長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

中訓(xùn)建落院師的號(hào)）廳二中作神加學(xué)工培市師地工一、指導(dǎo)思想教展訓(xùn)應(yīng)踐面培基性訓(xùn)礎(chǔ)基系升質(zhì)。二、基本原則導(dǎo)性有示質(zhì)強(qiáng)小覺黨育，教行、改教公性體嚴(yán)理持缺

均性選域展三、遴選辦法及基地責(zé)市地本級(jí)優(yōu)資地承考研任揮作四、遴選規(guī)則市育組中遴向出愿市師行式，市師校市教地動(dòng)建評(píng)警地五、材料報(bào)送單沙訓(xùn)報(bào)匯教務(wù)報(bào)局處市育作審學(xué)教校條標(biāo)教校資本

教校教校長(zhǎng)培遴總教911附1教校本標(biāo)指標(biāo)

遴選基本條件

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)基本條件辦學(xué)理念

具有獨(dú)立法人資格；合理控制學(xué)校發(fā)展規(guī)模和班辦學(xué)歷史以上；條件，實(shí)施小班化教學(xué)，建設(shè)特色精品學(xué)校。小學(xué)通過的合格學(xué)校，高中為省級(jí)示范性中學(xué)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的方針。嚴(yán)格遵循國(guó)家和省級(jí)教育行政部具有廣闊的社會(huì)視野和世界視野，根據(jù)經(jīng)濟(jì)門相關(guān)規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)展需求完善學(xué)校人才課外作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定范圍規(guī)格。內(nèi)，不成建制補(bǔ)課，嚴(yán)格執(zhí)行招持以學(xué)生發(fā)展為本，對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)工作有關(guān)規(guī)定。

性化培養(yǎng)，使每一個(gè)學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展。充分關(guān)注和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)善的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制。不以任何形式舉辦重點(diǎn)班。

指標(biāo)

遴選基本條件

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)師資隊(duì)伍

按照國(guó)家和省編制標(biāo)制度和職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度規(guī)師專業(yè)對(duì)口率及學(xué)校崗位設(shè)置方案，各學(xué)科配師隊(duì)伍素質(zhì)教育意識(shí)、育人宗旨、教研教補(bǔ)齊專業(yè)教師，教師專業(yè)對(duì)口率平等方面在教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)得到充以上。分體現(xiàn)。重視教師專業(yè)發(fā)個(gè)學(xué)科具以上具有研究指導(dǎo)能力、為學(xué)校辦學(xué)的重要任理論和技術(shù)方教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，在全市處學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律的骨干教師。前列。

在全市教師培訓(xùn)尤其是校本研訓(xùn)方面，發(fā)揮課程改革教學(xué)教研培訓(xùn)條件

教師參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)和校示范、輻射和引領(lǐng)作用。本研訓(xùn)有經(jīng)費(fèi)、時(shí)間保障。開足開齊全部課善國(guó)家課程、地方課程、校本課程體系，課程課時(shí)的現(xiàn)象。在課程類型模式積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)校特色。革，是省、市級(jí)課程改革樣板校全面執(zhí)行課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的特色學(xué)?；蚴行１狙杏?xùn)示范校。特色定位程校至少2質(zhì)量較高的校本課程門以上的特色課程。上的教師課堂教學(xué)符合基礎(chǔ)教育課教育教學(xué)遵循教育規(guī)程改革要求?；A(chǔ)教育課程改革，充分體現(xiàn)“自2.加強(qiáng)實(shí)踐類主、合作、探究”課堂的導(dǎo)向。養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐中獲取知教育教學(xué)質(zhì)量高問題、解決問題的能力。生德、智、體、美全面發(fā)展。充分考慮不同類辦學(xué)實(shí)績(jī)突出，至少項(xiàng)在省探索新的教學(xué)組織形式，推進(jìn)分層教學(xué)。內(nèi)外有廣泛影響力的改革創(chuàng)新成積極將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，有效果，并在全面實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)程中解決教學(xué)重點(diǎn)發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)信息化平臺(tái)。能同時(shí)滿左右教師開展形成積極向上的學(xué)生文化、愛崗敬業(yè)的教師學(xué)觀摩、交流研討和活動(dòng)的需要生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力的課程文有適應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)需要的基本設(shè)施文如多功能報(bào)告廳、多媒體教室、觀的環(huán)境文化。算機(jī)房等。具備同時(shí)滿100名左右教師開展教學(xué)觀交通便利。

摩、交流研討和活動(dòng)。

指標(biāo)

遴選基本條件

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)能力

近三年內(nèi)承擔(dān)過市級(jí)及以上教師能有效配合市級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過教學(xué)實(shí)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、交流觀摩形式促進(jìn)參訓(xùn)教師討等任務(wù)，學(xué)員反映良好。的思想政治素質(zhì)、能根據(jù)本地教育改革發(fā)展需求與教師需求，策劃培訓(xùn)活動(dòng)方案，3個(gè)以上優(yōu)勢(shì)學(xué)科具備承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的能發(fā)課程資源，進(jìn)行有效管理。力。有2個(gè)以上優(yōu)勢(shì)學(xué)科具備承擔(dān)結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有效訓(xùn)任務(wù)的能力。

開展培訓(xùn)專項(xiàng)課題研究。社會(huì)評(píng)價(jià)

教育行政部門和家成效得到教育行政部門、參訓(xùn)教師和同評(píng)價(jià)好。行的高度評(píng)價(jià)。近三年來端新聞媒體和社會(huì)輿論有較高評(píng)價(jià)。受到教育行政部門的通報(bào)批評(píng)或得市級(jí)及以上政府（或教育部門）表彰或會(huì)批評(píng)。

獎(jiǎng)勵(lì)。附2教校領(lǐng)質(zhì)條地?fù)?jù)科，況科。資應(yīng)條學(xué)形有方色師的體較學(xué)內(nèi)名能范的、人，吸的師擔(dān)指成結(jié)享強(qiáng)提專和

3.學(xué)量負(fù)潛得育學(xué)教的意上以項(xiàng)1項(xiàng)有實(shí)訓(xùn)案學(xué)名師頭結(jié)度的課共真環(huán)場(chǎng)學(xué)范交案學(xué)實(shí)織交總同學(xué)作參實(shí)境案課將和到堂在名基的教帶研行決法性行導(dǎo)

附3教校地以級(jí)構(gòu)關(guān)為提示進(jìn)管關(guān)動(dòng)教培培式行理研總訓(xùn)教教摩學(xué)內(nèi)發(fā)口交。行相域研訓(xùn)制和附4長(zhǎng)沙市教師培訓(xùn)基地校

位段□科責(zé)話長(zhǎng)沙市教育局制二○一年

1.年訓(xùn)情層目目。為2.請(qǐng)域科填表學(xué)段

學(xué)科（領(lǐng)域）品德與生活（品德與社會(huì)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科小學(xué)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)、心理健康教育；班主任；校本研訓(xùn)思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、初中

歷史、歷史與社會(huì)、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)、藝術(shù)；班主任；心理健康教育；校本研訓(xùn)思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、高中歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂、通用技術(shù)、心理健康教育；班主任；校本研訓(xùn)

一、申報(bào)單位總體情況單位名稱通訊地址聯(lián)系電話

郵政編碼學(xué)校

電子郵箱

傳

真基本信息主管部門特級(jí)教師、市級(jí)及以上名師、骨干教師數(shù)

學(xué)生總數(shù)班級(jí)數(shù)校長(zhǎng)姓名

專任教師總數(shù)班級(jí)平均人數(shù)辦公電話手機(jī)號(hào)碼聯(lián)系人聯(lián)系電話高級(jí)教師（小學(xué)為小高，中學(xué)為中高）數(shù)□□□

省級(jí)義務(wù)教育階段課改樣板校市級(jí)義務(wù)教育階段課改樣板?；蛐１狙杏?xùn)示范校其他榮譽(yù)稱號(hào)獲得過市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)

□□□二、申報(bào)單位近三年承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)情況

年份

項(xiàng)目名稱

層級(jí)

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

培訓(xùn)人數(shù)三、擬承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)科情況

學(xué)科(含領(lǐng)域)名稱：（一）學(xué)科特色、教教改成果學(xué)科特色及影響學(xué)科教研教改成果（二）學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)

教師姓名

性別

出生年月

學(xué)歷

職稱

獲得市級(jí)及以上榮譽(yù)

能開設(shè)的實(shí)踐陪訓(xùn)活動(dòng)名稱四、申報(bào)及評(píng)審意見

申報(bào)單位意見負(fù)責(zé)人簽名：

單位蓋章年

月

日區(qū)、縣（市）教育