2023年語(yǔ)文老師聽(tīng)課心得體會(huì)兩篇

2023年語(yǔ)文老師聽(tīng)課心得體會(huì)

1.授課老師思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。給我

的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落

實(shí)。提高課堂教學(xué)效率的出路，在某種意義上來(lái)說(shuō)，就在于

真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了接受知

識(shí)，還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂，他們

是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。在課堂上，他們除了與教師交往以

外，還有與同伴之間的相互交往。因此，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不

只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個(gè)性

等。課堂活動(dòng)開(kāi)展的很有實(shí)際性，并且活動(dòng)很有效果很成功,

該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來(lái)描述，然后學(xué)生再通過(guò)

回憶老師說(shuō)的話來(lái)話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生

的思維會(huì)很廣，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂(lè)同時(shí)也學(xué)

到了知識(shí)。要是授課老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。

2.教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，

突出難點(diǎn)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察操作比較猜想推理交

流等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷語(yǔ)文知識(shí)的形成過(guò)

程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索

合作交流等。

體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力

和動(dòng)手操作能力。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己

會(huì)學(xué)。

關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與

積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。

教學(xué)公平，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐

心。

教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的

教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍，信息交流暢通；學(xué)

生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本

技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)

學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。

3.X老師的課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生

的自主性。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問(wèn)題解決問(wèn)題，使學(xué)

生再次感受了語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法

口訣求商的計(jì)算方法的形成過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移

能力。通過(guò)討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生

的歸納概括的能力。對(duì)于書(shū)上提出的三個(gè)除法問(wèn)題的信息，

這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來(lái)，而是由學(xué)生自己根據(jù)

信息提出來(lái)的，問(wèn)題來(lái)自于學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。

4.”請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)……”，“請(qǐng)”字拉近了師生的互

敬情誼，道出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。

5.X老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式，

參與式運(yùn)用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善

于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。

6.X老師的課有一定改進(jìn)，但仍需努力，要加強(qiáng)教師基

本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高，力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干教師。

知識(shí)點(diǎn)的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)效益會(huì)

更高。

2023年語(yǔ)文老師聽(tīng)課心得體會(huì)

這次聽(tīng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次提高，也是促進(jìn)。也深感到自

己的教學(xué)不足之處，有許多問(wèn)題有待于今一步完善和提高，

深感不虛此行。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，

像這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下靡談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、教師語(yǔ)言要具有藝術(shù)的魅力

聽(tīng)完學(xué)校舉行的評(píng)優(yōu)課后，我被幾位教師的語(yǔ)言深深的

吸引住了，教師語(yǔ)言竟有如此的魅力，有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)教

學(xué)環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍;有的老師課堂語(yǔ)言豐富、幽默、娓

娓動(dòng)聽(tīng)，極具感染力。有的課堂緊湊，主題突出，激奮飽滿,

不僅令學(xué)生陶醉癡迷，興趣高漲，而且也令聽(tīng)課老師連聲贊

嘆。

二、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到

我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：

當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十

年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給

他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思

維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的種種？

幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。"把問(wèn)題拋給

學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑"讓他們充分

體驗(yàn)思考所帶來(lái)得成功，樹(shù)立起學(xué)生我能行，我一定行的理

念。

三、本次聽(tīng)課贊嘆、感慨之余，更多是深深的沉思，今

后我們要像優(yōu)秀老師一樣成為學(xué)生的'引導(dǎo)者與組織者，如

何才能讓課堂有如此的魅力，讓學(xué)生輕松度過(guò)還意猶未盡?

如何讓學(xué)生樂(lè)此不疲、有說(shuō)的愿望？通過(guò)此次聽(tīng)課與評(píng)課，

我明確了今后的努力方向：1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生資源，讓學(xué)生

互學(xué)。2、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生在課堂上大膽地說(shuō)，

教學(xué)生把話說(shuō)完整，說(shuō)得有條理。

總之，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使