在學校實習報告范文錦集6篇

在學校實習報告范文錦集6篇

在學校的實習報告篇1

一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感受許多，也學會到了許多高校課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開頭了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是一般高中，我實習的內(nèi)容就是跟著團委朱兆瑞老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。

實習過程

實習第一天，我在熟識實習環(huán)境和上班程序的時候，在辦公室隔壁的雜志室認仔細真的把師德八條抄在我的實習小本上：1)師心慈：愛惜同學，誨人不倦;2)師儀端：儀表端正，言談文明;3)師風正：虛心謹慎，團結(jié)互助;4)師志堅：致力訓(xùn)練，勇于獻身;5)師學勤：勤奮學習，力求上進;6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)嫻熟，指導(dǎo)有方;7)師紀嚴：紀律嚴明，尊紀守法;8)師德高：作風正派，道德高尚。我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標準做到最好，加油!!

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚仞B(yǎng)的高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論學問變?yōu)樯鐣嵺`。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好同學只是為了叫你興奮才仔細做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你仔細的作業(yè)我很快樂，但是我也很難受你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，或許你以前只是分數(shù)不高，但肯定是好孩子好同學。

聽了幾節(jié)課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一節(jié)“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，關(guān)心修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實習老師，不僅閱歷豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談和熱心的鼓舞關(guān)心。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有同學竟然在下面喊老師你是不是太緊急啦!由于我上課時氣氛僵硬使同學也不樂觀協(xié)作，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難過。后來我就多和指導(dǎo)老師溝通不斷自我完善，最終扭轉(zhuǎn)了這種局面。

我深深的感受到作為訓(xùn)練工，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀協(xié)作回答問題與我交談，每天都仔細完成作業(yè)。剛開頭經(jīng)常由于同學在下面開說話不協(xié)作，我喊破嗓子都沒方法掌握，在我的不斷說服訓(xùn)練下現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得愛好對于學習來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。

在上課時我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，我再加以補充、訂正。

我告知他們學習好多學問都應(yīng)當知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。由于課堂都是以同學自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了同學深厚的學習愛好。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，訂正同學的錯誤就顯得沒那么重要。

但我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上連續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。我覺的身為一位訓(xùn)練工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。由于我信任沒有教不好的同學，只有不會教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是急躁地訓(xùn)練他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是同學生健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就懷疑同學的力量，由于才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，由于在不好的學校里就自報自棄，開頭仔細努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的同學不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓舞。

實習總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個月的實習時間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和向往的實習就在開心和充實中度過了，驀然回首，我發(fā)覺我收獲了自己想要的那份技能和同學的那份情意，站在講臺上我覺的自己不再那么緊急可怕，更多的是責任，盼望給同學傳達最多的學問信息;走時同學依依不舍的心情也深深的感染了我，都盼望連續(xù)留下!同時也真實的感受到訓(xùn)練的進步。

作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的同學布滿關(guān)愛和祝愿。實習使我所學到的學問得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學問是永無止境的，在取得好成果的同時，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學校了應(yīng)當再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時候講課能穿插更多好玩的歷史細節(jié)，把歷史課講的生動好玩。面對即將走上社會工作，我滿腔熱忱。

在學校的實習報告篇2

一，實習目的及意義我們的畢業(yè)實習分為校內(nèi)模擬實習和校外實地實習。其中校內(nèi)模擬實習是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運作的虛擬環(huán)境，從而達到在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)把握的專業(yè)學問，進行企業(yè)運作的模擬演練，進而熟識企業(yè)的運作。

在校內(nèi)組織企業(yè)運作模擬實習，除了可以解決財經(jīng)類院校普遍存在的同學在實際企業(yè)實習無法接觸核心業(yè)務(wù)，難以體現(xiàn)實習作用及實習基地不足的問題外，對培育和提高我們綜合素養(yǎng)有著特別的意義：第一，能檢驗和鞏固我們的專業(yè)學問。其次，能提高我們的綜合素養(yǎng)和力量。

二，實習的基本狀況1，實習時間：xx年12月7日-xx年1月15日2，實習地點：校內(nèi)3，實習內(nèi)容：erp企業(yè)運作模擬實習

三，實習單位簡介在一個月的實習里，我處在b區(qū)稅務(wù)部門。b區(qū)稅務(wù)部門管轄b1，b2區(qū)的全部企業(yè)。其內(nèi)設(shè)發(fā)票管理崗，納稅申報崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。

四，實習表現(xiàn)及效果我是處在發(fā)票管理崗，負責發(fā)票發(fā)售和驗舊供新，檢查發(fā)票領(lǐng)購簿的填寫狀況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購簿的變更，繳銷等工作。下面就我在b區(qū)稅務(wù)部門的工作說說我的工作效果。

第一，發(fā)票管理工作。從納稅人做好稅務(wù)登記工作后，便要領(lǐng)購發(fā)票。由于大家都是第一次踏進“社會”，不懂得怎樣領(lǐng)購發(fā)票，所以我預(yù)先在各公司區(qū)的宣揚欄里張貼了《b區(qū)納稅人領(lǐng)購發(fā)票留意事項》，因此納稅人都能帶齊資料前來領(lǐng)購發(fā)票，并且過程能很快完成。

其次，納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度，我們稅務(wù)部門的工作都非常繁忙。因此，我會主動幫忙其他同事進行納稅申報及稅款繳納的工作。由生疏到嫻熟，我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負擔，也得到了納稅人的贊許。

第三，納稅檢查。在這一個月里，我還就增值稅專用發(fā)票的使用狀況對納稅人進行了專項檢查。查獲了2家企業(yè)不根據(jù)規(guī)定向第三方購買增值稅專用發(fā)票，并對其進行行政懲罰。

第四，溝通溝通工作。平常我也會抽空到其他稅務(wù)部門進行溝通，取長補短，以不斷完善我們局的稅務(wù)工作。

在我們的共同努力下，這一個月里，我們局都取得了很好的成果。

第一，實行有力措施，確保3年稅收收入任務(wù)完成。全面落實稅收方案。加強對稅收方案執(zhí)行狀況的管理，仔細進行收入指標考核，定期檢查分析稅收形勢，努力提高稅收收入猜測水平。

仔細做好稅收征期申報，審核和稅款入庫工作。充分利用現(xiàn)有系統(tǒng)資源，做好數(shù)據(jù)的提煉與分析工作。要注意對納稅申報與征收管理，稅源監(jiān)控，稅務(wù)稽查等稅收信息的討論，強化申報指標的考核，不斷提高申報質(zhì)量。保證稅款準時，正確，足額入庫，嚴格入庫級次，嚴防混庫，錯庫。

進一步強化重點稅源監(jiān)控。落實稅收管理員制度，結(jié)合實際創(chuàng)新出有效，有力的管理措施和方法，把握工作主動權(quán)。準時把握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，做到狀況明，數(shù)據(jù)準，監(jiān)控有力。

其次，完善基礎(chǔ)工作，有效提高征管質(zhì)量和效率。進一步明確稅收管理員崗位職責，工作內(nèi)容，工作要求及對其的監(jiān)督管理。量力而行，因地制宜，科學界定稅收管理員職責，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。樂觀探究有效的管理方式，建立科學的配套制度，提高稅收管理員工作效率。

根據(jù)強化管理，優(yōu)化服務(wù)，開展納稅評估工作，降低稅收風險，削減稅款流失，提高征管質(zhì)量效率。制定納稅評估工作實施方法，業(yè)務(wù)流程和工作方案，開展稅收分析，開展行業(yè)稅負監(jiān)控，建立健全分稅種納稅評估指標體系和評估模型，明確職責分工，對開展評估工作狀況進行考核評價。

完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎(chǔ)資料和各種數(shù)據(jù)信息，探究創(chuàng)新稅收分析方法，制定稅收分析規(guī)程，提高稅收猜測水平。

完善欠稅公告制度，做好相關(guān)管理工作。嚴格根據(jù)規(guī)定和程序?qū)徟悠诶U納稅款，加強對延期繳納稅款的管理。規(guī)范和優(yōu)化納稅服務(wù)，健全納稅服務(wù)體系，愛護納稅人合法權(quán)益。梳理征管工作流程，進一步清理簡并報表資料，依法合理簡化辦稅環(huán)節(jié)，減輕納稅人負擔，提高辦稅效率。

第三，規(guī)范各項稅收管理，切實提高征管水平。加強流轉(zhuǎn)稅的管理。做好增值稅專用發(fā)票和其他抵扣憑證的數(shù)據(jù)傳輸，比對，核查，加強防偽稅控稽核系統(tǒng)運行管理，完善增值稅失控發(fā)票快速反應(yīng)機制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開具一般發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理，并實行票表比對。

強化所得稅管理。根據(jù)“管好稅基，完善匯繳，加強評估，分類管理”的工作方針，促進所得稅管理的精細化。在核實稅基的基礎(chǔ)上，完善企業(yè)所得稅分類管理方法，強化各類企業(yè)管理。嚴格根據(jù)稅收征管法的有關(guān)規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍，完善核定征收方法，確保核定征收效果。

在學校的實習報告篇3

1．實習單位簡介

2．實習崗位介紹

3．實習時間和實習地點，指導(dǎo)老師

4．實習內(nèi)容

5．實習體會和收獲

1．實習單位簡介

大方縣興隆苗族鄉(xiāng)菱角民族學校是一所鄉(xiāng)村學校，由于這里離縣城較遠，為了便利孩子上學，學校里也設(shè)有學校部，學校規(guī)模不大，但也設(shè)備齊全。我的學校學校都在這所學校里度過的，整整九年，對于我的母校，再也熟識不過。現(xiàn)在又來這里實習，熟識的老師，熟識的環(huán)境，讓自己倍感親切！

2．實習崗位介紹

大方縣興隆苗族鄉(xiāng)菱角民族學校六班級班數(shù)學

3．實習時間，實習地點，指導(dǎo)老師

（1）實習時間

20X年X月X日至20xx年X月X日

（2）實習地點

大方縣興隆苗族鄉(xiāng)菱角民族學校

（3）指導(dǎo)老師

老師

4．實習的內(nèi)容

在民族學校實習期間我的實習內(nèi)容詳細如下：

（1）聽課，在實習期間我用了大部分時間來聽指導(dǎo)李富林老師講課，并仔細做了聽課記錄，在聽課的過程中，我從指導(dǎo)老師那學到了不少學問和訓(xùn)練閱歷，另外在這期間還跟指導(dǎo)老師學習、請教并且觀摩班級管理。李老師的教學相當嚴謹，備課很充分，他的課規(guī)劃的很好，讓同學知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容。李老師的課，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。由于我不是學師范專業(yè)的同學，所以并不是很懂得教學方法，教學的內(nèi)容就算一樣，方式也有許多種，可以老師自己授課，可以讓同學回答問題，可以結(jié)合練習加深印象。對于同學的回答,老師要依據(jù)同學的特質(zhì)進行分析，然后加以適當?shù)囊龑?dǎo)。李老師還很熱心地告知我該怎么聽課，在課堂上如何觀看同學，如何針對不同的狀況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學效果。

（2）給同學講習題，講解試卷。

（3）備課，在李老師的指導(dǎo)下備課。

（4）授課，在實習期間，我大部分時間都是在聽李老師的課，在給同學講解習題，在李老師的指導(dǎo)下，我給同學講授了兩個小章節(jié)的新課，分別是：列方程解決稍簡單的百分數(shù)問題和圓柱和圓錐的熟悉。

5．實習體會與收獲

雖然我的專業(yè)是非師范的，但我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，從小就盼望做一名老師，所以選擇了我的母校作為實習地點。我實習的班級是六班級一班，科目是數(shù)學。在為期兩個月的實習時間里，我的主要任務(wù)是聽課，聽他們的數(shù)學老師李老師的課，學習李老師上課的方式方法，幫助李老師幫同學批改作業(yè)，給同學講解習題，間或給同學上課。

在聽課的時候，我也對班上同學數(shù)學水平進行了調(diào)查。通過平常作業(yè)的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的數(shù)學水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作業(yè)上交狀況都很好，同學課前預(yù)習也很自覺。在這樣一個班級中實習，也感覺到輕松許多。

聽了三周的課之后，在李老師的指導(dǎo)下我開頭走上講臺，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了一些問題，針對消失的問題，李老師要求我多聽課，多積累閱歷，并且指出教案中的不足以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案。我嚴格根據(jù)學校和李老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向?qū)W校老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

在教學過程中，我覺得愛好對于一個同學來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。上課的時候，實行以同學為主，老師為輔的教學方式，在課堂上先把學問點給同學梳理通，余下的時間留給同學做習題，有什么不懂的在問。然后讓同學充當老師的角色講評，我再加以補充，訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和樂觀性，激發(fā)了同學深厚的學習愛好。

六班級的同學，在他們的這個年齡階段都喜愛呈現(xiàn)自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們進行鼓舞。他們得到老師的贊揚，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手勇于舉手回答問題的習慣了。這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。

在這短短兩個月的實習時間里，我有以下體會：

（1）如何支配好自己的上課內(nèi)容

1）在支配上課內(nèi)容時，應(yīng)當嚴格的根據(jù)大綱和考慮同學的現(xiàn)有學問力量水平。內(nèi)容不宜太簡潔也不宜太難。太易則回讓同學覺得學習是一件太簡潔的事情，也會讓同學在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和同學之間的

良好關(guān)系的形成。但是假如學問太難，又回讓同學感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學心情。所以在上課內(nèi)容的支配上還是要考慮到多方因素的。

2）在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到學問的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的進展。我們現(xiàn)代社會是一個高速進展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和學問做出適當?shù)霓D(zhuǎn)變。

（2）老師如何指導(dǎo)同學學習

作為老師，不是把學問“填鴨式”地輸送給同學，而是指導(dǎo)同學如何搞好學習，并把學問轉(zhuǎn)化為力量。在學問的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)同學如何“揚波擊水”，只有這樣，同學畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。

1）用歡樂方法把學習的歡樂傳授給同學

學問是人類的精神財寶。讀書學習是一種美妙的精神享受。身為老師，在傳授學問的同時，要把這種學習帶來的歡樂和享受傳遞給同學。特殊是學習成果不佳的同學，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很苦痛的事情，所以對于學習不好的同學我們作為一名老師就更應(yīng)當去關(guān)心他們，用歡樂的方法把學習的歡樂傳授給同學。所以作為老師要精通教材，對書本學問進行深加工，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方法，借助形象好玩的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進行授課，使教書成為好玩的事情。然后把這種樂趣傳遞給同學，使同學產(chǎn)生奇怪???心，激發(fā)同學的學習愛好，在學學問的同時，體驗到學習的樂趣，同學就會越學越想學，越學越愛學。

2）在適當?shù)臅r候給同學適當?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”。當活動的結(jié)果得到確定時，人會愛好更濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好──得到確定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動而受到責罵或貶低時，則會使人心懊喪，愛好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對于同學在學習中取得的進步和成果要賜予確定和準時表揚，使同學產(chǎn)生榮譽感。對于落后的同學，老師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其特長，常常給以鼓舞；對于取得的點滴進步，都要準時賜予贊揚。所以，當一個老師在批判同學時，應(yīng)當多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，經(jīng)常要提示自己多多的給與同學贊揚。

通過這短短的兩個月的實習，雖然說在實習的過程中遇到了許多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。六班級的同學，作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我。同學把我當成了他們的伴侶，每天把歡樂和哀痛都與我共享，真正的體到了一個勝利老師的樂趣，也找到了作為一名老師是多么光榮和驕傲的事情。

在學校的實習報告篇4

一、實習目的

實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供應(yīng)了一個在生源地展現(xiàn)自己教學技能的機會，還為我們供應(yīng)了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校支配的教學任務(wù)，更是一個了解同學學情、熟識教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個月的實習工作中仔細研習教材，總結(jié)同學學情，在教學過程中準時精確?????的處理同學提問和質(zhì)疑，并在教學中恰當處理師生關(guān)系。

為期一個月的實習轉(zhuǎn)瞬即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關(guān)系，學習到了很多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)受了這段實習生活，讓我感受到新一代老師肩上的重擔，體會到老師的艱辛和不易。在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與**0后同學的差別，**0后的同學領(lǐng)悟力量、信息接收力量、對新事物的認知力量都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學問要求、教學技能和豐富的學問蘊含。實習過程中，我嫻熟地把握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與同學關(guān)系的技巧。

二、實習學校簡介

xx縣xx鎮(zhèn)中心中學原稱xx縣xx鎮(zhèn)第七中學，是一所位于xx縣縣城西北處，背靠獅子山，接近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀老師占百分之七十左右，中學骨干老師占百分之十五左右，自辦學至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該?，F(xiàn)有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點試驗班。三、實習內(nèi)容

(一)聽課見習

20xx年**月1日，實習學校正式開學，主要任務(wù)是同學報名和開展學前訓(xùn)練，在實習指導(dǎo)老師陳老師的支配下，我參與了初二11**班的學前訓(xùn)練，同學報到后，11**班班主任舒老師在班上開展了近一個小時的學前訓(xùn)練，內(nèi)容如下：

1、新學期開頭，應(yīng)訂立本學度的學習目標;

2、新學期新風貌，在新的一個學期，大家升了一個班級，必需訂正初一班級養(yǎng)成的不良學習習慣，培育良好的學習風貌;

3、樹班風，促和諧，在新學期教學開頭前，先要樹立良好的班風，促進班級間的和諧，同學間的和諧，營造一個良好的學習環(huán)境;

4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標抱負。

**月2日我在初三110班開頭了我的聽課見習，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計十首古詩詞，陳老師實行的是以講授法為主，陳老師具體的講解了詩詞中的前五首，后五首由同學自己講解學習，講解過程中允許同學自由答辯，最終由陳老師指出同學講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的其次堂課是陳老師在初二11**班講授的《課外古詩詞背誦》，教學方法以初三110班大體全都。在聽課見習中我仔細記錄指導(dǎo)老師教學的.每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學方法，了解同學的學情以及同學把握新學問的效率，課后仔細總結(jié)指導(dǎo)老師的教學閱歷和方法，給出中肯的評價，并在評價中訂正自己教學中可能消失的問題，學習指導(dǎo)老師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)大事的應(yīng)對措施。在實習過程中，不己在教學的舞臺上還不能很好的展現(xiàn)自己，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的訂正自己的不足。

五、實習體會

還回味在實習的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的實習很快的結(jié)束了，來不及跟自己實習的同學說一聲再見。在這一個月里，有自信、有傲慢、有驕傲、有哭泣、有笑語......在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的同學。在實習中我有過埋怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的歡樂和興奮。作為一名老師不但要有好的學識，還必需具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名同學除了學習老師傳授的學問還得學習做人的道理!

實習雖是短暫的，但它給我們留下了許多的回憶，也讓我們明白了許多學會了許多。在實習期間不僅增加我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的急躁、愛心和恒心，還增加了我成為一名合格老師的信念，盡管在實習中消失的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀老師還有很長的一段距離，但我信任“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探究和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀老師!

在學校的實習報告篇5

一、課題管理的組織制度

學校課題管理組織分三級管理模式：由學校課題評議組—教科室—課題組構(gòu)成，以學校課題評議組為領(lǐng)導(dǎo)，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報、立項、開題、結(jié)題、存檔等工作進行全面管理，其中：

(一)學校課題評議組主要負責：

全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價學校各類課題的組織和實施。

1.確定召開課題的申報、立項、開題和結(jié)題會議，對課題報告進行審核。

2.確立、組織和實施學校課題的討論。

3.邀請專家加盟指導(dǎo)。

4.課題經(jīng)費的審定和發(fā)放。

(二)教科研中心主要負責：

1.向全校傳達每年的課題規(guī)劃。

2.組織課題的申報、立項、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作。

3.參加和組織學校課題討論的實施工作。

4.組織參加課題討論的老師進行理論學習、座談、思想溝通、研討、外出培訓(xùn)和觀摩的活動。

5.組織開展關(guān)于課題討論的講座。

6.聯(lián)絡(luò)和組織課題會議的召開工作。

7.對學校和老師的課題的整個過程和全部內(nèi)容進行備案。(包括：申報、立項、階段性報告、相關(guān)論文和結(jié)題報告等)。

(三)課題組主要負責：

1.組織老師參加課題的討論。

2.向本組老師傳達每年的課題規(guī)劃。

3.督促老師準時寫出階段報告和結(jié)題報告。

4.準時向教科研室反饋老師在課題討論中遇到的問題，以便于準時得到解決，使每位老師能按時完成課題討論。

二、課題實施的管理制度

(一)關(guān)于課題申報的管理：

1.每個課題組，只能申報1項課題。

2.凡是已被立項的課題在沒有結(jié)題時，不再申報個人課題討論。

3.對于35周歲以下的青年老師，每人都要樂觀參加課題討論。

4.對于45周歲以下的中學高級老師，要樂觀擔當課題討論。

5.學校教科研對個課題組申報的課題進行整體平衡，確定理論價值、實踐意義較高，課題組力氣較強，預(yù)期效果較好的課題，作為學校申報新的市級規(guī)劃課題。

(二)關(guān)于課題立項的管理

1.對于申報立項的科研課題必需仔細分析、討論國內(nèi)外同期課題的討論現(xiàn)狀，并在立項后一個月以內(nèi)，召開本課題組成員會議，討論開題報告、討論試驗方案。

2.課題組必需有明確的討論目的和討論方向，討論方案。課題組成員間必需有明確的分工。

3.各課題必需制訂切實可行的討論方案，至少每兩個月召開一次本課題組成員會議，總結(jié)分析上一個階段的工作，討論布置下一階段的工作。

4.各課題組負責人每學期需向教研室匯報一次課題討論的進展狀況，并上交課題討論階段報告或階段成果，成果以總結(jié)報告、論文、論著等形式上交。

(三)關(guān)于課題結(jié)題的管理

1.課題討論在結(jié)題前，要準時上報結(jié)題材料，經(jīng)學校課題評議組審核合格后，方可上報上級部門申請結(jié)題。

2.每個課題組都要樂觀預(yù)備結(jié)題材料。力爭