小學(xué)信息技術(shù)-好用的鉛筆教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

邪不勝正恭喜你答對了！第二課好用的鉛筆

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會使用橡皮、鉛筆、和刷子工具。2、學(xué)會用鉛筆和刷子工具創(chuàng)作圖畫。3、學(xué)會保存文件。我要幸福的睡覺覺了！我們的約定：放學(xué)按時回家不讓爸媽擔(dān)心！大海是魚兒的的家！保護(hù)海洋靠大家！天很藍(lán)，空氣真新鮮…….好開心呦！可是誰知道小鳥的家在哪里？任務(wù)一：要求：打開課本第10頁，自主學(xué)習(xí)橡皮擦工具，幫小鳥清理家園。我想有個家！思考：（小組討論）1、如何調(diào)整橡皮工具的大小？2、橡皮擦完之后的顏色是誰的顏色？任務(wù)二：為小鳥重建家園

1、觀看鉛筆與刷子教學(xué)視頻，找到鉛筆工具，試著用鉛筆工具畫一棵樹（形狀、顏色任意）。

2、再用刷子工具給這棵樹畫上果實。

小組討論：

1、鉛筆和刷子工具能夠調(diào)整大小嗎？如何調(diào)整？

2、比較鉛筆和刷子工具的各自特點。鉛筆：表現(xiàn)細(xì)節(jié)、勾畫輪廓刷子：多種筆頭、紋理豐富得出結(jié)論：明白道理：合理選擇工具要什么，找什么3、自由創(chuàng)作，并加上自己的班級和姓名。

4、作品展示

2、說一說：下面圖中的“是(Y)”、“否(N)”、“取消”按鈕，它們各起什么作用？在小組里交流一下。任務(wù)三：為小鳥安個幸福的家。要求：1、自學(xué)課第12頁，將作品保存到計算機(jī)中D盤下，名字為自己的姓名。1、談?wù)勈斋@：2、作業(yè)：使用所

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