讀書心得 100(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書心得100(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

讀書心得100篇一感謝細心收集了如此多的中醫(yī)病案、官場故事，并串聯(lián)成故事，寫在小說里。故事別致而浪漫，救人救世救蒼生，在這個層面上，行醫(yī)和做官得到了和諧的統(tǒng)一。中醫(yī)的魅力，為官的魅力，浮現(xiàn)得淋漓盡致;大醫(yī)醫(yī)國，便是如此。有時候，會惋惜，惋惜現(xiàn)實世界里沒有曾毅;更多時候，會轉(zhuǎn)換，不管世事如何變化，都選擇積極應(yīng)對。

曾毅可以做到無私無怨，無論順境逆境，無論打擊毀謗，他均能坦然面對，寵辱不驚，而最終可以化險為夷，左右逢源。他身上始終充滿了一種浩然之氣、正義之氣;他可以逢山開路，遇水搭橋;他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時代的好機遇，迅速崛起和成功;他可以在人生小舞臺和社會大舞臺上，無招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來的人生輝煌?！罢勑﹂g，強弩灰飛煙滅“，用來形容主人公真是再適合不過了。

剛步入社會之初，他說話會不分場合，看見別人開錯方、下錯藥就會毫不躊躇站出來。這跟他的本性和經(jīng)歷是有關(guān)系的，他雖然14歲就一個人生活游歷，但相對其他人來說，也就更加自由了大量，說話辦事不會顧忌。第一回打架，想的就是靠證件保證不被抓，完全不考慮后面。直到當(dāng)官經(jīng)歷挫折后，就學(xué)會了一步算三步，打有把握的仗。

會犯錯，但絕不會屢教不改，他擅長吸取教訓(xùn)，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的成長。譬如經(jīng)過了戴維事情后，他就知道怎么對待勞倫;不會摒棄醫(yī)生的良知，但同時想好怎么保護好自己和周邊人。

看了首席醫(yī)官以后，從中學(xué)習(xí)不驕不躁，學(xué)習(xí)為人處世;雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會查缺補漏，提升自己。

高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。一本好書可以指引我們樹立正確的人生觀、價值觀，多讀書、讀好書真的能給我們點亮一盞指路明燈，未來的日子繼續(xù)捧起書本讀起來。

讀書心得100篇二

堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線，特別是處在這樣一個學(xué)習(xí)社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展，超出“匠〞的局限。

讀書，能夠促進教師的精神生長。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上繁忙不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲〞狀況的最可行的方法唯有讀書。

書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。書籍中，那些大師充滿生命激情和聰慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時候享受讀書帶來的高雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。〞從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必需伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)聰慧。讀書是課改的需要。新課程的實施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有大量不確定性。

不讀書，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過去的教學(xué)是多么可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村〞的感覺，心里就會敞亮多了。

要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。

書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光芒，充滿著創(chuàng)造的巧妙。教育需要知識淵博的教師，教育要培養(yǎng)出聰慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養(yǎng)出聰慧的學(xué)生。

讀書心得100篇三

《班主任兵法》這本書中列舉的大量與我們?nèi)粘＝虒W(xué)相密切吻合的案例，充滿了聰慧與心的交流。書中的一幕幕校園情景，讓我有種似曾相識的感覺;讀完后，收獲頗豐。以下便是我結(jié)合了一下自己在教學(xué)過程的經(jīng)歷后，對做班主任的一些心得體會。

第一，一個優(yōu)秀的班主任離不開一群優(yōu)秀的班干部。因此，班主任要努力使班干部發(fā)揮模范作用。在開學(xué)后，班主任要選出一支優(yōu)秀的班干部隊伍。要讓他們成為自己的得力助手，成為了解學(xué)生狀況的第一消息渠道。這就需要班主任不斷去激發(fā)班干部管理和服務(wù)班級的積極性，及時了解班干部的需求，解決他們的困難，使他們的工作得到老師和同學(xué)的確定與勉勵。從而帶動和幫助更多的同學(xué)更上一層樓。

其次，對后進生的教育要講求策略，因人而異。本書收錄了大量后進生的教育案例，四處表達出的睿智，冷靜，幽默。一個個微弱真實感人的小故事里蘊蓄著大聰慧，給予我很大啟發(fā)。

第三，努力把自己變成“反思型〞教師。讀過《班主任兵法》之后，覺得大量做法操作性強，具有十分重大的借鑒意義，讀著讀著，經(jīng)?？畤@，這個方法好，當(dāng)時我怎么沒想到，那個我也做過，我怎么不寫下來呢?所以我在想：我們有好多老師無論在班主任工作中還是教學(xué)中，有好多好方法，何嘗不能寫下來，何嘗不能相互學(xué)習(xí)呢?假使不把他的經(jīng)歷經(jīng)驗反思成文的話，我們也不知道他的那么多好主意。所以，我感覺，做為老師，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在反思中成長起來。經(jīng)常寫反思日記，總結(jié)不足與成功之處，使之不斷進步，以取得理想的效果。

第四，此外，班主任要擅長閱讀，多去閱讀，用知識給自己不斷去充電，使自己成為聰慧的班主任。多讀書，在書海中學(xué)習(xí)名家的教學(xué)思想，增長聰慧，獲得更多的管理班級的良方妙法。并經(jīng)常進行教育反思，總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在失敗中吸取成功的營養(yǎng)。

讀完《班主任兵法》，真是受益匪淺!讓我感受到了萬瑋老師在班主任工作實踐上、理論上的獨