人教版一年級語文上冊漢語拼音5gkh教案-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦人教版一年級語文上冊漢語拼音5gkh教案5gkh

教學目標

1．正確認讀聲母g、k、h，讀準音，認清形，能正確書寫。

2．正確拼讀g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步把握三拼音節(jié)的拼讀辦法。

3．借助拼音，正確認讀“畫畫、打鼓”2個詞，熟悉“畫、打”2個生字。

4．正確朗讀兒歌《說話》。

重點難點

重點：聲母g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。

難點：g、k、h的發(fā)音辨析；帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。

教學預備

字母卡、生字詞卡、課件。

教學課時

3課時

教學過程

第一課時

一、復習檢查。

二、引出新課，提出要求。

出示圖片，請同學觀看圖片上的內(nèi)容，引導出聲母：g、k、h。(課件展示)

三、教學聲母g、k、h的讀音。

四、學書寫。(課件展示)

1．結(jié)合圖片，認清形。

2．觀看書寫筆順，練習書寫。

3．結(jié)合兒歌，記清聲母的形。

五、摘蘋果。(課件展示)

開火車認讀蘋果卡片上的字母。

板書設計

其次課時

一、復習檢查。

二、導入新課。

1．教學兩拼音節(jié)。

2．一起學兒歌。(課件展示)

三、教學三拼音節(jié)。

1．說話引入。

學生們，我們上面拼讀的音節(jié)都是由一個聲母和一個單韻母相拼組成，這叫“兩拼音節(jié)”。

今日我們要學習一個新的拼音辦法。

2．分析音節(jié)。(課件展示)

三拼音節(jié)由“聲母＋介母＋韻母”組成。

3．講解拼讀技巧。

4．拼讀音節(jié)。

5．拼讀嬉戲：涂色彩。(課件展示)

認讀音節(jié)，把拼對的音節(jié)旁的笑臉涂上色彩。

6．鞏固三拼音節(jié)的拼讀。

板書設計

5gkh

g—u—ā→guā

guokuɑhuɑkuohuo

第三課時

一、復習三拼音節(jié)。

二、看圖拼音節(jié)，認生字。拼讀兒歌。(課件展示)

1．認真觀看兩幅圖：圖上畫了什么？你能按照圖片說幾句話嗎？

2．出示漢字，同學認讀。

3．擴詞練習：誰能給這些生字寶寶找找伴侶？

4．引導分析詞語的組成特點：由一個表示動作的字加上一個表示名稱的字組成。讓同學試著說一些這樣的詞語。如：看書、打球、吃飯等。

5．說話練習：請同學用這兩個詞語各說一句話。

三、指導同學讀兒歌。

1．引導同學先找出帶有本課聲母的漢字讀一讀。

2．教同學讀兒歌，范讀、領讀、齊讀。

3．同學研究：你讀懂了什么？

4．老師引導同學發(fā)覺擬聲詞的音：嘩嘩、沙沙、咕咕、嘎嘎、喵喵、呱呱等。

5．讓同學再舉些例子。蜜蜂嗡嗡，北風呼呼……

四、鞏固練習。(課件展示)

觀看圖片，結(jié)合生活認字。

板書設計

5gkh

畫打

擬聲詞：嘩嘩、沙沙、咕咕、嘎嘎、喵喵、呱呱

教學反思

在教學聲母“g、k、h”的讀音時，可讓大家先看課件聽故事，然后再說說圖上畫的是什么。同學先通過聽，發(fā)準了“鴿子”“蝌蚪”“喝水”等詞語的音，然后我再告知同學它們的聲母應當讀得輕些、短些，讓他們互相間再來試試如何發(fā)好聲母g、k、h的音。同學通過比較和仿照教師的發(fā)音，精確?????地發(fā)出了聲母g、k、h的讀音。又在囫圇教學過程

中，努力為孩子們營設了一個輕松、開心