2022愛的教育讀書筆記-85

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當(dāng)細(xì)致品讀一部作品后，信任大家都有許多值得共享的東西，是時候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是我為大家整理的2022愛的教化讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

2022愛的教化讀書筆記1

上學(xué)的時候，看到你立在學(xué)校的書架上，逛書店的時候看到你在書店的書架上……不知道多少次麻木不仁，說不清多少次與你擦肩而過。不知道多少次沒有引起我的留意，今日我，要說的只有缺憾，假如我第一次看到你就走進(jìn)了你的世界，我的心會怎樣;假如我?guī)啄昵熬妥プ∧?，能削減我剛走上學(xué)習(xí)工作崗位后的多少困惑;假如我后來不再錯過你，我前進(jìn)的蹤跡中又該削減多少上坑坑洼洼，曲曲折折……我想說的除了缺憾還是缺憾……幸運的是我今日抓住了你，偶然的幸運使我深深的實實在在的抓住了你，給我們大家?guī)硇疫\，歡樂……

之所以說偶然，是因為所教的準(zhǔn)備是要去細(xì)細(xì)品讀這本書，只因為所學(xué)的北師大版的語文三年級上冊中有一篇課文《意大利的愛國少年》的注釋中寫著“節(jié)選自阿米契斯(意大利)的《愛的教化》”學(xué)習(xí)課文時我只要像平常一樣的向同學(xué)舉薦“同學(xué)們課下可以找這本書來讀”便沒有再放在心上。幸運的是那一天我路過新華書店時，走進(jìn)新華書店，又一次偶然看到了這本書，當(dāng)時拿出來也只是隨意翻翻……真正吸引我走進(jìn)去的是一封安利柯的父親寫給兒子的信，父親在信中，很肅穆的告知兒子，為什么要敬重母親，怎樣敬重母親。我讀過許多這樣題材的書，《傅雷家書》也讀過，可是這封樸實的信，使我產(chǎn)生了一種相見恨晚的感受，我想讀給我的同學(xué)聽多么適合。因為他們和安利柯差不多同齡，但是他們有時候?qū)Υ改傅目捶ū劝怖碌臓顩r要嚴(yán)峻的多，有的甚至小小年紀(jì)與父母吵架，有的言談之中不滿足，甚至看不起自己的母親，有的甚至母親接自己，在深秋寒風(fēng)中凍得顫抖，兒子卻對母親說出：“凍死你才好呢!”……我買了不同版本的《愛的教化》送給幾個愛讀書的好摯友，而且在班里讀了這封信，又和別的同學(xué)都聚到一起，單獨的讀出來，然后與他們溝通……后來又和家長取得聯(lián)系，他們的家長均親口說起了孩子的轉(zhuǎn)變。起先，認(rèn)為這本書是教化孩子有愛心，學(xué)會愛父母，愛別人的……接著讀下去我才發(fā)覺，這樣的認(rèn)為太膚淺了，因為我從安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切問題的根源，是因為有時候我們做的還不夠，是誰首先缺少了真正的愛心，而須要接受《愛的教化》。有的家長當(dāng)著孩子的面就口無遮攔地對老師說孩子的一些缺點，甚至當(dāng)著小摯友，或客人的面張口就說孩子的短處，當(dāng)時真的感覺到孩子有時是多么弱小，多么無助，有些做法對他們來說多么不公允……或者當(dāng)父母在質(zhì)問孩子的時候，“我說了多少遍為什么你忘帶?我怎么對你說的，你為什么寫不好?我不是讓你好好檢查為什么還出錯?為什么不好好寫?我叮囑你多少遍了?……”用孩子自己在中的話說“嘮叨地我的頭都快炸了”，我們的大人有沒有冷靜的問一下，“為什么孩子會有這些問題?”根源在哪兒?三年級的孩子存在缺點，學(xué)習(xí)中做事遇到困難也是很正常的，大人給了這幼小的心靈多少力氣的源泉，多少耐性的幫助，孩子不如別人，是他自己不想嗎?他做不到除了人之間的正常差異，有沒有大人的依據(jù)呢?我們以一次家長的簽字為例，有的家長讀了孩子稚嫩的，認(rèn)仔細(xì)真和孩子分析了緣由，幫助孩子改正了不足，還激勵孩子的努力方向，簽字滿滿的工工整整的。家長多付出一些精力，可是孩子得到的是什么?得到了力氣，得到了方法，得到了新的目標(biāo)，從失敗中得到了勝利的體驗，得到了父母真正的細(xì)膩的愛……，可以說受益無窮?？墒怯械募议L只寫了兩個字“讀了”。此為惜墨如金者。“寫得太少”、“不仔細(xì)”、“不會想象”、“想象力太差”、“不會寫”此為評論者;還有“多讀多寫”、“多動腦筋”、“多想象”這也可以算指正者了。咱們冷靜的比一比，這一次給孩子帶來的差距有多大。假如說其他方面的唯恐更多，所以對孩子的思索也可以使我們得到更多的啟示。所以我覺得這書中更多內(nèi)容且須要讀給每個家長的。

《愛的教化》書中那些平凡的人物;小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依舊出現(xiàn)在我眼前。《愛的教化》是以最樸實的語言，講解并描述著100個與孩子有關(guān)的故事;《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告辭》等等，歌頌了兒童應(yīng)當(dāng)具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培育塑造著兒童愛祖國，愛人民的感情。從《愛的教化》中，我體會到曾經(jīng)經(jīng)驗過的那些。可我們對此的看法行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

2022愛的教化讀書筆記2

自從讀了《愛的教化》這本書，我的性情也有了很大改變，這是一本有愛的書。

這本書作者是意大利聞名作家亞米契斯所作。書中講解并描述了小學(xué)生涯中幾十個不同性格的人，所發(fā)生了一件件充溢愛的故事，讓人想到許多。

這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省，書中的一件件事教會了讀者許很多多做人的道理。還有很多不同特點的人。愛幫助人的卡隆，雖長得高大，但他心地和善，從不欺壓別人，反而幫助別人。潑來可西，堅毅，雖然他喝醉酒的父親成天打他、罵他，但他能忍，并在這樣的環(huán)境下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，得了獎，使他父親悔改。愛護(hù)妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇狠的攻擊下，為了替妹妹出氣，自告奮勇，和勿蘭諦作斗爭，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí)，即使是在燥熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲乏在學(xué)習(xí)。還有自食其力的可萊諦，每天早上5點起床，替爸爸運柴到7點，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子。

這本書讓我懂得許多。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂愛護(hù)妹妹與別人作斗爭，我們也要懷著正義之心做事，不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。

《愛的教化》最讓我懂得：愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

2022愛的教化讀書筆記3

今日，我看了一本書《愛的教化》里面一篇文章“開學(xué)第一天”。

這篇文章主要寫了安利柯覺得學(xué)校沒有意思了。

開學(xué)第一天，母親送安利柯去上學(xué)，街上到處都是去學(xué)校的學(xué)生。到了教室，安利柯的老師很難過，不能再教他了，而且安利柯三年級的一個好老師，再也見不到他了，來的卻是個特別嚴(yán)格的新老師，還不帶笑容。因為好老師走了，安利柯覺得學(xué)校沒有從前有意思了。

放學(xué)了，他一見到母親就親她的手，母親說的一句話，讓我難忘:“看起來嚴(yán)厲的老師，往往是最熱心的。”我真懊悔以前怎么對待老師的。

相比安利柯，我三年級升四年級的時候，我不珍惜以前的老師，就不聽他們的話，結(jié)果再也看不到了。而且假如有特別嚴(yán)格的老師指責(zé)我的時候，我還會賭氣。跟安利克相比，我的表現(xiàn)差多了。

我明白了，無論老師嚴(yán)不嚴(yán)，好不好，都不能一指責(zé)就賭氣。我們?nèi)W(xué)習(xí)，被老師指責(zé)是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們要有虛心的看法，這樣才能學(xué)到學(xué)問。才能做一個對社會有用的人。

2022愛的教化讀書筆記4

《愛的教化》是意大利作家亞米契斯特地獻(xiàn)給9——13歲的孩子的。這本書是一本日記體小說，以愛為宗旨，撰寫了生活中點點滴滴的愛：對老師的愛、對學(xué)生的愛、對父母的愛、對兒女的愛、對同學(xué)的愛……這種種的愛都感人肺腑。

看了這本書，我仿佛身臨其境，我好像見到了可愛的卡隆、父親是開柴店的可萊諦、駝背的耐利、“小石匠”潑來可西……在這本書中，大家好像都是一家人，相處的特別融洽。其中有的情節(jié)讓人潸然淚下，特別感動；有的讓人特別想乘坐時間汽車到那個時候，大喊加油；有的讓人為之生氣；有的讓人特別興奮。

這本書散發(fā)著的那種愛的力氣，吸引大家去讀它，去品嘗它。愛就像空氣一樣，在身邊的每個角落。愛，很簡潔，一句問候，一杯熱茶，都會讓人的心暖暖的。愛這個字說起來簡潔，做起來又談何簡單，比如書中的勿蘭諦，他學(xué)習(xí)成果特別不好，在上課的時候很放縱，就算是老師也奈何不了他。他在上課時做小動作，老師只能當(dāng)沒望見，所以他越來越肆無忌憚。有一次，竟然在上課的時候放起鞭炮來，老師告知了校長，校長要開除他，他卻奸笑起來。她的母親到學(xué)校里來，跪著求校長不要開除他，他卻麻木不仁，還是一臉壞笑，把母親對自己的愛踐踏在腳底下。

《愛的教化》字里行間都洋溢著真摯的愛，這本書隱藏的是人世間特別平常但又讓人特別珍惜的愛。一但失去了愛，那么生活就會冰冷冰冷，即使在夏天三伏的時候穿著厚厚的棉衣也依舊不會感覺到暖和，而且心就會跟石頭一樣冰冷無情。

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“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間……”熟識的歌曲再次回蕩在耳旁，只因手中拿著《愛的教化》。這本書告知了大家：人類有三種情感是劇烈而單純的——對學(xué)問的追求，對愛的珍視，對人類苦難的悲憫。它會教你如何做一個人道主義的將來的好公民，它會將愛心融入平凡的勞動和學(xué)習(xí)，它讓你學(xué)會愛護(hù)父母，憐憫弱小，樂于助人……

《愛的教化》我是一口氣讀完的，期間流了不少的淚，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，好像并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完備的親子之愛，師生之情，摯友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚情感力氣，深深感染著我。

愛是最為真誠的。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教化》中體會到曾經(jīng)驗過的那些類似的情感，同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

這讓我想到了自己的母親，從我記事起先，媽媽就成天忙個不停，每天有做不完的農(nóng)活、家務(wù)活，一天下來累得腰酸背疼，卻從沒聽她發(fā)過牢騷或半句埋怨，有時實在撐不住（媽媽有偏頭痛），頭痛得惡心嘔吐，都站不穩(wěn)了才稍稍休息一會兒。媽媽沒上過學(xué)，不識幾個大字，她并不懂什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任，但是她知道自己已經(jīng)為人妻，為人母，操持好一個家她有責(zé)任，所以無怨無悔。時間飛速，轉(zhuǎn)瞬間我也為人妻，為人母，此時的媽媽已近60，照理應(yīng)當(dāng)在家好好享福，可她還是不聽我們的勸告，堅持每天凌晨1點（春節(jié)時深夜12點就起來）和爸爸一起去菜場做生意?？纯此氖郑粚訉永侠O，一條條疤痕（其中食指被絞肉機(jī)絞掉小半截），我就一陣陣心酸。這雙手寫滿了一路走來的艱辛，也寫出了媽媽對待生活的那份執(zhí)著，對家庭的那份愛……

奶奶患有老年癡呆癥，多年來始終是媽媽、爸爸照看著，在他們忙不過來的時候，就由我和老公來照看，我大伯（奶奶的大兒子）一家只是象征性地間或來看看。有時我很生氣，叫爸爸跟大伯說說，讓他們也能照應(yīng)著點，而媽媽說：算了，我們憑良心做事，再困難我們也不要去求別人，盡自己的責(zé)任就好！最終奶奶還是恒久離開了我們，爸爸媽媽把奶奶的喪事辦得風(fēng)風(fēng)光光，費用全由自己擔(dān)當(dāng)。鄰居們都很佩服我媽媽，說她和善、大度，換做別的人家，早就吵得不行開交了。而我媽媽還是那句話：我們憑良心做事，再困難我們也不要去求別人，盡自己的責(zé)任就好！

或許在別人看來沒什么大不了，這也不是什么大愛。但是，我想說：愛須要堅持！愛在平常，愛在每天，愛是擔(dān)當(dāng)，愛是責(zé)任。一路走來，媽媽用她的行動影響著我?？吹竭@本書，說到愛，我的眼前就會出現(xiàn)出媽媽的身影，她用自己詮釋了愛。

這就是愛！

2022愛的教化讀書筆記6

《愛的教化》一書，雖然出自于一位意大利小學(xué)生的日記，但是其中所蘊含的道理卻可能是一位成年人都不曾懂得的。

作者記錄了他在上三年級時一學(xué)年的所見所聞，還有他自己的想法，這本書中的故事令人不禁陷入深深的思索：在現(xiàn)在這個社會，人與人之間的愛原委還有多少？

書中寫到過一件事，是一個名叫洛佩諦的二年級學(xué)生，在去學(xué)校的時候，一個一年級的小學(xué)生，突然離開了母親的手，在街上摔倒了。這時，剛好有一輛街車正在向他倒下的地方開過去，洛佩諦眼見著這個小學(xué)生即將被車子碾壓，立即跳了過去，把他救出來。但是因為來不及挪開自己的腳，反而被車子軋傷了自己。這件事令我深深地受到感動。同時，也令我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊的一件類似的事：20xx年5月8日，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前，一輛客車因駕駛員誤操作而失控撞向走在車前的學(xué)生，女老師張麗莉奮不顧身地將學(xué)生推到一旁，自己卻因躲閃不及被卷進(jìn)車輪下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至于生命垂危，后來雖然已經(jīng)脫離了生命危急，但是卻要經(jīng)過一段艱苦的康復(fù)訓(xùn)練，并且要終身與假肢打交道。

前者是同學(xué)之愛，后者是師生之愛，雖然雙方的身份地位不一樣，但所呈現(xiàn)出來的舍己為人的精神卻是如出一轍。在正常生活中，可能沒有那么驚險的時刻須要我們?nèi)ド嵘砭热?，但是我們?nèi)耘f要懷著一顆和善的心去關(guān)愛別人，幫助別人。

試問一句：假如有一位乞討者向你走來，你會怎么做？對于現(xiàn)今的我們，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)就是：無視他或者看看他，然后走開。作者也同樣是這么做的'，但是作者的父親對這種做法表示了明確的否定和指責(zé)。他認(rèn)為，不幸的人伸了手求乞時，我們是不應(yīng)當(dāng)假裝不知道的。在你求奢侈的時候，世界上還有許多人在求不死。他們是多么可憐，多么無助。中國人的和善之心何在？但是反過來想，現(xiàn)在的乞丐有多少是真的？有多少是為了錢有意裝成乞丐博取人們的憐憫心的？假的乞丐實在太多了，以至于我們不再信任任何人，不再去憐憫別人，連帶著那些真正不幸的人也得不到一絲憐憫。出現(xiàn)這樣的緣由是什么？歸根結(jié)底，是我們沒有信仰。我們沒有信仰來保持我們的誠懇，我們沒有信仰來約束我們不正值的行動，我們沒有信仰來使我們的心靈充溢愛。

有句話說：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間。讓我們的心中充溢愛，讓我們的愛去美化這個世界。

2022愛的教化讀書筆記7

《愛的教化》這本書是以一個小男孩恩利科的眼光，從10月份開學(xué)第一天寫起，始終寫到其次年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在思里克身邊各種各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誠啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”.每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得細(xì)致入微，淋漓盡致。大至國家，社會，民族的大我之愛，小致父母，師長，摯友間的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。其原名Cuore,意大利語即是“心”的意思，正是這些看似平凡，實則真實可信的記敘，緊緊扣住了我的心，讓我不由自主地?zé)釡I盈眶。

敬愛的摯友，與你共度的年華，讓我的回憶很瀟灑。讓青春喧嘩，我們大聲的表達(dá)，將美妙存于彼此心。敬愛的老師，在勞碌工作的同時，別忘了，歇下來喝杯暖咖啡，出去散漫步、旅游。在為一些不太仔細(xì)的學(xué)生煩心時，不妨先放一放，看一本自己喜愛的書，聽聽音樂。敬愛的父母，紀(jì)伯倫先生曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼，就是母親，最美妙的呼喊，就是媽媽?！蹦赣H，以及父親的愛很緘默，感謝你們始終用目光關(guān)愛著我，激勵著我，留意著我。如此溫順，如此堅決，如此慈祥。

感謝你，這充溢愛的世界。

2022愛的教化讀書筆記8

《愛的教化》是一部令全世界億萬讀者感動的宏大作品，讀完后給我的第一個感受，那就是“愛”。

要知道世界上有多種愛，因親情而有的愛、因友情而有的愛、因愛情而有的愛等等。而看完這本書后他讓我懂得了人間真愛。那樣的真愛印證著人與人之間的真實情感，那樣的真實情感讓我感動不已。其實，在生活中，我們常會忽視自己身邊的愛，如兒子給爸爸捶背、老師對學(xué)生的關(guān)懷，同學(xué)與同學(xué)之間的相互幫助等等。這些似乎都被我們看做天經(jīng)地義，所以才不去仔細(xì)品嘗、細(xì)致體會、專心思索。假如你加以品嘗，我信任你會覺得得到愛是多么的美妙；假如你細(xì)致體會，我信任你會覺得奉獻(xiàn)愛是多么的美妙；假如你專心思索，我信任你會覺得活著是多么的美妙。有的時候，我們會遇上失敗和挫折，就常常怨天尤人，覺得世界上自己最孤獨，沒有人愛、沒有人關(guān)切。其實，只要我們靜一靜、想一想，就會覺得身邊有許多人是特別關(guān)切和支持自己，你忽然會覺得自己是世界上最華蜜的人。

教化之所以沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化，讓我們一起劃著“愛”的小船，去探究愛的人生吧！

2022愛的教化讀書筆記9

近日，再一次讀完了《愛的教化》這本書。通過文字，我仿佛看到了校內(nèi)里孩子們真誠可愛的笑臉、老師們真誠關(guān)愛的眼神、還有那喧鬧非凡的課間時間。雖然我沒有流淚，可是我的內(nèi)心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完備的親子之愛，字里行間都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是一般的，卻是不平凡的。

這本《愛的教化》是通過一個四年級小男孩日記的形式描寫了一群充溢活力、主動上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在華蜜中的。例如:鐵匠的兒子波列科西、班長德羅西、“小石匠”、好摯友卡隆等，他們從岀身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼。

整本書文字雖然簡潔樸實，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但就在這最平實的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是震天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。作為老師的我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們教化中的一點一滴將干脆影響到孩子的將來，我們只有時刻讓愛心、耐性、童心陪伴左右，才能讓孩子學(xué)會感知愛、學(xué)會愛別人。愛應(yīng)當(dāng)是教化力氣的源泉，是教化勝利的基礎(chǔ)。

托爾斯泰認(rèn)為：假如一個老師僅僅酷愛教化，那么他只能是一個好老師……假如一個老師把酷愛事業(yè)和酷愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完備的老師。由此可見，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。讀了《愛的教化》讓我對師愛有了更進(jìn)一步的理解?！段覀兊男吕蠋煛芬晃闹?，新老師捧起孩子的臉查看，把手放在額頭看有沒有發(fā)燒，這些小細(xì)微環(huán)節(jié)透露出老師對孩子的關(guān)懷。對于犯錯的學(xué)生，老師沒有斥責(zé)或是體罰，而是用自己真誠的心感動學(xué)生。這正是“愛的教化”的最好體現(xiàn)?！稄那暗睦蠋煛芬晃闹校菪〉亩昙壟蠋熋刻熘活欀鵀楹⒆觽儽疾▌诼?，對于教過的學(xué)生也會去家訪，詢問狀況。她酷愛教化事業(yè)。如母親般的和善和慈祥讓她贏得了孩子們的愛。其實，在我們身邊也存在著多數(shù)個這樣的老師，她們靜默無聞，卻任勞任怨，用自己的愛澆灌著祖國的花朵，用自己的言傳身教為學(xué)生們做出了完備的示范?！陡赣H的老師》執(zhí)教60年的高齡老師在84歲時退休了，當(dāng)他離快樂愛的學(xué)校、離快樂心念念的學(xué)生，他的心忽然空蕩蕩的。這是一個真正酷愛教化事業(yè)的老師，他能將教過學(xué)生的成果單細(xì)心保藏，而且一堅持就是幾十年，不禁讓人肅然起敬，同時也讓我們看到了這位老師對學(xué)生的那份真摯的愛。

愛是一種信仰，是一種追求，是無法用精確的文字來形容，但是我知道，擁有愛的人，付岀愛心的人生必定是充溢而無憾的。同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的關(guān)懷，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地傳遞給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)老師，更會把我們當(dāng)摯友。

愛，是一次恒久沒有終點的開心的旅行，一路上經(jīng)驗著許很多多或歡樂，或悲傷，或感動，或華蜜的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教化中有愛，才會真正讓孩子、讓老師擁有更加豐富的心靈。讓孩子們心中擁有愛，許多問題都可能在愛的暖流里溶解。我愿做一個溫順的嚴(yán)師，用充溢愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

2022愛的教化讀書筆記10

這段時間，我讀了一本老師舉薦的好書。這本書就是《愛的教化》，這本書是一百多年前，意大利聞名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。

這本書里的每一篇文章都使我受益非淺，其中《海灘》給我留下了深刻的印象。這篇文章非常感人。本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經(jīng)過閑聊，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚惶失措，跑到甲板上號啕大哭起來，一半的乘客都跳入了事先打算的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都非常想下去。在這一觸即發(fā)的時刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)靜，非?？鞓贰?/p>

我讀了這篇文章后，我非常感動，我想我們大家都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危急非常鎮(zhèn)靜，非常堅毅的品質(zhì)。

2022愛的教化讀書筆記11

愛，一個莊重又困難的字，它包含了許很多多……愛，可以使一個人得到力氣，使一個瘦弱的男孩迸發(fā)出一股強大的志氣，用自己全部力氣去愛護(hù)妹妹，這份愛讓我深深的感動。

這個讓我感受到如此強大愛的故事就是《愛的教化》中的一個小故事《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開除后，要報復(fù)斯帶蒂，于是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經(jīng)之路上等候，當(dāng)他們走過來，弗蘭迪偷偷跟在后面，用力拉斯帶蒂妹妹的辮子，被驚動的斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱，但是他毫不畏懼，英勇地?fù)湎蚋ヌm迪，當(dāng)斯帶蒂被撕破了半只耳朵，眼睛也被打傷，鼻子出了血，他仍舊毫不退縮，堅毅地說：“你可以打死我，我不會放過你!”

看到這里，我不禁眼含熱淚，斯帶蒂，你真是好樣的!我多想我也有一個這樣的哥哥啊!

很快弗蘭迪和斯帶蒂四周聚集好多人，大家激勵斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪：“粗魯?shù)募一?”當(dāng)斯帶蒂按住弗蘭迪的時候，弗蘭迪掏出小刀，斯帶蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了，人們把兩人分開，弗蘭迪狼狽地逃跑了，斯帶蒂站在妹妹身邊，很欣慰。

我感動極了!是啊，斯帶蒂得到的不僅僅是這場打架的贏家，還得到了一筆精神上的巨大財寶，我想這是斯帶蒂最富有的時刻。

愛，這種神奇的力氣推著一個比對手矮小瘦弱的男孩英勇向前，難受和鮮血都不能阻擋他愛護(hù)自己的妹妹。斯帶蒂雖然體無完膚，但他愛護(hù)了妹妹，贏得了尊嚴(yán)，也獲得了大家的贊許，這同樣是一種心靈的勸慰，也是一種治愈創(chuàng)傷最好的良藥。斯帶蒂對妹妹的愛會融成生命中最珍貴最永久的財寶。

我信任：假如我的家里遭了災(zāi)難，我的親人受了欺辱，我也會伸出堅硬的小拳頭與他戰(zhàn)斗。我信任：假如我的祖國遭了災(zāi)難，受到了侵?jǐn)_，我們每個中國人都會用我們?nèi)康牧猓踔辽?，去?zhàn)斗!這，就是愛的力氣吧!

2022愛的教化讀書筆記12

暑假里，我和爸爸到書店看書，一本《愛的教化》深深的吸引了我，愛不釋手便賣下書細(xì)細(xì)品讀。

作者?！さ隆ぐ⒚诅魉乖谶@本書里講了這樣一個故事。一位意大利四年級小學(xué)生，他名叫“恩利科?！彼v解并描述了他四年級的一些大事或小事。還有一些動人的（每月故事）教育我們每一個人要有友愛、愛國的品德書中的主子工是恩利科，他是一個樂觀向上的優(yōu)秀少年。為人純真和善、待人懇切、友善，并且學(xué)勤奮，擅長敏銳地視察生活。他還有一群摯友，有：加羅納、德羅西、科列蒂、加羅菲、波列科洗、納利、弗朗蒂······這本書重要的是一種心情，一種純真，正是這些東西才讓讀者感動。

這本書讓中還有一個最最令人感動的故事是《倫巴第的小哨兵》（每月故事）講的是：1859年，倫巴第解放斗爭期間，意大利一小隊騎兵在樹林中一家農(nóng)舍門口望見一位少年，大約十二歲。帶隊詢問少年能不能幫忙爬到樹上視察敵情，少年欣然同意了。之后，卻被敵軍發(fā)覺而用槍打死，死后，受到了軍人犧牲的待遇。小小的年紀(jì)，為了祖國的和平獻(xiàn)出自己弱小的生命這是何種的大愛！

通過這本書讓的閱讀我懂得了：文學(xué)和藝術(shù)的交融，讓埃·德·阿米琪斯的《愛的教化》成為文學(xué)和藝術(shù)的奇葩。更讓我們明白，只有愛，才可以讓世界變得更加美妙。

2022愛的教化讀書筆記13

在《愛的教化》中，我找到了愛，在愛中找到了教化。

1、在教化教學(xué)上，我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念，而應(yīng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，從不同角度，各個方面來進(jìn)行整體思索，各個突破。著力于培育我們的創(chuàng)新精神。特殊留意與今日社會上出現(xiàn)的一些新問題聯(lián)系。

2、在日常生活中，我們常常只顧及到自己的感受，而不能在學(xué)生的角度看問題，這就須要我們進(jìn)行換位思索，把自己放在學(xué)生的角度對問題進(jìn)行思索才能更明白學(xué)生的感受，才能更深化學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。

3、生活中的故事許多，以教化為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。我們已經(jīng)變的麻木，假如我們能把“它”一一記錄下來，在閑暇時拿出來翻翻，不又是別有一番一會。有些問題許多優(yōu)秀的老師處理得特別好，假如發(fā)覺這些問題與我們在現(xiàn)實生活中一樣的話，處理的時候也不妨借鑒一下。更好地提高自己解決問題的實力。

4、生活猶如一本書，其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)當(dāng)多加視察，多加思索，從中得些人生的蘊涵，這不僅是一種學(xué)問的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。其實老師和學(xué)生一樣，也在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

同時，通過閱讀本書，使我懂得了老師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和協(xié)助作用——對學(xué)問感情的引導(dǎo)。老師引導(dǎo)的方法的好壞對學(xué)生的成長，甚至于對其以后的各個方面都將產(chǎn)生重要的影響，因而我們要留意做到以下幾點：

①我們在教化教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用。老師應(yīng)當(dāng)?shù)闹匾晫W(xué)生存在，以情感去開啟學(xué)生的心智。

②我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。

③在教學(xué)過程中，多激勵、贊美學(xué)生，培育學(xué)生主動性的同時，培育他們對挫折的容忍實力，是學(xué)生歡樂成長。了解學(xué)生的感受，視察學(xué)生的反應(yīng)，傾聽學(xué)生的心得。

④利用各種機(jī)會和家