教學(xué)設(shè)計2：牛郎織女全國一等獎_第1頁
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教學(xué)設(shè)計2：牛郎織女全國一等獎_第3頁
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文檔簡介

第32課《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1．正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2．會用“原來”造句。3．仔細(xì)閱讀課文第二、三自然段，說說從課文中哪些語句可以看出牛郎和老牛很親密?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】獨(dú)立閱讀課文，能復(fù)述這個故事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會牛郎敢于追求新生活，懂得勞動才能創(chuàng)造新幸福的生活?！窘虒W(xué)過程】第二課時【教學(xué)目的】1．正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2．會用“心急如焚”“霎時間”造句。3．觀察夏夜的星空，找到天河、牽牛星和織女星，將觀察的經(jīng)過寫成一篇短文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】獨(dú)立閱讀課文，能講這個故事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會整個故事所表達(dá)的思想感情，領(lǐng)悟文章的語言特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入激趣1．讀了上節(jié)課的內(nèi)容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文。2．學(xué)文之前，你想知道什么呢？3．學(xué)生質(zhì)疑。二、自學(xué)課文，體會感情1．牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣？(1)學(xué)生有感情地朗讀第六自然段。(2)學(xué)生匯報。2．王母娘娘知道后會怎樣？(1)讀課文第八節(jié)至第十節(jié)。(2)學(xué)生匯報：(3)探討一下王母娘娘的形象。3．教師引導(dǎo)：你們喜歡這則故事嗎？為什么？(因為牛郎織女都是那種靠勤勞節(jié)儉來創(chuàng)造和追求美好生活的人。正是因為如此，民間才會有這樣一個悠久的傳說。)4．請你讀讀最后一個自然段，說說為什么人們會有這樣的想法？(因為人們都希望牛郎和織女這兩位善良、勇敢、勤勞的人過上好日子，寄托著人民群眾也能過上美滿生活的美好愿望。)三、作業(yè)(一)造句。1．心急如焚——2．霎時間——(二)、召開故事會。1．組內(nèi)成員間講講這個故事，可以加上自己合理的想象。2．有興趣的同學(xué)可以把自己積累的民間故事在“故事會”上作匯報?！景鍟O(shè)計】美滿生活老牛訣別牛郎織女織女被抓

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