單片機(jī)控制LED調(diào)光系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)-開題報(bào)告

畢業(yè)設(shè)計(jì)全部的文檔必需用word2003格式畢業(yè)設(shè)計(jì)全部的文檔必需用word2003格式杭州電子科技高校信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告請用您今年新的模版填寫，每年的模版會(huì)有微小變更。模版中的日期千萬不要更改，除非有明顯的年份的錯(cuò)誤等請用您今年新的模版填寫，每年的模版會(huì)有微小變更。模版中的日期千萬不要更改，除非有明顯的年份的錯(cuò)誤等正文不少于3000字?jǐn)?shù)。格式必需按要求設(shè)置正文不少于3000字?jǐn)?shù)。格式必需按要求設(shè)置題目單片機(jī)限制LED調(diào)光系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)系電子通信專業(yè)電子信息工程姓名班級學(xué)號指導(dǎo)老師一、綜述本課題國內(nèi)外探討動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義通常簡要概況，不超過1頁。后面的探討內(nèi)容和方法等要具體寫通常簡要概況，不超過1頁。后面的探討內(nèi)容和方法等要具體寫1.國內(nèi)外探討動(dòng)態(tài)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意每段前必需空2字，每句話以句號“?！苯Y(jié)束。意每段前必需空2字，每句話以句號“?！苯Y(jié)束。LED照明市場中的滲透率預(yù)料在2015年將達(dá)到16.8%。報(bào)告中亦提到在政府政策的刺激之下，家用照明與路燈在LED應(yīng)用中的滲透率將大幅提升，例如中國大陸的十二五安排，以及臺(tái)灣的LED補(bǔ)助政策，這些補(bǔ)貼也包含商業(yè)照明。LED球泡燈及LED日光燈管在日本市場也逐年成長，主要的緣由是來自于2011年三月份的大地震之后,日本政府的補(bǔ)助政策與節(jié)能意識的抬頭。與此同時(shí)，很多新的LED供應(yīng)商加入戰(zhàn)局，并且很快的起先生產(chǎn)。全球照明行業(yè)市場發(fā)展快速主要得益于：1）民用照明市場：節(jié)能燈具替代傳統(tǒng)白熾燈具的步伐進(jìn)一步加快，除美國、歐洲等發(fā)達(dá)國家以外，中國、俄羅斯、巴西等新興國家和經(jīng)濟(jì)體也加入了節(jié)能燈具普及的潮流。由于節(jié)能燈具價(jià)格相對較高，使全球照明市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；2）商用照明市場：半導(dǎo)體LED燈具在商用照明領(lǐng)域的發(fā)展呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢。目前LED燈具的價(jià)格較一般燈具高出數(shù)倍，使全球照明市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。2.選題依據(jù)和意義通過一種LED的照明驅(qū)動(dòng)裝置，能夠便利的限制LED的光強(qiáng)。隨著二極管技術(shù)的發(fā)展，LED由于其長壽命，低功耗及色調(diào)可控方面的優(yōu)勢，使其在景觀照明、牌匾照明以及大屏幕顯示器等方面顯示出越來越廣泛的發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛橐环N新的、最有潛力的光源，LED照明以其節(jié)能、環(huán)保的優(yōu)勢越來越受到人們重視。加上國家和地方政府的政策激勵(lì)，我國的LED照明產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了加速發(fā)展階段，運(yùn)用市場快速增長。近年來,隨著能源短缺現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻,節(jié)能成為全世界共同關(guān)注的話題。綠色節(jié)能照明的探討也越來越受到重視。LED近年來在各行業(yè)應(yīng)用得到快速發(fā)展。目前，LED應(yīng)用主要集中在兩個(gè)方面：一個(gè)是低亮度應(yīng)用場合，包括手機(jī)、PDA等小型電子產(chǎn)品的背光照明，電子儀表的照明等。另一種是須要高亮度的應(yīng)用場合，主要采納高功率大晶粒LED光點(diǎn)集中，可以得到較高的亮度，利于光學(xué)設(shè)計(jì)。二、探討的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：1.探討主要內(nèi)容1）用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)紅、藍(lán)、黃三種色調(diào)LED燈的開關(guān) 分別用三個(gè)開關(guān)限制紅，藍(lán)，黃三種不同顏色的燈，作用是變更的燈的亮暗2）實(shí)現(xiàn)紅、藍(lán)、黃三種色調(diào)LED燈間隔五秒的交替變換3）用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)LED燈至少三級的亮度調(diào)整PWM是一種對模擬信號進(jìn)行數(shù)字編碼的方法，任何時(shí)刻滿幅值的直流供電是以一種通或斷的重復(fù)脈沖序列加到負(fù)載上去的。PWM調(diào)光的基本原理是保持LED導(dǎo)通電流恒定，通過周期性地開啟和關(guān)閉LED來變更其導(dǎo)通電流的時(shí)間，從而變更電流的平均值，使LED的平均亮度發(fā)生變更。所以本設(shè)計(jì)用占空比來實(shí)現(xiàn)燈的三級亮度的變更。4）用單片機(jī)限制這個(gè)系統(tǒng)以AT89C51芯片為限制核心，通過變更PWM來限制LED燈的光照亮度，而且這個(gè)設(shè)計(jì)LED燈亮度自動(dòng)和手動(dòng)都可以調(diào)整，并且PWM可以連續(xù)調(diào)整，則LED燈也可以連續(xù)的調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)LED燈三級的亮暗調(diào)控。2.擬解決的主要問題1）選擇合適的芯片該設(shè)計(jì)采納AT89C51單片機(jī)作為主控芯片.該芯片是一款高性能的CMOS8位微處理器，自帶4K字節(jié)閃存，產(chǎn)品性價(jià)比高，滿意系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需求，用起來便利。2）選擇合適的電阻，三極管，電阻，開關(guān)，LED燈3）利用單片機(jī)來限制各種功能的實(shí)現(xiàn)，所以要熟識單片機(jī)還有編程軟件。4）PWM電路主要功能是將輸入電壓的振幅轉(zhuǎn)換成寬度肯定的脈沖，換句話說它是將振幅資料轉(zhuǎn)換成脈沖寬度。一般輸出電路只能輸出電壓振幅肯定的信號，為了輸出類似正弦波之類電壓振幅變更的信號，因此必需將電壓振幅轉(zhuǎn)換成脈沖信號。5）解決芯片，電阻，LEDD燈，還有三極管，開關(guān)之間的焊接以及相對位置，所以焊接電路板的時(shí)候應(yīng)當(dāng)仔細(xì)精確。6）電路板制作和軟件編程通過軟件編程，實(shí)現(xiàn)三盞LED燈的間隔五秒的交替變換和至少三級亮度的調(diào)整，同時(shí)留意編程語言的簡潔性。7)系統(tǒng)仿真：用proteus軟件進(jìn)行仿真三、探討步驟、方法及措施：給出探討內(nèi)容的具體實(shí)現(xiàn)方法，如設(shè)計(jì)框圖/原理、軟件實(shí)現(xiàn)方法等。具體到用什么版本軟件，主要器件的型號等給出探討內(nèi)容的具體實(shí)現(xiàn)方法，如設(shè)計(jì)框圖/原理、軟件實(shí)現(xiàn)方法等。具體到用什么版本軟件，主要器件的型號等1．查閱相關(guān)資料，了解LED的發(fā)展和探討。2.確定設(shè)計(jì)方案：依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)要求，尋求性價(jià)比較好的元器件，選擇相應(yīng)的芯片型號。本畢業(yè)設(shè)計(jì)整體硬件框圖如1所示不要寫“如下圖所示”這種表述。涉及的功能框圖、流圖等必需用visio2003畫圖鍵盤限制不要寫“如下圖所示”這種表述涉及的功能框圖、流圖等必需用visio2003畫圖鍵盤限制單片機(jī)燈光顯示LED驅(qū)動(dòng)模塊圖1單片機(jī)限制LED調(diào)光系統(tǒng)框圖留意圖號以及對圖的說明表述、字體小1號（五號）。電路模塊圖、軟件流程圖等請用Visio2003繪圖軟件畫留意圖號以及對圖的說明表述、字體小1號（五號）。電路模塊圖、軟件流程圖等請用Visio2003繪圖軟件畫本設(shè)計(jì)主要由鍵盤限制，主控模塊，驅(qū)動(dòng)模塊三個(gè)部分組成。1）鍵盤限制本設(shè)計(jì)除了有單片機(jī)自動(dòng)調(diào)控，還設(shè)計(jì)了手動(dòng)限制，1鍵循環(huán)限制三種不同占空比的PWM以調(diào)整LED燈的光度，2，3鍵限制LED燈至少三級的亮度調(diào)整，4鍵為模式鍵（為擴(kuò)展模塊）。2）主控模塊本設(shè)計(jì)采納AT89C51單片機(jī)作為主控芯片。該芯片是一款高性能的CMOS8位微處理器，自帶4K字節(jié)閃存，產(chǎn)品性價(jià)比高，滿意系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。假如是自動(dòng)調(diào)光，則對采集到的電壓值轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的光強(qiáng)信號，并與程序中預(yù)設(shè)的閾值范圍進(jìn)行比較推斷，繼而產(chǎn)生不同占空比但是周期相同的PWM波，該P(yáng)WM波可限制LED導(dǎo)通電流的時(shí)間，從而可以調(diào)整LED的亮度；還有亮度程度的調(diào)整；假如是手動(dòng)調(diào)光，則接著推斷是哪個(gè)按鍵限制，繼而依據(jù)程序的預(yù)置調(diào)整LED對應(yīng)的亮度。3）電源部分選擇5V的直流電源4）LED驅(qū)動(dòng)部分PWM是一種對模擬信號進(jìn)行數(shù)字編碼的方法，任何時(shí)刻滿幅值的直流供電是以一種通或斷的重復(fù)脈沖序列加到負(fù)載上去的.PWM調(diào)光的基本原理是保持LED導(dǎo)通電流恒定，通過周期性地開啟和關(guān)閉LED來變更其導(dǎo)通電流的時(shí)間，從而變更電流的均值，使LED的平均亮度發(fā)生變更.另外一方面，PWM調(diào)光是LED“亮-滅”交替的閃耀，人眼感知的亮度依據(jù)視覺暫留效應(yīng)來確定，當(dāng)LED“亮-滅”的變更頻率大于120Hz時(shí)，人眼就不會(huì)感覺到閃耀，而看到的是LED的平均亮度,限制占空比來限制LED燈的三級亮暗的程度。5）軟件編程本設(shè)計(jì)軟件部分采納模塊化設(shè)計(jì)，通過Keil公司開發(fā)的uVision3編譯器用C51語言編寫，主要由主程序、按鍵掃描子程序、光強(qiáng)信號比較推斷子程序和PWM信號輸出子程序等組成6）系統(tǒng)仿真：用proteus軟件進(jìn)行仿真7）擴(kuò)展部分：由于三基色的原理，讓紅，藍(lán)燈亮，黃燈滅、紅黃燈亮，藍(lán)燈滅、藍(lán)黃燈亮，紅燈滅，這樣交替變換從而出現(xiàn)彩虹燈。四、探討工作進(jìn)度：工作進(jìn)度表格不要跨頁工作進(jìn)度表格不要跨頁序號時(shí)間內(nèi)容1選題、打算開題的相關(guān)材料2任務(wù)書3開題報(bào)告會(huì)4整體電路設(shè)計(jì)5軟件編程6系統(tǒng)仿真7硬件制作、測試與完善8撰寫畢業(yè)論文9論文評審及修改10畢業(yè)答辯五、主要參考文獻(xiàn)：（留意格式，詳見“畢業(yè)論文的寫作規(guī)范及格式要求.doc”中關(guān)于參考文獻(xiàn)格式的要求文獻(xiàn)要求以期刊為主，最好10篇以上，且近5年內(nèi)的期刊占一半以上。）文獻(xiàn)要求以期刊為主，最好10篇以上，且近5年內(nèi)的期刊占一半以上。[1]黃輝，姓名之間用英文d逗號“姓名之間用英文d逗號“,”[2]]邵婷婷,樊延虎,雷文禮.兩項(xiàng)之間用英文句號“.”基于單片機(jī)的節(jié)能LED調(diào)光系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].河南科學(xué)出版社，2015,01(3):55-57全部參考文獻(xiàn)和參考的書必需有頁碼。.兩項(xiàng)之間用英文句號“.”全部參考文獻(xiàn)和參考的書必需有頁碼。[3]謝維成，楊加國.單片機(jī)原理與應(yīng)用及C51程序設(shè)計(jì)［M］.北京:清華高校出版社，2006，12(2)要標(biāo)注參考文獻(xiàn)的“期（卷）號”要標(biāo)注參考文獻(xiàn)的“期（卷）號”。[4]余娟，趙巧妮.電子電路的分析與應(yīng)用課程教學(xué)[M].湖南，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2010，12(3)：35-55.[5]魏雅.基于PWM的LED調(diào)光系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].陜西，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院2009，11(4):18-23.[6]熊潔.一種基于單片機(jī)的LED臺(tái)燈設(shè)計(jì)［J］.科技信息，2012，11（32）：32-33.[7]任鵬飛，耿世勇，尹亞楠.基于單片機(jī)的LED路燈限制系統(tǒng)設(shè)計(jì)［J］.河南工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2009,21（4）：33-36.[8]沙占友．LED照明燈調(diào)光電路的特點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)方案[J]．電源技術(shù)應(yīng)用，2011，4（3）：57-61．[9]陳浩，席光，劉勝.一種精確調(diào)光的LED電源設(shè)計(jì)［J］.電源技術(shù)，2011，35（2）：218-220.[10]CHIUHJ,LOYK,CHENJT,etal.Ahigh-efficiencydimmableLEDdriverforlow-powerlightingapplications[J].IEEETransIndElectron,2010,57(2):735-743.[11]GuoSuo-li,LiuYan-fei,WangXiao-long,LiQi．DevelopmentandResearchofMeasuringCapacitanceandInductanceBasedinExperimentTeaching[J]．IEEE，2009，167：173-175．

六、指導(dǎo)老師審核看法：該生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的探討任務(wù)明確，設(shè)計(jì)方案合理，探討步驟明確。同意開題！指導(dǎo)老師簽字：2015年3月18日七、教研室評議看法：該設(shè)計(jì)合理可行，且具有肯定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。同意開題！系