中學(xué)生雷鋒精神永在征文范文

中學(xué)生雷鋒精神永在征文范文假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?下面是搜集的，供大家參考!“學(xué)習(xí)雷鋒好典范，”這句話(huà)縈繞在我的耳畔。雷鋒是位家喻戶(hù)曉的軍人，矮小的身軀，黝黑的皮膚，穿戴著迷彩軍裝。他幫助過(guò)很多人，也溫暖過(guò)很多人。假設(shè)你是一滴水，你愿意為一棵小苗滋潤(rùn)嗎?假設(shè)你是一縷陽(yáng)光，你愿意為黑暗照亮嗎?假設(shè)你是一份糧食，你愿意哺育一條生命嗎?也許你會(huì)說(shuō)愿意，但你是否自己主動(dòng)、不求回報(bào)地幫助別人?也許你仍然會(huì)說(shuō)“會(huì)”,但事實(shí)上，真正擁有雷鋒精神的人不多。在今年寒假我就遇到了一位像雷鋒一樣的人。寒假的一天晚上，我和媽媽圍著公園漫步。當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)半了，寒氣襲人。我戴著帽子，裹著圍巾，戴著手套，穿著厚厚的棉襖，仍然覺(jué)得非常寒冷。這時(shí)的公園一片漆黑，見(jiàn)不到幾個(gè)人影，也看不見(jiàn)什么東西，顯得非常冷清。我走著走著，突然在昏暗的燈光下看見(jiàn)了一位老爺爺。他正彎著腰，弓著背，一個(gè)人蹲在草坪中。一手拿著塑料袋，另一只手在不斷地?fù)熘蝗藗冸S手丟棄的垃圾。他的表情是那么專(zhuān)注，我被深深地打動(dòng)了。我的心里涌起一股暖流，讓我不再覺(jué)得寒冷。這時(shí)幾個(gè)不懂事的中學(xué)生走過(guò)來(lái)，他們卻笑出了聲。“這個(gè)人真笨!讓清潔工干就行了!”“就是的，在這大冷天撿垃圾!”“我看他是瘋了!”這位好心的老爺爺，聽(tīng)到這些中學(xué)生的批判、挖苦與嘲笑，不以為然。仍然低著頭干自己的事，不理睬這些人。但我的心中充滿(mǎn)了憤怒，再看看老爺爺，他衣衫襤褸，花白的頭發(fā)非?；靵y，看著并不像是一位富人。但是他身窮志不窮，擁有高尚的品德。我再次被老爺爺高尚的品質(zhì)所感動(dòng)。我應(yīng)該向這位老爺爺致敬!向這位老爺爺學(xué)習(xí)!這位老爺爺不正是“活雷鋒”嗎?他就是像雷鋒一樣默默無(wú)聞、樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人?？粗粗业难蹨I禁不住流了下來(lái)。我相信，雷鋒雖然走了，但是雷鋒的精神永不磨滅!我也要做一位小雷鋒，其實(shí)幫助人只需要從身邊的小事做起，不必讓所有人都知道!哪怕只是幫老爺爺、老奶奶拿一件東西，哪怕只是將手中的垃圾不隨意亂扔，哪怕是在公交車(chē)上讓座、、、、人與人之間，或者是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一次普通的讓座，都會(huì)讓你成為別人心中的雷鋒。就讓雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻都永遠(yuǎn)在我們的身邊!這樣的一點(diǎn)一滴的行為，積少成多，會(huì)讓我們的生活更加美妙!讓我們的家園更加美麗!“有的人死了他還活著?！崩卒h永遠(yuǎn)活在我們心中!“學(xué)習(xí)雷鋒好典范，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎清楚不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)決斗志強(qiáng)……”想起去年軍訓(xùn)的時(shí)候我們唱的一首曲子，這時(shí)候一個(gè)熟悉的名字又向我們走來(lái)!他就是雷鋒!雷鋒出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，在疾病和的磨難使雷鋒從小失去了他的父母和哥哥，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，困難地活了下來(lái)。雖然他只走過(guò)了22個(gè)春秋，但是他的精神卻永遠(yuǎn)留在了我們心中。翻開(kāi)《雷鋒日記》，那些看上去孤零細(xì)小的瑣事一點(diǎn)一點(diǎn)去細(xì)讀，卻如一縷縷清新的陽(yáng)光暖人心脾?！鞍延邢薜纳度氲綗o(wú)限的為人民效勞中去吧!”一句讓人熱血沸騰的話(huà)使人深思。仿佛在對(duì)我們說(shuō)：少年啊，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大投身于熱愛(ài)的事業(yè)中去吧!用你的愛(ài)心去澆灌這一片祖國(guó)的大地吧!永久，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個(gè)時(shí)代都澆灌出生命的花朵。雷鋒就是這樣，選定了他認(rèn)為的最高的價(jià)值坐標(biāo)，選定了奉獻(xiàn)別人的人生方向——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。斯人已逝，遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤?，觸摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著他前行。雷鋒，不僅僅是一個(gè)人，還有可能是一群人。雷鋒精神早已在我們心中扎了根，永遠(yuǎn)也消失不了，只要有人群的地方，就有雷鋒。有時(shí)候，他可以是我，也可以是你，更可以是我們大家。在日常生活中，我們都可以看到，大市口那邊總是有那么一支志愿效勞車(chē)隊(duì)，他們?cè)趯W(xué)生高考的時(shí)候，便送他們?nèi)タ紙?chǎng)，早人們有困難的時(shí)候，他們會(huì)幫助你回家;在烈日的驕陽(yáng)下，你會(huì)看見(jiàn)黃山市場(chǎng)那邊大市口那邊，都有著這么一群人，他們戴著紅色的帽子，手里抓著一面小旗，幫助警察和協(xié)勤管理交通秩序，他們可以是二十多歲的小伙子，也可以是五六十歲的老太太，每天都可以看到他們的背影，黃色的馬甲，一臉的笑容，也許，你可以看到他在攙扶盲人過(guò)馬路，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢(qián)的溫暖，可沒(méi)有人知道他的名字……他們有一個(gè)共同的名字：志愿者，這三個(gè)字就足夠了。在公交車(chē)上，你可以看見(jiàn)，我們放學(xué)的時(shí)候，中山橋車(chē)站人山人海，上來(lái)的乘客不計(jì)其數(shù)，這時(shí)，一個(gè)中年男子站了起來(lái)：大媽?zhuān)瑏?lái)你坐。這位大媽年近70,手里還帶著一大堆買(mǎi)的東西，很顯然她走路有點(diǎn)不穩(wěn)，她謝了謝那位男子，那位男子笑了笑，消失在人流中;假設(shè)你去金山湖玩的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些人他們不是組織，但是他們卻拿著一個(gè)袋子，把一些垃圾裝進(jìn)袋子里，回家時(shí)，再把他扔掉……他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。在同學(xué)有困難的時(shí)候伸出一只手去幫助他，在生疏人跌倒的時(shí)候去扶他，在擁擠的公交中為需要的人讓座，在電梯里面女士?jī)和先藘?yōu)先，每天省一些零花錢(qián)去寄給那些偏遠(yuǎn)的山村的孩子們，讓他們承受和我們一樣的教育……其實(shí)我們從很細(xì)小的事情一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著去做，開(kāi)場(chǎng)形成一種習(xí)慣，一種每一次做都會(huì)開(kāi)心的習(xí)慣。漸漸地發(fā)現(xiàn)周?chē)臍夥臻_(kāi)場(chǎng)變得活潑，笑意總是不經(jīng)意的顯如今眉目之間。其實(shí)我們不需要和雷鋒一樣，去做他曾經(jīng)做過(guò)的事，盡己之力，去幫助他們，足夠了。“給予總比拿愉快”小時(shí)對(duì)這句話(huà)有的只不解。疑惑，如今看來(lái)這句話(huà)卻是融聚了太多的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中我開(kāi)場(chǎng)學(xué)會(huì)幫助別人也意識(shí)到我也在不停地從別人那里得到幫助。但太多的瑣事又使人心生麻木，甚至忘記了去說(shuō)一聲“謝謝”.有時(shí)候聽(tīng)到別人說(shuō)出這兩個(gè)字的時(shí)候，心中如一股暖流流過(guò)，溫暖而舒心。試想假設(shè)每個(gè)人都在得到幫助時(shí)說(shuō)出這樣一句話(huà)是怎樣的溫馨啊!幫助別人是一種美德，假設(shè)社會(huì)上多一點(diǎn)像雷鋒叔叔那樣的人，世界就會(huì)更加美妙，人與人之間就會(huì)更加和睦。同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)!“假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假設(shè)你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?假設(shè)你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?假設(shè)你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了將來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?”這是雷鋒日記中感人肺腑的一段話(huà)。這就是雷鋒的釘子精神，也許如今我們不能感受到它的偉大之處，甚至認(rèn)為雷鋒是一個(gè)“傻”的人，但當(dāng)讀了他的日記之后，便能理解到雷鋒是一個(gè)多么忠于黨，忠于人民，忠于國(guó)家的人。人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。“這就是雷鋒精神的本質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)中，也是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為”雷鋒的傳人“20年無(wú)償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)理論雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量;蚌埠市蚌山小學(xué)五年級(jí)五班的同學(xué)主動(dòng)上街糾正商店招牌上的錯(cuò)別字，他們雖然有幾次”碰壁“,但還是改正了不少錯(cuò)字;陳曉娜同學(xué)在乘坐公共汽車(chē)時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)小混混趁司機(jī)不注意沒(méi)有投幣就上車(chē)，便大聲指責(zé)他們，致使那幾人灰溜