌握一般是指由通曉分析方法和質(zhì)量掌握程序的專家小組對試驗室及其分析人員的分析質(zhì)量定期或不定期試行考察的過掌握圖等幾個方面來掌握。一、空白試驗值掌握驗值。果的準確性?？瞻自囼炛档?，數(shù)據(jù)離散程度小，分析結(jié)果的精度隨之提高，它說明面檢查試驗用水、試劑、量器和容器的沾污狀況、測量儀器的性能及試驗環(huán)境的狀態(tài)等，以便盡可能地降低空白試驗值。二、曲線繪制與線性檢驗驟完全一樣，即需要預(yù)處理。標準曲線：曲線與樣品的測定步驟不一進展；求出校準曲線的回歸方程式，計算相關(guān)系數(shù)r。相關(guān)系數(shù)r應(yīng)0.999，否則應(yīng)找出影響校準曲線線性關(guān)系的緣由，并盡得將校準曲線任意外延。查的其含量(或濃度)，因此，能否準確繪制標準曲線，將直接影響到樣品分析結(jié)果的準確與否。標準曲線的繪制4～6個濃度及其測量信號繪制。標準曲線的相關(guān)系數(shù)分析方法。②器的周密度。③量器的準確度。④分析人員的操作水公平。三、標準物質(zhì)掌握〔或檢驗人員試驗室定期承受標準物質(zhì)質(zhì)量掌握方法對試驗室系統(tǒng)誤差進展檢查和掌握；不定期對檢驗人員或上崗人員進展分析質(zhì)量考核檢查。試驗室每月標準物質(zhì)質(zhì)量掌握樣品不得少于試驗室內(nèi)質(zhì)量掌握5%，每個檢驗工程〔參數(shù)〕室內(nèi)系統(tǒng)誤差檢查應(yīng)不小于2次/a。檢驗人員應(yīng)定期承受標準物質(zhì)對計量檢測儀器和標準溶液進展準物質(zhì)檢查和掌握室內(nèi)系統(tǒng)誤差，以保證檢測數(shù)據(jù)的準確性。四、平行雙樣(包括溫度、濕度、儀器、試劑，以及試驗人)進展試驗，看其結(jié)果的全都性，兩樣品間的誤差是有國101個平行樣。五、加標回收向樣品中參加肯定量待測物質(zhì)的標準溶液進展測定，計算加標回收率，保證方法的準確度。但有肯定的局限性，在一批試樣中，隨機抽10％-20％的試樣進展加標回收測定，加標量不能過大，一般為樣0.5-2倍，加標后的總含量不能超過測定上限。六、質(zhì)量掌握圖肯定的周密度范圍內(nèi)，保證常規(guī)分析數(shù)據(jù)質(zhì)量的有效方法。質(zhì)量掌握圖的根本組成如下：數(shù)據(jù)的積存：在短期日常測定工作中，對標準物質(zhì)或質(zhì)量掌握樣20次，每次測定的工作質(zhì)量應(yīng)到達規(guī)定的周密度和準確度；對積存數(shù)據(jù)進展統(tǒng)計處理，計算平均值、標準偏差S、±2S和±3S;(3)在坐標紙上，以測定序號為橫軸，測定值為縱軸，將中心線、上下警告限(±2S)、上下掌握限(±3S)繪制在圖中。(4)質(zhì)量值掌握圖的使用質(zhì)量值掌握圖可以直觀顯示分析工作的質(zhì)量水平(如空白試驗、準確度、周密度等)。在以后分析工作中，測定樣品的同時對該標準物質(zhì)2~3圖上的相應(yīng)位置，從而對分析工作的質(zhì)量進展評價。一般認為，假設(shè)掌握狀態(tài)；假設(shè)此點超出上述區(qū)域，但仍在上、下掌握限之間的區(qū)域“失控”傾向，應(yīng)進展初步檢查，并實行相應(yīng)的校正措施；假設(shè)此點落在上、下掌握限之外，則表示測定過程失去掌握，應(yīng)馬上檢查緣由，予以訂正，并重測定該批使用未檢定校準或檢定校準不合格的檢測儀器設(shè)備；③對性能不穩(wěn)定、易漂移、易老化、使用頻繁、移動