兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案

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兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案1

教材分析說明：

教材選擇了沒有擰緊的水龍頭滴水，每天白白流掉12千克

水和2個月浪費(fèi)多少千克水?的問題情境。同時給出某一年3、4

月份兩個月的日歷表。這個問題的解決，可以有不同的計(jì)算方法。

一是先算出每個月浪費(fèi)多少水，再相加；二是先算出兩個月一共

有多少，再算乘法。第二種方法就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩

位數(shù)進(jìn)位的方法。教學(xué)時，要給學(xué)生充分的自主嘗試計(jì)算和交流

的機(jī)會，在師生互動的過程中，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算

方法。本節(jié)課在知識窗中，介紹了格子乘法，也叫鋪地錦，教師

可利用配備的課件進(jìn)行講解，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：

【知識教學(xué)點(diǎn)】結(jié)合計(jì)算浪費(fèi)水的問題，經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)

習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法的過程。

【能力教學(xué)點(diǎn)】會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法。

【德育教學(xué)點(diǎn)】在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，認(rèn)識水在人類生

活中的重要性，增強(qiáng)節(jié)水意識。

教學(xué)過程：

一、情境創(chuàng)設(shè)

水，是人類賴以生存的重要資源。據(jù)專家介紹，一個健康的

人，如果4天喝不到水，就會有生命危險(xiǎn)。中國是水資源緊缺的

國家。因此，愛護(hù)水資源就是愛護(hù)我們的生命！

教師談話引入，學(xué)生感受水資源的重要，知道水在生活中的

作用，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

二、自主探索

出示問題：

一個沒有擰緊的水籠頭，每天要白白流掉12千克水。照這

樣算，這2個月要浪費(fèi)多少千克水？

請同學(xué)們試著算一算吧！

學(xué)生試做，先討論兩個月是多少天？

（1）1231=372（千克）1230=360（千克）372＋360＝732

（千克）

（2）31＋30＝61（天）1261=732（千克）

答：2個月要浪費(fèi)732千克水。

三、合作交流

1.小組交流

請同學(xué)們把你計(jì)算的方法以及你的想法跟你小組的同學(xué)說

一說。

2.全班交流

哪個小組愿意把你們小組的方法向全班同學(xué)說一說？

3.在講解時，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)進(jìn)位乘豎式的計(jì)算方法。

1.小組內(nèi)交流各自的算法和想法，然后共同總結(jié)算法。

2.各組間交流算法，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，可隨時進(jìn)行質(zhì)疑、

提問或提建議。

3.你能介紹一下本題豎式的書寫格式嗎？（注意進(jìn)位）

四、實(shí)踐與應(yīng)用

1.先計(jì)算，再驗(yàn)算。

582369515792

2.書上４１頁第1、3題

1.133435195244

2.先獨(dú)立完成再交流

五、板書設(shè)計(jì)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法

（１）1231＝372（千克）（２）31＋30＝61（天）

1230＝360（千克）1261＝732（千克）

372＋360＝732（千克）

答：2個月要浪費(fèi)732千克水。

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案2

教案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)說明

1、巧用多媒體，使枯燥的計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)

合。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)

生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具；為

所有學(xué)生提