形形色色的背景

9形形色色的背景學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解藝術(shù)作品中比較常用的一些對(duì)比手法；2知道色彩與造型給人的感受大多緣于比較；3能從對(duì)比的角度，就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)色彩的感受能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生能否發(fā)表與眾不同的見(jiàn)解。教學(xué)準(zhǔn)備：與教材有關(guān)的圖片、投影資料。課時(shí)安排：2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解藝術(shù)作品中比較常用的一些對(duì)比手法；2知道色彩與造型給人的感受大多緣于比較；3能從對(duì)比的角度，就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。（過(guò)程）一、組織教學(xué)二、講授新課（一）引導(dǎo)階段：同學(xué)們，大家都知道我們生活的這個(gè)世界是絢麗多姿的，有數(shù)不清的形與色（形是物體的形狀，色是物體的顏色），而且你們每一天一睜開(kāi)眼就能看到它們?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你們的記憶里，有哪些有趣而又奇怪的形狀呢請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生討論發(fā)言（略）。教師小結(jié)：同學(xué)們剛才說(shuō)了好多奇怪而有趣的形與色，現(xiàn)在來(lái)看一下我們教材中提供的十多張圖片，請(qǐng)同學(xué)們逐一瀏覽一下，然后說(shuō)說(shuō)“哪張圖片最吸引你”教師小結(jié)：每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的圖片，那是因?yàn)樗哪硞€(gè)方面吸引了你，是色彩、是造型或是其他的。根據(jù)每個(gè)人的愛(ài)好不同，老師就能對(duì)你們的性格、向往等有所了解。正因?yàn)槊總€(gè)人眼里的不同最?lèi)?ài)，所以我們生活的這個(gè)世界才會(huì)多姿多彩、形形色色。出示課題：形形色色的世界（二）發(fā)展階段：教材圖片欣賞、問(wèn)答。1兩只紅色的鳥(niǎo)提問(wèn)1：在這張畫(huà)上你首先看到的是什么，為什么提問(wèn)2：兩只鳥(niǎo)有什么不同教師小結(jié)：因?yàn)樗鼈兊纳适羌t色的，綠色的環(huán)境中最能襯托出紅色的艷麗，所以我們首先看到的是兩只鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)一前一后，前面的一只形象比較清晰、具體，我們能夠欣賞到它美麗的羽毛及長(zhǎng)長(zhǎng)的喙，后面的一只較模糊，我們只能看到一個(gè)平面的色塊，這樣，能使前面那只鳥(niǎo)的視覺(jué)效果更加突出，它是畫(huà)面的主體。在繪畫(huà)時(shí)，我們可以借鑒這樣的方法。2彩色熱水瓶提問(wèn)：彩色熱水瓶的造型象什么你會(huì)挑選哪種顏色的熱水瓶，為什么教師小結(jié)：熱水瓶的造型憨態(tài)可掬，跟企鵝有些神似。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)的靈感往往瓶的色彩亮麗，相信大家都會(huì)喜歡的。3鮮艷的花朵請(qǐng)同學(xué)們瞇起眼睛觀察這張畫(huà)，然后看老師的投影展示，并回答問(wèn)題：為什么黃顏色的郁金香在畫(huà)面中顯得最突出教師小結(jié)：因?yàn)辄S色最淡而被凸顯出來(lái)，我們將這稱(chēng)為明度對(duì)比。（4）—（10）小組欣賞評(píng)論、老師小結(jié)。4美麗的服裝這套美麗的服裝讓人聯(lián)想起魚(yú)缸里的小金魚(yú)，你看那條藍(lán)白條紋的裙子，讓人聯(lián)想起大海，紅色的腰帶就像大海上的霞光，冷暖色調(diào)形成對(duì)比。衣裙的寬松與腰帶的合身形成對(duì)比，衣裙的若干細(xì)花紋與腰帶的粗獷形成對(duì)比，三個(gè)對(duì)比使腰帶成了這套服裝的點(diǎn)睛之筆。5現(xiàn)代家具由黑白兩個(gè)主色構(gòu)成，顯得簡(jiǎn)潔，橙色的靠墊讓人愉悅，畫(huà)面中三個(gè)靠墊特別引人注目。因?yàn)樗浅壬?，是暖色調(diào)中的一種重要顏色，暖色有“前進(jìn)”的特點(diǎn)，所以特別醒目。6北京故宮角樓夜景角樓的造型，華麗中帶著莊嚴(yán)，在霓虹燈光的海洋中讓人聯(lián)想起仙境，以為到了蓬來(lái)仙島，玉皇大帝的天宮似的。背景的天空是冷色的，燈光使建筑顯示出明亮的暖色，強(qiáng)烈的對(duì)比，使建筑更加流光溢彩，突出了建筑的主體地位。7舒適的沙發(fā)——（鮮艷色彩的組合）這只沙發(fā)的造型很簡(jiǎn)潔，顏色卻很鮮艷，你覺(jué)得它比較適合給哪類(lèi)人使用為什么這只沙發(fā)顏色爆滿(mǎn)，對(duì)比強(qiáng)烈，顯得非常活潑，我覺(jué)得它比較適合給兒童使用。8上海城市規(guī)劃展覽館——（奇妙的造型，潔白的主體建筑）在藍(lán)色天空及綠色草地這兩大塊冷色的襯托下，白色的建筑看上去帶點(diǎn)暖色，物體的顏色給人的感覺(jué)會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。9上海浦東陸家嘴的景色——（造型設(shè)計(jì)新穎的建筑群，高聳入云的“東方明珠”電視發(fā)射塔，其次高的是“經(jīng)貿(mào)大廈”，以及有兩個(gè)圓球的“國(guó)際會(huì)議中心”。10長(zhǎng)城的秋天秋色中的長(zhǎng)城，籠罩在柔和的夕陽(yáng)下，呈現(xiàn)金黃（橙黃）的色調(diào)，顯得燦爛、輝煌。教師收集的圖片欣賞、評(píng)價(jià)（以學(xué)生評(píng)價(jià)為主）室內(nèi)裝飾圖片欣賞。精美汽車(chē)圖片欣賞。三、教師總結(jié)同學(xué)們剛才欣賞了教材及教師提供的各類(lèi)圖片資料，并發(fā)表了自己的看法。它們只是形形色色的世界的一小部分，世界是奧妙的，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的奇怪而有趣的形與色，同學(xué)們應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)、生活中慢慢去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟生活中的美，并把這種美用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。四、課后拓展在以后的郊游或班隊(duì)活動(dòng)中，就看到的景物的造型、色彩發(fā)表自己的看法。教學(xué)后記：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1初步了解藝術(shù)作品中比較常用的一些對(duì)比手法。

2知道色彩與造型給人的感受大多是源于對(duì)比。

3能從對(duì)比的角度，就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。（過(guò)程）活動(dòng)一：課前動(dòng)員，看誰(shuí)的發(fā)言多，獎(jiǎng)勵(lì)的多。

1、出示兩個(gè)三角形，問(wèn)：什么地方一樣，什么地方不一樣（形狀一樣，色彩不一樣）

2、換一個(gè)三角形，那里一樣，那里不一樣（形狀大小都不一樣）

3、看看我們的桌子什么地方一樣什么地方不一樣？

今天我們就用比較的方法來(lái)看看身邊豐富的世界。

活動(dòng)二：

1、打開(kāi)書(shū)，看看書(shū)上的圖片，說(shuō)說(shuō)喜歡那張圖片，為什么？

2、老師帶來(lái)了許多圖片，看看什么地方好（建筑、裝飾、裝潢、抽象藝術(shù)、日常用品、食品）請(qǐng)學(xué)生談?wù)効吹搅四男╊?lèi)型的圖片？

3、我們的世界這么豐富，我們應(yīng)該怎樣來(lái)欣賞呢老師帶來(lái)了兩個(gè)好朋友，只要我們找到這兩個(gè)好朋友，就可以了。看誰(shuí)先找到！

4、出示圖片，問(wèn)：你喜歡什么為什么（顏色與形狀兩個(gè)好朋友）

5、形與色構(gòu)成了我們這個(gè)豐富的世界，我們帶著這兩個(gè)好朋友去欣賞豐富的世界。

活動(dòng)三：

1、出示圖片：說(shuō)說(shuō)哪里最吸引你（形狀）2、食品圖片：你喜歡哪張為什么（色彩）

3、冰雪圖片兩張，討論那里一樣，哪里不一樣（顏色一樣，形狀不同）

4、分別欣賞書(shū)中的圖片，用自己的語(yǔ)言來(lái)贊美一下。

5、在生活中你怎樣贊美別人裝修好的房間。

活動(dòng)四：練習(xí)