發(fā)揮家庭教育對幼兒發(fā)展積極影響的策略研究 論文

發(fā)揮家庭教育對幼兒發(fā)展積極影響的策略研究教育調(diào)查主題：發(fā)揮家庭教育對幼兒發(fā)展積極影響的策略研究2022年9月1日1發(fā)揮家庭教育對幼兒發(fā)展積極影響的策略研究摘要：家庭教育是終身教育，是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點，但如今許多家長在家庭環(huán)境，親子關(guān)系以及教養(yǎng)方式三個方面出現(xiàn)了一些偏差，嚴重影響了孩子的成長。在家庭教育中，家長可以通過以上三個方面的改善，為孩子身心發(fā)展提供適宜的條件。本文就此階段我國家庭教育的現(xiàn)狀做出了一些淺顯分析，來說明家庭教育對幼兒發(fā)展的影響以及相關(guān)的策略。關(guān)鍵詞：家庭教育；幼兒發(fā)展；影響；策略一、基本概念（一）家庭教育“家庭教育是指在家庭生活中，由父母或者家里的長者對其子女和年幼者實施的教育和影響，這種教育實施的環(huán)境是家庭，教育者是父母或者家里的長者，受教育者是子女或家庭中的成員?！盵1]家庭教育是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關(guān)系為中心，其主要任務就是在孩子入學前使他們在身心健康發(fā)展方面初步奠定基礎(chǔ)，為孩子入園教育做好準備。在孩子進入幼兒園以后，緊密的配合幼兒園學校督促孩子完成自己的學習任務，并繼續(xù)保護和關(guān)心他們的身體健康，正確發(fā)展幼兒的興趣愛好，培養(yǎng)良好的道德質(zhì)量。（二）幼兒發(fā)展幼兒發(fā)展應該是全面的、啟蒙性的，一般我們會將其劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，要從體，智，德，美幾方面全面發(fā)展，它們之間相互聯(lián)系又相互作用，準確的來說，幼兒的發(fā)展是除身體，認知，語言發(fā)展之外，也要有社會性，情感，交往，道德等方面的發(fā)展，要通過教育來促進幼兒在原有水平上得以提升，使幼兒達到最近發(fā)展區(qū)。在整個發(fā)展過程中，幼兒應該是積極向2上的，自主的探索和發(fā)展，以幼兒為主體，充分尊重幼兒成長規(guī)律，使其貫穿整個發(fā)展過程。二、家庭教育的三方面及其對幼兒發(fā)展的影響家庭教育的目標其實就是把孩子教育成什么樣人的問題，作為家長要清晰認識到自己的言行舉止都是孩子的榜樣，良好的家庭教育必然離不開家庭環(huán)境、親子關(guān)系和父母的教養(yǎng)方式等，這些都會對家庭教育目標產(chǎn)生一定的制約作用。那么，不同的家庭教育也會產(chǎn)生不一樣的影響，如下：（一）家庭環(huán)境家庭環(huán)境是教育孩子的基本，一個家庭的經(jīng)濟狀況，家庭結(jié)構(gòu)與家庭氛圍直接關(guān)系到幼兒在家庭中能夠接受到什么樣的教育，是否能夠促進幼兒的全面發(fā)展，也是所有人關(guān)心的問題。 1.經(jīng)濟狀況

經(jīng)濟狀況主要表現(xiàn)為父母的收入。一般來說經(jīng)濟狀況比較好的家庭的孩子在語言、智力的發(fā)育、適應能力等方面的發(fā)展都比貧困家庭的孩子要快一些，因為他們接觸的社會面以及新型的教學器具都遠遠多于家庭經(jīng)濟不好的孩子，也可以學習很多自己喜歡和感興趣的東西。良好的經(jīng)濟狀況很重要，但這里的“良好”一定不是非常的富有。有很多有錢人對孩子都是寵溺有加，孩子在家里要什么，父母都會給他們。孩子的年齡本來就小，沒有清晰的金錢概念，由于父母在他們身上盲目的消費，終會使孩子的消費觀變得扭曲，不懂什么叫做勤儉節(jié)約。隨著年齡的增長，孩子也會因為父母疏于管教，養(yǎng)成很多不好的習慣。 2.家庭結(jié)構(gòu)

由于社會的飛速發(fā)展，人們的思想觀念都在發(fā)生巨大的變化，家庭結(jié)構(gòu)也變得多樣化，例如：再婚家庭、單親家庭、單身家庭……對于這些家庭的孩子發(fā)展所存在的障礙大多比正常健康的家庭要多。據(jù)研究表明，不同的家庭結(jié)構(gòu)對孩子的性格發(fā)展都有著不同的影響，“徐安琪對110名單親家庭的孩子調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有自卑感的占48%，性格孤僻的占44%，感情脆弱的占44%，心理早熟的占24%?！保?］單親家庭的孩子在一些自我概念和認知技能的發(fā)展也都低于正常的原生家庭，因3為父親或者母親為了解決溫飽，已經(jīng)為這個殘缺的家庭付出了所有，人的精力和能力都是有限的，他們很難做到為孩子提供良好經(jīng)濟基礎(chǔ)的同時，又能夠給予孩子滿滿的愛與家庭教育。 3.家庭氛圍

盧梭在談家庭教育問題時曾經(jīng)說過，“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑?！保?］生活在什么樣的環(huán)境中，就會造就什么樣的人。一個家庭的氣氛是塑造孩子人格的一種無聲的語言，一個孩子的人生觀，世界觀，性格脾性，道德素養(yǎng)，為人處事以及生活習慣等等各個方面，都與這個家庭的氛圍有著密不可分的聯(lián)系。近幾年經(jīng)常還會看到很多家長會有這樣的煩惱：我們家的孩子為什么注意力總是不能夠集中到一件事情上。當孩子在認真的探索一件事情的時候，家長在旁邊喋喋不休，慢慢的，孩子會產(chǎn)生一些抵觸心理；當孩子在學習或?qū)懽鳂I(yè)時，家長卻坐在旁邊看電視，又或者是玩手機，但是卻要求孩子要專心學習，不準分心。試想我們自己都沒有做到自己所要求的，又憑什么去要求孩子呢？自己都沒有給孩子做出一個好的榜樣，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，那又如何要求孩子在學習的時候?qū)Ｐ闹轮?。（二）親子關(guān)系 親子關(guān)系是人類最早形成的一種人際關(guān)系，也是父母與孩子之間最基本最重要的關(guān)系。孩子早期依戀行為就是一種很明顯的親子關(guān)系，孩子的早期依戀對他們的影響是深遠的，無論是孩子成人后的性格能力，還是人格品質(zhì)。根據(jù)研究歸納，我們一般會將孩子的早期依戀歸為這幾種類型：反抗型依戀、回避型依戀和安全型依戀。反抗型依戀又被稱為“矛盾型依戀”，其孩子大部分表現(xiàn)為當與親人分離時，會感到焦慮、憂傷，但親人回來的時候，卻又感到矛盾?；乇苄鸵缿俚暮⒆訉τ谟H人的離開或者在身邊沒有較大的反差變化，當親人不在身邊時很少有不安和緊張，親人回到身邊時，他們也沒有激動通常會表現(xiàn)為不予以理會或者忽視。安全型依戀的孩子喜歡將熟絡的親人當作自己的“安全護所”，當親人在身邊時，他們會積極主動地探索周圍的環(huán)境和事務，而親人不在身邊時，他們的探索積極性4會明顯降低，并產(chǎn)生一定的分離焦慮。 （三）父母的教養(yǎng)方式

每一個家庭父母對子女的期待以及教養(yǎng)方式都是不一樣的，一般情況下我們會將父母的教養(yǎng)方式分成四種類型，面對不同的教養(yǎng)方式對孩子產(chǎn)生的影響自然也是不同的。 1.專制型

父母對孩子的要求嚴格，態(tài)度粗暴，喜歡將自己的愿望強加于孩子身上，從來不會傾聽孩子的心聲，如若孩子逆反了他們提出的要求，就很有可能會迎來一頓痛罵，甚至是挨一頓棍棒。父母總是以自己的標準要求自己的孩子，對孩子缺少耐心、細心和愛心，不能及時的對孩子的熱情給予相應的回應。專制型教養(yǎng)方式會讓孩子感到非常的壓抑和不快樂，因為父母對孩子的控制欲比較強，但是在情感上并不能夠及時的滿足孩子。在這樣的家庭中孩子仿佛是家長的附屬品，且孩子和父母之間缺乏交流，家長完全不了解孩子需要什么，導致孩子與父母的關(guān)系也會逐漸疏遠，性格孤僻，不愿與人友好相處，社交能力的發(fā)展受到抑制，不懂得為他人考慮或換位思考，還有一些孩子則變得怯懦，害怕在人群集中地，對自己的各方面都充滿不自信。 2.嬌寵型

父母對孩子過度保護和縱容，父母將孩子看成“小公主”“小王子”，對孩子充滿著無盡的寵愛，無條件的滿足孩子提出的各種要求，但卻很少或幾乎不對孩子提出什么要求，孩子幾乎沒有什么機會為自己做決定，大多數(shù)事情都由父母全權(quán)包辦。做父母的不會要求孩子有一些較為成熟的語言行為，在他們眼中“孩子永遠是孩子”，偶爾對孩子提出某些要求，只要孩子打退堂鼓，父母就不會堅持下去。嬌寵型的父母對孩子愛過了頭，孩子始終無法離開父母，分離焦慮明顯多于普通孩子，拒絕上學，以自我為中心，自私自利。這樣的孩子步入集體生活時，很難適應，所處年齡階段應會的技能也有所欠缺，容易產(chǎn)生自卑退縮的心理，形成一系列不合乎社會的行為習慣。3.冷漠型

父母對孩子的積極反應缺乏，親子之間的互動嚴重不足，不關(guān)心孩子的成長，5也不會對孩子提出自己期望的一些行為要求和標準。冷漠型父母大多是由于前期對孩子管控約束過度，孩子自身發(fā)展和能力的限制使其無法一直達到父母對自己的要求，導致父母對孩子的態(tài)度變成了“朽木不可雕也”，逐漸放棄了對孩子正確的教育態(tài)度，選擇“放鴨子式”養(yǎng)育。冷漠型教養(yǎng)方式下的孩子的情緒會變得敏感，對待身邊的人顯得很冷漠，也沒有很好的自控能力，缺乏自信心，容易沖動。他們在社會交往和學業(yè)上的表現(xiàn)都不盡如人意，容易產(chǎn)生敵意，在心理方面會變得不太健康。 4.民主型

父母對孩子有控制，也有愛。父母懂得如何積極響應孩子，對待孩子的態(tài)度也是積極肯定的，不會將自己的想法和需求強加于自己的孩子身上，鼓勵孩子表達自己的想法和觀點，讓孩子也參與到家庭的事件或談話中，能夠用正確的教育觀念對待孩子，傾聽孩子的心聲，會約束控制孩子的不當行為習慣，用溫暖、耐心的方式愛孩子，當孩子犯錯誤時，給予孩子嚴格的教育，絕對不允許孩子為所欲為，讓孩子學會獨立自主，自己的事情自己做。民主型教養(yǎng)方式對孩子的控制是在理性的基礎(chǔ)之上的，帶孩子的愛也是合理的。因為父母的“權(quán)威”，孩子擁有較強的自尊心，懂得自尊自愛，自制力較強，喜歡交友，待人真誠友好，有較強的辦事能力，討人喜歡。三國時期的曹操，在教育自己的幾個兒子時，關(guān)注孩子的德行學養(yǎng)、身強體壯，并且能針對他們的不同特點和愛好來進行：對愛武術(shù)的兒子，就側(cè)重向他傳授兵略武藝；對喜文的兒子，則側(cè)重教他們讀詩作賦，結(jié)果他的兒子們都各有所長，有所建樹。在這則案例中可以很明顯的看出曹操是典型的民主型教養(yǎng)方式。曹操對自己的兒子是愛與控制并重，他看到了自己孩子的興趣愛好，尊重了他們的人格特點。在教育上，曹操既沒有完全放任孩子自由發(fā)展，也沒有過于嚴苛的要求孩子，而是理性的、有目標的去引導和教育自己的孩子，創(chuàng)造培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子得到充分的發(fā)展。他很愛自己的兒子，但愛的理性，知道要尊重孩子的興趣和追求，全面發(fā)展和因材施教的原則相結(jié)合，讓兒子們成為國之棟梁。三、發(fā)揮家庭教育對幼兒發(fā)展積極影響的策略（一）提供一個良好的家庭環(huán)境

6 1.關(guān)注孩子成長細節(jié)

有一句話叫“媽媽覺得我冷”，表面上是母親對孩子的關(guān)心，實則是這位母親已經(jīng)忽視了這個孩子是否真的覺得冷，她只是將自己的一種主觀感受強加在孩子的身上，忽略了孩子的細節(jié)問題。孩子的細節(jié)有很多，例如：當吃飯時，孩子是否真的是專心致志的在吃飯；當成人希望孩子去做一件事情時，孩子的表情是否發(fā)生了變化，他是不是愿意去做，這些都需要家長去發(fā)現(xiàn)。不要將成人的主觀思想強加在孩子身上，要注意孩子成長中的每一個細節(jié)問題。 2.提供一個良好的學習場所

家庭不只是休息的地方，也是孩子學習的一個主要場所。孩子在學習的時候，父母不要把業(yè)余的時間都泡在娛樂上，父母就是孩子的一面鏡子，無論好壞，都對孩子有著耳濡目染，潛移默化的影響。作為父母，為孩子營造讀書學習的良好環(huán)境，家長要做到以身作則，善于學習交流，言傳身教，幫助孩子去正確的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。 3.父母觀點要一致

在教育孩子時，雙方意見要統(tǒng)一。當孩子的爸爸媽媽意見不統(tǒng)一時，這不影響的不僅僅是家長在孩子心目中的威信，還會造成孩子錯誤的是非觀念。與孩子進行溝通時，雙方的教育態(tài)度和意見一定要形成統(tǒng)一；存在差異和矛盾時，不要相互追究對方的問題，應該相互討論一下，尋求更好的解決方法。 4.營造良好的家庭氣氛

不露痕跡的教育是最有效的教育。在家庭中，氛圍的營造就是讓孩子在潛移默化中受到教育，得以提高。作為家長，希望孩子有一個良好的性格脾性，首先自己就要控制好自己說話，做事的態(tài)度，與家人溝通和交流時盡量避免發(fā)脾氣，大聲吼叫。孩子情緒低落時，要及時地將孩子的情緒調(diào)整好，找一些孩子感興趣的話題來與孩子進行心靈上的溝通。（二）建立良好的親子關(guān)系 1.多花時間陪伴孩子

不要總是忙于事業(yè)，忽視了家庭與孩子之間的溝通和交流。孩子從小就會對父母有一個依戀，他們對父母的依戀其實也是在表達自己的需求，他希望父母去照顧她，回應她，關(guān)愛她，感受到自己被重視。7 2.學會與孩子溝通

親子溝通是建立良好親子關(guān)系非常重要的步驟。溝通是隨時都可以進行的溝通的內(nèi)容可以是隨機的，也可以是有計劃、有目的的。讓孩子自由的去表達自己的感受，充分了解孩子的思想，但一定要用孩子可以接受的方式與孩子進行交流。 3.與孩子一起探索

父母要陪孩子一起在游戲中探索和學習，學會做孩子的引導者，并鼓勵孩子去做，讓孩子有勇氣去克服探索過程中遇到的困難和挫折。小孩子也會有自己的想法和情趣，如果他們有一些需求，同時在合理的范圍內(nèi)，作為家長要盡量的去滿足孩子的需要，給孩子足夠的滿足感和幸福感。 4.積極的回應孩子

不要因為平時忙于工作就忽略了積極回應孩子。當孩子對你說一些有愛的話或做出一些細微的舉動，他是期待得到你的回應的，當你回應他的時候，他會感覺非常的開心，并感受到你對他的愛。（三）提倡民主型教養(yǎng)方式民主型教養(yǎng)方式中父母足夠了解子女的興趣愛好以及心中所期待的東西或事物，子女也了解父母對自己的期望和要求。孩子可以在民主型的教育方式下，明確的感受到父母對自己的愛，學習到如何判斷事物的正確與否，大膽的表達自己的想法以及心之所向，父母在家庭當中有一定的權(quán)威性，而孩子也足夠的被尊重，給予