幼兒園中班教師年度工作總結報告3篇

幼兒園中班教師年度工作總結報告3篇幼兒園中班老師年度工作總結報告3篇

隨著2021年的完畢，到了回憶這一學期工作的時候了，幼兒園在大家的的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高。對于幼兒園中班的總結，下面我為大家收集整理了幼兒園中班老師年度工作總結報告3篇，歡送閱讀與借鑒！幼兒園中班老師年度工作總結報告1

在驚慌與勞碌之中，又一個學期過去了，回憶整個學期，我們班教師都能謹慎遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理實力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的開展。家長工作開展得較順當，家長踴躍支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧開展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有必須的生活自理實力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在平凡話表達實力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密視察幼兒的安康狀況，并做好記錄，踴躍開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗實力，增加幼兒的體質。同時加強對幼兒自理實力的造就，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒駕馭更多的衛(wèi)生學問，我與本班教師一起，堅持保證每周一節(jié)安康教育活動，使幼兒駕馭更多的平安學問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安學問。

二、謹慎按打算開展班務工作，保證完成教育教學任務

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采納相同的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、謹慎按打算組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能謹慎制定各項教學打算，并按打算打算教玩具，謹慎實施打算，做到以嬉戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充溢。在教學方法上，我更多地采納直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參加活動，從而調動幼兒的參加踴躍性。因此，我班幼兒對學習的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，踴躍發(fā)言，思維特殊活潑，智力水平明顯提高。

3、注意加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)那么的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。

4、踴躍參與教研活動，提高教研實力。本學期，我園進展了月末展示，教師之間相互學習，汲取好的經歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。

三、親密聯系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采納了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，教師與家長干脆接觸的時機削減，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還時時通過電話進展聯系。本學期，我們進展了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學問，并結合我班實際狀況，向家長傳播幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有打算、有組織地進展，在我與本班教師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的踴躍性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，到達家園同步教育的目的。

本學期，在教師的共同努力下，我班的班務工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。幼兒園中班老師年度工作總結報告2

一個學期在勞碌中就要畫上句號，回憶這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經歷的積累，有了這些積累，我堅信以后的工作會越做越好。這學期的工作，我們在園領導的正確領導，支持協(xié)助下，結合本班實際狀況，采納各種教育形式，方法以實際開展水平綻開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上取得了較大的進步。此時此刻就將自己這一學期的班務工作總結如下：

一、班級概況：

1、幼兒狀況

本班共有幼兒23名，我是班主任，經過了一個學期以來與幼兒相處，根本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進展溝通和溝通。這些孩子經過了一個學期的學習熬煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的踴躍性也提高了，很多孩子對新穎 的事物能多探究、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在微小之處還存在著一些缺乏，這就須要教師今后接著為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

2、教師

教師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，細心備課，謹慎打算每節(jié)活動。務實求新，專業(yè)素養(yǎng)有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氣氛為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的表達，在課堂常規(guī)的造就上我們著重做好了兩點：

〔1〕、要求幼兒坐姿端正。

〔2〕、要求幼兒能面朝教師，靜謐的上課。

〔3〕、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現好的小摯友粘上五角星，到了星期五在依據五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課謹慎聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

二、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體安康放首位，能嚴格遵照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現衛(wèi)生程序標準化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。踴躍協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育。經過學期的熬煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更盼望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到自己的事情自己做，造就他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園起先，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此造就幼兒做事謹慎的看法；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向教師尋求協(xié)助。經過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每天支配幾個幼兒當教師的小幫手，午睡之前協(xié)助排椅子等，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自己也得到了熬煉。

三、教學方面：

在此時此刻運用的《建構式課程》中，雖然進展了社會、語言、安康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，依據新課程教材的要求，結合班級實際狀況，有機地將各個領域學問加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的開展。作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、締造，不斷拓展教育活動的資源。依據教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地表達主題目標，更突顯該活動的目標。

在課前打算方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的踴躍性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，發(fā)動鼓舞家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的時機，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的學問。在活動中，特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，生生溝通，充分表達幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學到的本事加以展示、總結、歸類，從而將個人的學問轉化為大家的學問。

這個過程中，我經常為孩子們的締造潛能而驚異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心?；顒雍螅x躍地反思，使自己能快速地找到活動實施的缺乏，努力使自己從一個實踐型老師轉變?yōu)橐幻此夹屠蠋?，重視視察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動完畢后，我們并沒有徹底得道別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進展延長，讓孩子有一個體會、回味的時機，更是為幼兒打算了一個展示自己勝利的時機。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。

四、平安、衛(wèi)生教育方面：

平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、安康成長的條件下，我們才可以順當地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的平安責隨意識，謹慎細致地開展各項平安工作。開學初，我就對我班的幼兒進展入園和離園平安教育指導，對幼兒進展如何參與戶外活動和運用大型器械的平安教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的擔心全隱患，針對問題提出改良方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的學問傳播，并進展了相應的演習。衛(wèi)生教育活動不僅注意個人衛(wèi)生也注意四周環(huán)境教育。今年，有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽僳x躍的傳播和預防工作，并且?guī)е變旱綉敉廑x躍參與體育熬煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力，使自己安康地成長。

五、家長工作

1、《綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實力。本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注意與家長的溝通和理解，剛好將我們的教育理念傳遞給家長。

2、利用平常的早晚接送〔打電話〕時間向家長剛好反映幼兒在幼兒園狀況。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予剛好的答復，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當有效的開展。

六、存在缺乏：

本學期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方

1、班內局部小摯友用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜、有挑食現象。

2、班內局部小摯友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不謹慎聽講的現象剩飯的現象〕主要表此時此刻班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表此時此刻：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比擬好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)那么；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。

七、現階段工作措施及成效：

生活自理實力的造就上，本學期我們著重做好兩點：

〔1〕提高幼兒自我效勞的實力。經過半學期的熬煉，我們班的小摯友根本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣上扣子。

〔2〕以值日生為帶動點，以點帶面，造就為他人效勞的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人效勞的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小摯友們收椅子、收玩具等。

學期里還有很多缺乏與須要完善的地方。在今后的工作中，我將會更努力更有打算的支配工作。把開心的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著那一份愉悅，迎接新學期的到來，以嶄新的面貌承受新的挑戰(zhàn)。幼兒園中班老師年度工作總結報告3

經過一段驚慌而勞碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作，看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回憶今學期的教育歷程，我們記憶猶新。看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些戀戀不舍，勞碌的日子總是那么快卻又是那么充溢。

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應當到達哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格謹慎地去執(zhí)行。這學期我們班沒有參加新的幼兒，我可以依據他們不同的實力給他們相應的熬煉時機，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的實力都比擬強，我會依據每個人不同的特點，支配他們完成不同的任務。這樣做教師既可以省下時間去視察其他幼兒，又在他們自身的實力上賜予了熬煉，我和他們也成了無話不說的好摯友。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐性地協(xié)助他們。一經發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好性、主動地和家長聯系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色調斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，