小學(xué)體育-小足球-腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析本課小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身是在人教版體育第五章《小球類與球類游戲》教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)之上，根據(jù)我校實際教學(xué)進(jìn)度要求進(jìn)一步小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們掌握小足球腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身，這樣也是讓同學(xué)們加強(qiáng)思維轉(zhuǎn)變的理念和身體素質(zhì)靈敏性的練習(xí)。教材分析小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身是小學(xué)足球運(yùn)動中常用的一種運(yùn)球方式，也是一種變向運(yùn)球和保護(hù)運(yùn)球的動作，符合本校高年級運(yùn)動技能中提出掌握足球運(yùn)動的基本方法。圍繞《小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身》這一課采用精講多練，有興趣的練。通過球性練習(xí)，運(yùn)球?qū)W習(xí)，個人與集體展示，小教練的指導(dǎo)，以及游戲環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生技能的掌握。整個學(xué)習(xí)過程中教師示范、講解、巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作聯(lián)系，由易到難，循序漸進(jìn)的掌握技術(shù)動作。學(xué)情分析（水平三）五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育期，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)，協(xié)調(diào)性和靈敏性還需要不斷繼續(xù)提高，對足球技術(shù)正是打基礎(chǔ)的時候，學(xué)生對足球的知識學(xué)習(xí)積極性較高，之前我們學(xué)過（以右腳為例）腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球、腳背正面直線運(yùn)球、腳背外側(cè)直線運(yùn)球等，有一定的運(yùn)球基礎(chǔ)，所以才需要進(jìn)一步運(yùn)球?qū)W習(xí)。教學(xué)設(shè)計說明一、指導(dǎo)思想本節(jié)課依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。課堂中采用精講多練的教學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主題地位，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)策略，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)參與活動的積極性:在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)糾正錯誤技術(shù)動作主體性，使每一位學(xué)生都能體驗成功的喜悅，使同學(xué)們有濃厚的興趣和愉悅的心情、積極主動的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教材分析足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身是小學(xué)足球運(yùn)動中常用的一種運(yùn)球方式，也是一種變向運(yùn)球和保護(hù)運(yùn)球的動作，符合本校高年級運(yùn)動技能中提出掌握足球運(yùn)動的基本方法。圍繞《腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身》這一課采用精講多練，有興趣的練。通過球性練習(xí)，運(yùn)球?qū)W習(xí)，個人與集體展示，小教練的指導(dǎo)，以及游戲環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生技能的掌握。整個學(xué)習(xí)過程中教師示范、講解、巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作聯(lián)系，由易到難，循序漸進(jìn)的掌握技術(shù)動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身2、游戲：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身繞圈接力賽跑。重點：支撐腳要快速跟進(jìn)球。難點：腳內(nèi)側(cè)觸球中部力量大小。三、學(xué)情分析（水平三）五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育期，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)，協(xié)調(diào)性和靈敏性還需要不斷繼續(xù)提高，對足球技術(shù)正是打基礎(chǔ)的時候，學(xué)生對足球的知識學(xué)習(xí)積極性較高，之前我們學(xué)過（以右腳為例）腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球、腳背正面直線運(yùn)球、腳背外側(cè)直線運(yùn)球等，有一定的運(yùn)球基礎(chǔ)，所以才需要進(jìn)一步運(yùn)球?qū)W習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球動作要領(lǐng)。2、通過學(xué)習(xí)知道腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身動作要領(lǐng)。3、通過學(xué)習(xí)知道腳背外側(cè)運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身動作要領(lǐng)銜接。五、教與學(xué)的過程設(shè)計思路熱身活動階段1、教師導(dǎo)課：對于高年級教師直接宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。2、熱身：跑動練習(xí)、拉伸活動、球性練習(xí):靠球、點踩球、顛球，在充分活動身體關(guān)節(jié)的同時，熟悉球性，最終達(dá)到充分的熱身的目的。讓學(xué)生掌握更多的足球知識，同時鞏固復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)。技能學(xué)練階段，通過教師的示范講解生自由練習(xí)，學(xué)生的展示以及發(fā)揮體育骨干的力量，由小教練幫助老師指導(dǎo)有錯誤技術(shù)動作的同學(xué)，更大化提升整體的學(xué)習(xí)效果，教學(xué)內(nèi)容特別提到要先用腳背外側(cè)運(yùn)球使球向前運(yùn)動，是為了鞏固和提高之前學(xué)習(xí)過的腳背外側(cè)運(yùn)球，在以腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞圓形是為了更好的鞏固本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后自主學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球繞圓形，是為了下一節(jié)課腳背外側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身做鋪墊，最后，素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)?；謴?fù)放松：放松身心，在優(yōu)美的音樂和輕松的環(huán)境中，師生之間交流本節(jié)課的收獲和不足。教學(xué)策略以學(xué)生發(fā)展為中心，通過教師的示范講解、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、探究意識：學(xué)習(xí)效果方面通過老師巡回指導(dǎo)糾正，優(yōu)秀學(xué)生的一一指導(dǎo)糾正相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的掌握，完成教學(xué)目標(biāo)。教案年級：水平三執(zhí)教教師：課次：3-1教學(xué)內(nèi)容小足球—腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞標(biāo)志物接力賽教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球動作要領(lǐng)。2、通過學(xué)習(xí)知道腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身動作要領(lǐng)。3、通過學(xué)習(xí)知道腳背外側(cè)運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身動作要領(lǐng)銜接。重點難點重點：掌握腳內(nèi)側(cè)觸球中部力量大小難點：支撐腳要快速跟進(jìn)球結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時間量教學(xué)方法與要求開始部分一：課堂常規(guī)1、體委整隊2、報告人數(shù)3、師生問好4、宣布本節(jié)課的內(nèi)容5、安排見習(xí)生1min組織形式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲1、教師做好常規(guī)檢查2、學(xué)生集合做到快、靜、齊3、明確課的目標(biāo)與要求要求：集合速度快，隊伍安靜、整齊。準(zhǔn)備部分二、趣味熱身游戲：聽哨音做動作形成一路縱隊，繞足球場半場運(yùn)球。當(dāng)聽到一聲短哨音時，停止運(yùn)球。當(dāng)聽到兩聲連續(xù)哨音時，繼續(xù)運(yùn)球。當(dāng)聽到一聲長哨音時，反方向運(yùn)球。三、徒手操練習(xí)1、弓步壓腿運(yùn)動2、仆步壓腿運(yùn)動3、活動手腕、腳踝運(yùn)動四、球性練習(xí)1、腳弓靠球2、點踩球3、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞圓形4、顛球4min3min1、組織形式:2、教法：教師講解游戲方法。1、認(rèn)真聽師口令統(tǒng)一進(jìn)行拉伸運(yùn)動。2、在教師的口令下統(tǒng)一進(jìn)行。3、積極思考，積極參與，避免發(fā)生運(yùn)動損傷。1、每個動作30次?；静糠治濉⒔虒W(xué)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身動作要領(lǐng)：用腳背外側(cè)運(yùn)球滾動時，支撐腳（左腳）快速跟上球落在球的偏右側(cè)，屈膝轉(zhuǎn)體，用右腳腳內(nèi)側(cè)輕觸球中部兩次或多次改變球的方向，讓球向后移動轉(zhuǎn)過身來。六、素質(zhì)練習(xí)俯臥支撐翻標(biāo)志盤軟梯練習(xí)變向跑22min8min教學(xué)步驟：1、教師示范講解。2、學(xué)生生練習(xí)。3、學(xué)生個人展示。4、找小教練分小組糾正檢查技術(shù)動作，集體練習(xí)。5、小組展示，學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞圓形。6、學(xué)生展示，根據(jù)老師提示，用腳背外側(cè)做運(yùn)球繞圓形自主學(xué)習(xí)。7、學(xué)生展示腳背外側(cè)繞圓形。 結(jié)束部分1、集合整隊2、放松練習(xí)3、課堂小結(jié)4、宣布下課，歸還器材5、師生再見2min1、組織：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：隊伍整齊1、教法：教師引導(dǎo)示范，學(xué)生集體示范練習(xí)；安排學(xué)生歸還器材，宣布下課，師生告別。場地器材足球44個標(biāo)志桶40個足球場一塊評測練習(xí)小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身動作技術(shù)重要哪幾點？降重心跟緊球觸球中部課堂效果分析本節(jié)課就是讓同學(xué)們更好的運(yùn)用小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，而且能做到小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身，在球性練習(xí)時老師特意讓同學(xué)們做一個小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球劃圓形，就是鞏固腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動作技術(shù)，為本課小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身教學(xué)做一個知識牽引。從本節(jié)課的教學(xué)中同學(xué)們掌握情況看，同學(xué)們已經(jīng)基本掌握小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身，本課需要三課時，第一課時的教學(xué)效果圓滿完成，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與到教學(xué)過程當(dāng)中，由于有之前小足球運(yùn)球的相關(guān)學(xué)習(xí)，給這節(jié)課做了很好的鋪墊，這也就是教學(xué)知識的層次遞減。課后反思本課采用一個反應(yīng)性練習(xí)的熱身跑，韌帶拉伸運(yùn)動和球性練習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們做好熱身活動，教師的示范講解和學(xué)生們的認(rèn)真練習(xí)，專項的素質(zhì)練習(xí)，整體看來一趟正常順序的體育課，但是整節(jié)課顯得枯燥一些，我覺得小學(xué)生足球課教學(xué)組織形式采用分組，并讓學(xué)生發(fā)揮想象，教學(xué)內(nèi)容與足球射門練習(xí)有機(jī)結(jié)合，這樣才會使單調(diào)的課更有趣，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，本課教學(xué)內(nèi)容是小足球運(yùn)球當(dāng)中的一個升華的學(xué)習(xí)，有一定難度，需要老師的巡回指導(dǎo)，并參與其中，運(yùn)用激勵性語言不斷鼓勵學(xué)生，創(chuàng)設(shè)展示機(jī)會，使學(xué)生有成就感，根據(jù)學(xué)生差異，讓學(xué)生自行選擇難度，體現(xiàn)以生為本。

適當(dāng)?shù)恼n次安排