中職學(xué)校構(gòu)建和諧師生關(guān)系調(diào)查與思考

中職學(xué)校構(gòu)建和諧師生關(guān)系調(diào)查與思考中職學(xué)校作為職業(yè)院校，其培訓(xùn)目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)技能人才。而一個(gè)良好和諧的師生關(guān)系對(duì)于這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展至關(guān)重要。然而，在現(xiàn)實(shí)中，中職學(xué)校構(gòu)建和諧師生關(guān)系面對(duì)著種種困難和挑戰(zhàn)。本文將從中職學(xué)校構(gòu)建和諧師生關(guān)系的現(xiàn)狀入手，探討其存在的問題，并提出相應(yīng)的解決思路。一、現(xiàn)狀分析1.師生矛盾頻發(fā)。在中職學(xué)校中，學(xué)生的教育背景、價(jià)值觀、性格等都存在較大差異，而教師的知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、以及教育方式都各有不同。這些差異在教學(xué)過程中很容易引發(fā)師生之間的矛盾。具體表現(xiàn)在：（1）教師不關(guān)心學(xué)生，缺乏溫情和人文關(guān)懷。教育制度的缺陷、工作壓力大等因素，往往影響著教師的情感交流，導(dǎo)致教師只注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的灌輸，而對(duì)學(xué)生的身心健康關(guān)注不足。（2）學(xué)生不尊重老師，缺乏“師生情”。現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生們的思維更加活躍，個(gè)性更為突出。在學(xué)校中，有一些學(xué)生表現(xiàn)出來的不尊重老師的現(xiàn)象十分普遍，師生之間產(chǎn)生了很大的代溝。（3）平等意識(shí)淡薄。在中職學(xué)校中，很多學(xué)生在對(duì)待教師時(shí)，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)烈的“等級(jí)意識(shí)”。這與教育理念和發(fā)展要求不相符。同時(shí)，也有部分老師對(duì)學(xué)生帶有一定的“優(yōu)越感”，這些都是不好的現(xiàn)象。2.課堂教育效果不佳。由于師生之間矛盾增多，課堂上的溝通合作也不夠順暢，不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也削弱了教師的工作積極性。具體表現(xiàn)為：（1）學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。受到日常學(xué)校生活影響，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情逐漸消退。有的學(xué)生甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情況。這使得教師的教學(xué)效果不佳。（2）教師講課質(zhì)量一般。由于教師們?cè)诠ぷ骱蜕钪袎毫^大，有的教師為了完成教學(xué)任務(wù)，只能匆忙講課，忽略學(xué)生的表現(xiàn)。二、解決思路1.建立互信的良好師生關(guān)系（1）教師需要多考慮學(xué)生的需要，多關(guān)心學(xué)生的身心健康，以期望更好的與學(xué)生溝通交流。（2）建立師生之間的平等互信關(guān)系。老師們過分強(qiáng)調(diào)自己的話語權(quán)利，不易化解矛盾。教師應(yīng)該給自己定下自己所需的標(biāo)準(zhǔn)，不講偏見，不優(yōu)待學(xué)生，但也不損害他們的榮譽(yù)，以平等的態(tài)度對(duì)待所有的學(xué)生。2.改善課堂教學(xué)方式和方法（1）教師需要注重課堂教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性化需求。針對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化的輔導(dǎo)，并加強(qiáng)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的鞏固和反饋。（2）增強(qiáng)教師的教學(xué)能力。不但要求教師掌握基本的教學(xué)技巧，還要不斷更新自己的教育內(nèi)容，因?yàn)榻逃且环N不斷變化的事物。（3）采用新技術(shù)手段，改善教學(xué)方式?，F(xiàn)代生活注重“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)+教育模式”的定制化發(fā)展，可以引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打破傳統(tǒng)課堂模式，創(chuàng)造新型的教學(xué)模式，以便于統(tǒng)計(jì)、管理。3.開展群體教育，提高習(xí)慣（1）豐富學(xué)生校內(nèi)課外生活，開展豐富多彩的活動(dòng)，以吸引學(xué)生參與?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的興趣愛好，開展文化、生活、娛樂等活動(dòng)。（2）進(jìn)行群體性的輔導(dǎo)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師可以給學(xué)生講解學(xué)習(xí)方法，并幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。通過多種手段，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)，提高學(xué)生的記憶力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、結(jié)論在中職學(xué)校中，構(gòu)建和諧師生關(guān)系是很重要的一項(xiàng)工作。這將不僅有助于學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也將提高教師的工作積極性，更好地發(fā)揮出教育資源。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們應(yīng)該重視師生之間的互信