多元文化搭建少先隊(duì)活動平臺的探索實(shí)施 論文

多元文化搭建少先隊(duì)活動平臺的探索實(shí)施摘要：為了培養(yǎng)“五育并舉”的新時(shí)代好隊(duì)員，我校少先隊(duì)希望從節(jié)日文化、紅色文化、校本文化等三個(gè)方面探究多元文化背景下常態(tài)化開展少先隊(duì)活動的實(shí)施策略，借由多元文化活動全方位帶動隊(duì)員德智體美勞全面發(fā)展。一方面助力打造“啟蒙養(yǎng)正溫潤卓群”的校園特色文化，另一方面發(fā)揮少先隊(duì)政治啟蒙作用，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：少先隊(duì)活動，文化，節(jié)日引言：在學(xué)校工作中，少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，其配合與支持德育工作，又有相對獨(dú)立性，有獨(dú)立的組織機(jī)構(gòu)和培養(yǎng)模式，能創(chuàng)造性地開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動。本文根據(jù)少先隊(duì)工作的這一特點(diǎn)，探索多元文化如何為少先隊(duì)活動搭建平臺的新路徑。一、讓節(jié)日文化浸潤少先隊(duì)活動要問隊(duì)員最開心的日子是什么?那就是過節(jié)。我國一年中有許多節(jié)日，彰顯中華民族的精神，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的要求，國際上也有許多節(jié)日，有著它們不同的文化和主題。抓住節(jié)日契機(jī)，充分挖掘節(jié)日中的文化內(nèi)涵，利用節(jié)日中蘊(yùn)含的教育資源開展少先隊(duì)活動，是思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造的有力推手。發(fā)揮好優(yōu)秀節(jié)日文化的思想教育功能，讓優(yōu)秀節(jié)日文化貫穿少先隊(duì)活動，使少先隊(duì)員在活動中受到洗禮，得到熏陶。1.傳統(tǒng)節(jié)日 （1）春節(jié)

舌尖上的春節(jié)。中國人過大年，美食給熱鬧的春節(jié)文化氣氛添上了自己濃墨重彩的一筆，可謂是“無美食，不成年”。少先隊(duì)員們包餃子，做粑粑，幫忙做年夜飯，大顯身手，為家人們送上一頓豐盛的新年大餐。有了和家人一起準(zhǔn)備食材，制作美食的經(jīng)歷后，少先隊(duì)員們不僅體會到了節(jié)日的歡樂氣氛，還從中感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化的源遠(yuǎn)流長。指尖上的春節(jié)。貼福字、貼窗花、貼春聯(lián)這些都具有祈福、裝點(diǎn)居所的傳統(tǒng)民俗功能。隊(duì)員們按照繪好的樣本，用手中的剪刀剪出了各式各樣的窗花，可謂是創(chuàng)意滿滿。隊(duì)員們手執(zhí)小剪刀，在紅紙間穿梭，體驗(yàn)了剪窗花的樂趣，感受濃濃的年味！筆尖上的春節(jié)。在輕松愉悅的氛圍中，一行行新春祝福躍然紙上，一篇篇新年日記抒寫歡愉，一幅幅新春手抄報(bào)競相展顏，分享著節(jié)日的喜悅，表達(dá)了隊(duì)員們迎春納福的美好愿望，更表達(dá)了隊(duì)員們對新年的無限憧憬與期望！鏡頭里的春節(jié)。紅紅火火團(tuán)團(tuán)圓圓是新年永遠(yuǎn)不變的主題。尋找“年的味道”，也許是紅火的裝飾，也許是絢爛的煙火，也許是濃濃的祝福，將新年美食、美景、美物還有親友家人的溫馨畫面定格，隊(duì)員們用鏡頭將這份美好時(shí)光記錄，在濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍中感受到了祥和、文明、友善、和諧。 （2）清明節(jié)

感恩先祖，浸潤經(jīng)典詩詞。為了讓隊(duì)員們更了解清明節(jié)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)愛國主義精神。我校少先大隊(duì)開展了以“傳承文化，‘藝’不容辭”為主題的創(chuàng)作活動。古人寄情于詩詞，少先隊(duì)員們以詩書畫意寄清明，用自己的方式畫下節(jié)日的印跡，遙遙追思。每一幅作品，圖文并茂，內(nèi)容豐富，主題鮮明，關(guān)于“清明節(jié)的起源”“清明節(jié)的習(xí)俗”“清明節(jié)的詩詞”等等常識，在隊(duì)員們的作品里均能看到。除了書和畫，還有另一群多才多藝的隊(duì)員們，用剪紙、手勢舞、古箏演奏等方式，道出了他們心中的清明。當(dāng)然，還有舌尖上的清明，隊(duì)員們大展廚藝，和家人們一起尋找艾蒿并親手嘗試做青團(tuán)，從而在活動中了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，學(xué)會感恩和尊敬長輩。親手嘗試做青團(tuán)，也進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的感情，感受到了中華民族博大精深的歷史文化。緬懷先烈，傳承紅色基因。在清明節(jié)來臨之際，為了緬懷革命先烈傳承紅色基因，我校少先大隊(duì)組織少先隊(duì)員赴革命烈士陵園祭掃，在高高聳立的烈士碑前，全體少先隊(duì)員整齊列隊(duì)，莊嚴(yán)肅穆。各中隊(duì)輔導(dǎo)員則帶領(lǐng)隊(duì)員們了解清明節(jié)的來歷，觀看學(xué)習(xí)了英雄烈士事跡，并對少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，隊(duì)員們誦讀了緬懷先烈的詩歌，熱情澎湃地唱起了革命紅色歌曲，并用手中的畫筆把緬懷英烈的感言一筆一劃寫在紙上，刻進(jìn)心底。此外，還通過“網(wǎng)上祭英烈”專題活動，帶領(lǐng)隊(duì)員們向烈士網(wǎng)上獻(xiàn)花、發(fā)表祭奠感言等來緬懷烈士豐功偉績，表達(dá)對英烈的感恩和敬仰。通過一系列活動的開展，激發(fā)了隊(duì)員的愛國愛黨情感，教育引導(dǎo)了少先隊(duì)員們永遠(yuǎn)銘記英雄烈士的犧牲和奉獻(xiàn)，更使同學(xué)們認(rèn)識到緬懷革命先輩，傳承英雄遺志是爭做新時(shí)代好隊(duì)員該有的品質(zhì)和覺悟！2.國際節(jié)日 （1）世界糧食日

世界糧食日，我校少先大隊(duì)開展“厲行勤儉節(jié)約，反對餐飲浪費(fèi)，光盤行動”主題教育活動周系列活動。厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)是中華民族的傳統(tǒng)美德和中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過發(fā)動倡議、國旗下講話、集體簽名、主題中隊(duì)會、主題手抄報(bào)和生活實(shí)踐等一系列主題活動，少先隊(duì)員們對“光盤行動”進(jìn)一步了解，也進(jìn)一步認(rèn)識到了“光盤”不僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。習(xí)近平總書記呼吁在全社會形成“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”的社會風(fēng)尚，相信隊(duì)員們可以從活動中體會從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣的重要性。 （2）世界環(huán)境日

世界環(huán)境日，我校少先大隊(duì)與社區(qū)聯(lián)合開展“垃圾分類，紅領(lǐng)巾在行動”實(shí)踐活動，隊(duì)員們走上街頭，隨機(jī)采訪路人?！澳棠棠茫∧罏槭裁匆M(jìn)行垃圾分類嗎？如何實(shí)行垃圾分類？垃圾分類過程中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？”隊(duì)員們熱情生動的宣傳獲得了路人點(diǎn)贊，大家表示：“你們的宣傳真不錯(cuò)，垃圾分類是一件利國利民的好事，我們每個(gè)居民都應(yīng)該做到。”實(shí)踐活動的開展，使少先隊(duì)員們增強(qiáng)了垃圾分類意識，深刻地體會到了環(huán)保的重要性，營造了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。二、讓紅色文化引領(lǐng)少先隊(duì)活動學(xué)雷鋒紀(jì)念日、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、九一八事變紀(jì)念日、少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日、國家公祭日等都是具有特定意義和歷史背景的紅色紀(jì)念日，輔導(dǎo)員可以帶領(lǐng)隊(duì)員以“紅色的足跡”“紅色的記憶”“紅色的豐碑”等為主題開展紀(jì)念活動。依托各類活動陣地，輔導(dǎo)員還可以開展主題突出，特色鮮明、形式多樣的“童心向黨”主題教育實(shí)踐活動，讓愛黨愛國愛社會主義的紅色基因深植隊(duì)員心間，引導(dǎo)隊(duì)員們珍惜來之不易的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，時(shí)刻聽黨話，知黨恩，跟黨走，用實(shí)際行動報(bào)效祖國，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。1.紅色紀(jì)念日 （1）學(xué)雷鋒活動月

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“樂于助人，無私奉獻(xiàn)”的雷鋒精神，營造文明、和諧、互助的校園氛圍。我校少先大隊(duì)組織開展了“學(xué)雷鋒活動月”活動。首先，國旗下講話進(jìn)行雷鋒精神宣傳動員，然后低年級以大隊(duì)委為代表的小小志愿者們在校領(lǐng)導(dǎo)和德育少先大隊(duì)部的帶領(lǐng)下走出校園，奮勇爭先，以行動為表率，深入到花木叢中和公共場所撿拾垃圾、清掃路面，以自己的實(shí)際行動踐行雷鋒精神，爭做愛綠護(hù)綠小小志愿者。高年級隊(duì)員則把對雷鋒同志的敬佩和懷念之情投入到黑板報(bào)的創(chuàng)作之中，各隊(duì)員經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)出了各式各樣主題鮮明、圖文并茂的板報(bào)，充分挖掘出了雷鋒精神的內(nèi)涵，傳播了正能量，揚(yáng)起了雷鋒精神這一面永不褪色、永放光芒的旗幟。 （2）“開蒙啟智立德”新生入學(xué)禮及少先隊(duì)入隊(duì)儀式

為發(fā)揮儀式教育在準(zhǔn)隊(duì)員思想道德養(yǎng)成中的獨(dú)特作用，引導(dǎo)準(zhǔn)隊(duì)員崇尚文明，“學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀”，做品德高尚文明有禮的人，新生入學(xué)禮時(shí)間定在9月18日，即九一八事變紀(jì)念日，通過優(yōu)良的中華傳統(tǒng)文化讓一年級小朋友們在這種啟蒙學(xué)習(xí)儀式中有所感悟，有所成長，同時(shí)勿忘國恥，為中華之崛起而讀書！接著在10月13日，即少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，讓學(xué)生了解隊(duì)史、掌握隊(duì)儀，尊敬少先隊(duì)，培養(yǎng)愛隊(duì)意識，感受作為一名光榮的少先隊(duì)員的神圣使命。 2.童心向黨主題教育實(shí)踐活動

（1）“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”愛國主義讀書教育活動

開展“愛教讀書”主題征文和講故事比賽，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，幫助廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了解黨的百年光輝歷程，特別是學(xué)習(xí)了解黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，幫助廣大少先隊(duì)員更好地學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。（2）“童心向黨強(qiáng)國復(fù)興有我”校園郵展

校園郵展共展出以黨史教育為內(nèi)容的郵集20框320個(gè)貼片，邀請專家對24幅少先隊(duì)員個(gè)性化生肖郵票設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評。在校內(nèi)開展集郵作品征集活動，為郵展提供了豐富的素材來源，營造了濃厚的校園集郵文化和節(jié)日氛圍。校園郵展以圖文并茂的形式向全體師生呈現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年恢弘史詩和偉大成就，教育每一位少先隊(duì)員要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，做一名愛黨愛國、有夢想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好隊(duì)員。三、讓校本文化創(chuàng)新少先隊(duì)活動在學(xué)校特色建設(shè)中，校本文化起著不可替代的作用。以學(xué)生為本，結(jié)合因材施教探索出符合不同階段隊(duì)員天性和適用于不同階段隊(duì)員能力培養(yǎng)的校本文化，來滿足不同隊(duì)員個(gè)性發(fā)展的需要，促進(jìn)隊(duì)員德智體美勞的全面發(fā)展，形成少先隊(duì)集體獨(dú)有的凝聚力。結(jié)合本校特色和當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，整合學(xué)校教育資源，進(jìn)行了以下積極探索。1.校本節(jié)日校本節(jié)日是學(xué)校培養(yǎng)“新時(shí)代好隊(duì)員”的重要舉措。近年來，學(xué)校就創(chuàng)新開展了收獲節(jié)、足球節(jié)、藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)、美食節(jié)等校本節(jié)日，這些節(jié)日新穎時(shí)尚、鮮活有趣，深受師生和家長的喜愛。這些校本節(jié)日，以“五育”并舉為目標(biāo)導(dǎo)向，通過構(gòu)建系統(tǒng)的“校本節(jié)日活動鏈”體系，指向德、智、體、美、勞五大育人目標(biāo)，促進(jìn)少先隊(duì)員全面發(fā)展。2.校園文化長廊校園文化長廊建設(shè)以“我們的家鄉(xiāng)”為主題，劃分為歷史印記、文韻深厚、自然風(fēng)光、民俗文化等版塊，全方位介紹家鄉(xiāng)歷史文化，通過對少先隊(duì)員關(guān)于家鄉(xiāng)的美術(shù)作品、書法作品、文章，以及在景點(diǎn)游玩的照片展示，進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員對家鄉(xiāng)的熱愛，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，將來有一天出則兼濟(jì)天下，歸則反哺桑梓。3.二十四節(jié)氣勞動課程開發(fā)課——跟著節(jié)氣去勞動中隊(duì)輔導(dǎo)員們根據(jù)不同節(jié)氣設(shè)計(jì)不同的主題隊(duì)課，主題主要包括節(jié)氣簡介、節(jié)氣習(xí)俗、節(jié)氣養(yǎng)生、節(jié)氣文化等版塊，主題隊(duì)課后中隊(duì)輔導(dǎo)員們再帶領(lǐng)少先隊(duì)員們進(jìn)行勞動實(shí)踐活動。如芒種節(jié)氣，中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員們?nèi)バ@中進(jìn)行送花神、說心愿與祝福的活動，學(xué)生們紛紛在許愿樹上掛上了自己的心愿牌，期待著所有的播種都能豐收，所有的付出都有收獲。緊接著中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們一起采摘楊梅，收獲滿滿一筐。最后少先隊(duì)員們趁著下課活動時(shí)間，為學(xué)校每一位辛勤工作的教職工都獻(xiàn)上一份酸甜的美味，雖然量不多，但隊(duì)員們在此舉中懂得了感恩，懂得了一起分享才更快樂。緊跟新時(shí)代，把握“立德樹人”方向，積極促進(jìn)“五育并舉”。讓少先隊(duì)員在多元文化熏陶中全面發(fā)展。將五育并舉結(jié)合校園特色文化，打造特色少先隊(duì)是我們一直探索的方向。 參考文獻(xiàn)

[1]高芷寧：譜“五育并舉”新篇，育“博雅”少先隊(duì)員——關(guān)于特色少先隊(duì)活動組織形式促隊(duì)員全面發(fā)展的探索[J].安徽教育科研,2022,(22):11-1