大班社會教案《小兔花園》

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幼兒大班社會授課方案《小兔的花園》

活動目標：

幫助幼兒感覺故事中小兔子的豐富感情。

激勵幼兒勇敢地表達自己的想法。

意會幫助他人的快樂。

踴躍的參加活動，勇敢的說出自己的想法。

研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色?；顒訙蕚洌?/p>

多媒體課件。悲傷音樂《悲傷小夜曲》,快樂音樂《歡喜

頌》。

籬笆、藤條若干,彩色花朵若干,心情卡若干?；顒舆^程：

一、看看談談,體驗快樂師:(看課件)小朋友,看誰來了?

幼齊:小兔子。

師:小兔子蹦蹦跳跳地向我們走來了,我們看看小兔子今日

的心情怎么樣?

幼:小兔子很快樂。

幼:小兔子很快樂。

幼:小兔子很快樂。

幼:它很快樂,眼睛笑得都彎了。

師:你知道小兔子為何這么快樂嗎?請你先和旁邊的小朋

友說一說。(幼兒議論)幼:它可能找到了自己的好朋友。

幼:有了很多好吃的,它就很快樂了。

幼:它有了很多禮物,所以很快樂。

幼:碰到了快樂的事情。

幼:它的媽媽給它買了很多新衣服。

師:你們說得真好,本來有這么多事都可以讓小兔子快樂呀。

師:那誰會用漂亮的動作表示一下快樂的心情?老師數(shù)到3,

請每個小朋友擺好一個姿勢,看誰擺得最好!

讓我給最優(yōu)異的造型拍個照吧。

師:小兔子終歸為何這么快樂呢,我們一起到它的家里去看看吧。(看課件)小兔子家里有什么?

幼:有綠綠的草地。

幼:有很多鮮花。

幼:小兔子家里有一個花園,里面有很漂亮的花。

幼:有藍藍的天空。

師:你感覺這些花看上去怎么樣?

幼:很漂亮。

幼:花很漂亮。

幼:花很多,很漂亮。

師:本來小兔子家里有個又大又漂亮的花園,花園里還綻放著很多五彩繽紛的花朵,所以小兔子才這么快樂的!那我們一起和小兔子跳個舞吧。

師幼聽音樂自由做動作。

二、聽聽講講,體驗悲傷師:冬季靜靜地來了,小兔子此刻的心情會如何呢,讓我們一起來聽一段音樂。

播放《悲傷小夜曲》,體驗音樂帶來的情緒感情。

師:你感覺小兔子此刻的心情怎么樣了?

幼:悲傷。

幼:小兔子此刻內(nèi)心很悲傷。

幼:小兔子此刻不快樂了。

師:那我們一起來看看小兔子此刻的心情終歸是怎么樣呢?(看課件)幼:小兔子很悲傷。

幼:在流眼淚。

幼:小兔子內(nèi)心很悲傷。

師:小兔子真的好悲傷啊,那你們知道它為何這么悲傷嗎?請你和旁邊的小朋友說一說。(幼兒議論)幼:它沒有了好朋友,就會悲傷的。

幼:冬季來了。

幼:碰到了不快樂的事,所以才悲傷。

師:我們再一起到小兔子家去看看吧。(看課件)冬季來了,

小兔子家的花園里,花都枯敗了,所以小兔子很悲傷。我們用一個動作來表現(xiàn)一下小兔子悲傷的心情吧!老師數(shù)到3,小朋友擺好一個動作,看誰的動作最能表現(xiàn)悲傷、悲傷的心情。

師:小兔子這么悲傷,誰會來{欣慰它呢?

幼:好朋友。

幼:它的媽媽。

師:(看課件)冬季到了,小兔子家花園里的花都枯敗了,慢慢地死掉了。小兔子和兔媽媽一起去埋這些花,它們一邊走一邊哭,

悲傷極了。媽媽欣慰小兔子說:"不要悲傷。也不要悲傷,冬季會過去的,等春季來了,小花還會回來的。"夜晚回到家,小兔子看著窗外的雪說"春季快來吧。"

三、集思廣益,幫助他人師:小兔子此刻快樂嗎?

幼齊:不快樂。

師:那如何才能讓小兔子高流行來呢?你有什么好方法?(幼兒議論)幼:和它一起跳個舞。

幼:唱歌給它聽。

幼:給它買很多好吃的東西。

幼:送一個花園給小兔子。

師:你們的方法都很好,我想小兔子采納了你們的建議必定會高流行來的。

那我們就用張一凡小朋友的方法,一起來做個花園送給小兔

子吧,這樣它必定會高流行來的。老師為你們準備了很多資料,

有綠色的藤條、五彩繽紛的花朵,我們可以將藤條纏在籬笆上,

花朵貼在籬笆上,大家一起合作,為小兔子裝束一個漂亮的花園。

幼兒合作裝飾花園,播放快樂音樂《歡喜頌》。

師:花園裝束好了,你感覺漂亮嗎?

幼齊:漂亮。

師:(看課件)你們看,此刻小兔子的心情怎么樣?

幼齊:很快樂,很快樂。

師:小兔子獲得了你們的幫助,內(nèi)心真快樂啊,你們快樂嗎?

幼齊:快樂。

師:幫助他人是件快樂的事。平常,你有沒有碰到過不快樂的

事情?你是如何讓自己高流行來的?

幼:我和小朋友一起玩.小朋友搶了我的玩具,我很不快樂。我和他商議了此后,大家一起玩,我就快樂了。

幼:小朋友打我,我不快樂。

幼:平易朋友一起玩很快樂。

幼:去旅行很快樂。

師:假如你的好朋友碰到了不快樂的事情,你如何讓他高流行來呢?

幼:小朋友跌倒了,我扶他起來,他就快樂了。

活動總結：

此刻的孩子多是獨生兒女,大人對他們百般珍愛,惟恐照料不周,而大人要求孩子幫助的卻極少,甚至沒有,孩子被大人的愛包圍著,反而感覺不到這類愛了,以為這全部都是理所自然的。讓幼兒感知到他人的愛,從而萌發(fā)愛他人的意識,是本次活動的主

要目標。經(jīng)過感覺故事中小兔子快樂和悲傷的感情,引起幼兒關

愛他人,并體驗幫助他人的快樂。活動中,形象的教育手段,不停

增強著幼兒團結友善、互有關懷、相互幫助的思想意識。經(jīng)過啟迪指引,孩子們有了愛他人的意識,萌發(fā)了要為他人做事的夢想。但是,中班幼兒各方面的能力都相對較差,常常有了好的動機,卻收不到好的見效。所以,要有目的地向幼兒講解、教授正確的行為方式,教給幼兒一些簡單的技術。從而感覺關懷他人、珍愛別

人恩一件十分快樂的事情,為幼兒關懷他人、幫助他人供給動力,以此來不停增強幼兒愛他人的感情。

在活動實行的過程中,裸露出很多需要改進的地方,若有的老師建議不用課件,可以請配班老師飾演