小學(xué)體育-山羊分腿騰越教學(xué)課件設(shè)計(jì)

小學(xué)體育《第六冊(cè)》山羊分腿騰越一、教學(xué)背景的分析教學(xué)內(nèi)容的分析分腿騰躍是體操支撐跳躍教學(xué)的主要內(nèi)容之一，是一項(xiàng)借助兩手的支撐進(jìn)行跳躍的練習(xí)，此教材是在三四年級(jí)支撐跳躍教學(xué)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的新技能，它的動(dòng)作比較復(fù)雜，重點(diǎn)是掌握助跑、踏跳、支撐和落地四個(gè)環(huán)節(jié)。分腿騰躍對(duì)增強(qiáng)下肢、上肢、肩帶以及腰腹力量，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，調(diào)高彈跳力和克服障礙的能力，都有良好的作用，通過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生果斷、堅(jiān)毅，頑強(qiáng)的心理素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展具有積極的意義。二、教學(xué)目標(biāo)

初步學(xué)習(xí)《山羊分腿騰越》的動(dòng)作，學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)和知道《分腿騰越》、《幫助與保護(hù)》動(dòng)作的要領(lǐng)與方法。通過本堂課練習(xí)，能有75℅的同學(xué)基本完成《山羊分腿騰越》的動(dòng)作，能基本學(xué)會(huì)和掌握保護(hù)與幫助的方法。發(fā)展與提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、平衡能力、腰腹肌力量和支撐跳躍的能力。培養(yǎng)學(xué)生果斷、頑強(qiáng)的精神和協(xié)作、安全保護(hù)意識(shí)及能力，促進(jìn)勇于挑戰(zhàn)、克服困難、戰(zhàn)勝自我等心理素質(zhì)的形成。三、教學(xué)重難點(diǎn)的確定

教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：頂肩提臀、兩腿分直推手快、有力四、教學(xué)方法、手段及教學(xué)資源

教法個(gè)別限制游戲比賽教師點(diǎn)評(píng)條件限制講解示范五、教學(xué)流程圖

開始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分課堂常規(guī)

隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走

自編活力操8節(jié)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)瑜伽放松小結(jié)

體驗(yàn)練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題施加條件、解決重點(diǎn)自制教具、合作練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)觀看圖示、回答問題輔助練習(xí)、突破難點(diǎn)小組評(píng)價(jià)、區(qū)別對(duì)待六、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)1.通過教學(xué)，營(yíng)造師生互動(dòng)，相互合作，輕松愉悅的教學(xué)氛圍。2.完成目標(biāo)情況：通過本課學(xué)習(xí)使80%左右的學(xué)生提高側(cè)向分腿技術(shù)3.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)練習(xí)密度40%左右；平均心率125-130次/分六、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)

根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，教學(xué)中采用教師評(píng)、小組評(píng)和自評(píng)相結(jié)合的方式。評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)主要結(jié)合學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程和效果進(jìn)行，在評(píng)價(jià)中做到公正、公平、合理、準(zhǔn)確。評(píng)價(jià)等級(jí)：

(每組評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行完整動(dòng)作展示）六、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)

情意表現(xiàn)合作精神：意志力、自信心、互幫互助積極性。學(xué)習(xí)態(tài)度：聽清、回答問題、積極學(xué)練。動(dòng)作技能：體操意識(shí)、觸及報(bào)紙棒的