生物常見的實驗題型復(fù)習(xí)湖南師大附中

生物常見的實驗題型復(fù)習(xí)湖南師大附中第1頁/共21頁一.完善型：

一般給出了具體的材料及條件，要求完成實驗操作的部分步驟，并預(yù)期結(jié)果，分析原因?！秳?chuàng)新設(shè)計》P891315(6)第2頁/共21頁一.完善型：①題干的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，一定要認真的閱讀，理解其本質(zhì)；②題干中有圖示的，要仔細觀察圖示內(nèi)容，尋找出相應(yīng)的原理、規(guī)律；③對已經(jīng)提示的實驗過程、實驗步驟，要認真分析，理解其設(shè)計思想，按照其實驗思想去補充和完善。第3頁/共21頁二.分析型

這類試題以實驗為背景，通過圖、文和表等多種形式來表達實驗情境和結(jié)果，然后對實驗原理、目的、方法、結(jié)果等分析并作出評價?！秳?chuàng)新設(shè)計》P891214(3)第4頁/共21頁三.評價改進型：

要求運用已有的實驗理論為依據(jù)對給出的實驗操作進行分析，找出不符合要求的材料或操作或結(jié)果等，并予以更正。《創(chuàng)新設(shè)計》P9014(2)第5頁/共21頁三.評價改進型：解題要領(lǐng)：實驗原理及方法是否正確；實驗步驟是否科學(xué)（順序是否正確、每一步能否達到目的等）；是否符合對照原則、單一變量原則、可行性原則（可操作、安全等）、平行重復(fù)原則等結(jié)果與結(jié)論的相關(guān)性是否嚴(yán)密第6頁/共21頁例題為探究溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請評價并改進。(1)取3支試管并注入可溶性淀粉溶液2mL；(2)向各試管中加入1mL37℃的唾液(3)將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中；兩支試管中的pH＝6.8，一支試管中的pH=2，搖勻后各自維持溫度5min；(4)向各試管中滴加1滴斐林試劑；(5)觀察實驗現(xiàn)象。試管未編號，操作易失誤步驟不科學(xué)未遵循單一變量原則

檢測方法不科學(xué)第7頁/共21頁四、完全設(shè)計型：

給出實驗?zāi)康?，給出材料或不給出材料，要求依據(jù)目的選擇材料和實驗方法，設(shè)計實驗方案，作出預(yù)期并得出可能的結(jié)論。這是難度較大的一種題型?！秳?chuàng)新設(shè)計》P85例3第8頁/共21頁實驗步驟中應(yīng)表述的要點1、實驗變量的操縱方法2、無關(guān)變量的控制方法3、反應(yīng)變量的檢測方法四、完全設(shè)計型：第9頁/共21頁①操縱實驗變量的方法：設(shè)法給研究對象施加干擾，造成實驗對象的變化，從而使研究對象在被干擾狀態(tài)中反映出某種現(xiàn)象和屬性。

方法：施加、改變、去除。

②檢測反應(yīng)變量的方法：根據(jù)實驗原理和實驗條件確定觀察和測量的指標(biāo)和方法。

具體：觀察特異性顏色變化、沉淀反應(yīng)；觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理變化；測量生長發(fā)育速度；測量生化反應(yīng)速度。四、完全設(shè)計型：第10頁/共21頁③控制無關(guān)變量的方法：排除因?qū)嶒瀸ο蟮膫€體差異帶來的影響設(shè)法創(chuàng)造穩(wěn)定的維持不變的相同條件進行對照，以抵消或排除這些因素對實驗對象的干擾；設(shè)法提供適宜條件，以排除不利環(huán)境條件對實驗對象的影響；重復(fù)實驗，排除偶然因素的干擾，減少實驗誤差。四、完全設(shè)計型：第11頁/共21頁例題：

資料表明“幼嫩的葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素可阻止葉柄的脫落”。請設(shè)計一個實驗來驗證這一結(jié)論。第12頁/共21頁

實驗變量操縱方法

無關(guān)變量控制方法

反應(yīng)變量檢測方法有無幼葉葉片有無生長素去掉幼葉葉片添加生長素其他部分產(chǎn)生的生長素，葉片產(chǎn)生的其他物質(zhì)，溫度、光照等

設(shè)置對照組觀察葉柄脫落情況葉柄脫落情況解題思路第13頁/共21頁1、取三盆生長狀況相同且良好的同種植株，去掉頂芽,分標(biāo)1、2、3組。2、1組去掉幼葉的葉片，2組去掉幼葉的葉片，但在切口處涂適宜濃度的生長素，3組不作處理。

3、三組放于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)4、觀察三組植株葉柄脫落情況,并記錄。實驗步驟：第14頁/共21頁五、遺傳推理型根據(jù)遺傳雜交實驗進行相關(guān)的分析推理。推理依據(jù)：變異的類型及原理遺傳的基本定律《創(chuàng)新設(shè)計》P8911第15頁/共21頁（2005·全國卷Ⅰ·31）（21分）已知牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養(yǎng)多年的一群牛中（無角的基因頻率與有角的基因頻率相等），隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配，每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛。在6頭小牛中，3頭有角，3頭無角。第16頁/共21頁（1）根據(jù)上述結(jié)果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀？請簡要說明推斷過程。不能確定（2分）。①假設(shè)無角為顯性，則公牛的基因型為Aa,6頭母牛的基因型都為aa，每個交配組合的后代或為有角或為無角，概率各占1/2，6個組合后代合計會出現(xiàn)3頭無角小牛，3頭有角小牛（5分）。②假設(shè)有角為顯性，則公牛的基因型為aa,6頭母牛可能有兩種基因型，即AA和Aa。第17頁/共21頁AA的后代均為有角。Aa的后代或為無角或為有角，概率各占1/2，由于配子的隨機結(jié)合及后代數(shù)量少，實際分離比例可能偏離1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的頭數(shù)大于或等于3頭，那么6個組合后代合計也會出現(xiàn)3頭無角小牛，3頭有角小牛（7分）。綜合上述分析，不能確定有角為顯性，還是無角為顯性（1分）。第18頁/共21頁(2）為了確定有角與無角這對相對性狀的顯隱性關(guān)系，用上述自由放養(yǎng)的牛群（假設(shè)無突變發(fā)生）為實驗材料，再進行新的雜交實驗，應(yīng)該怎樣進行？（簡要寫出雜交組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論）第19