讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文（精選26篇）

讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文（精選26篇）

讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文篇1

學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃將營(yíng)造快樂課堂，創(chuàng)建書香校園、文化校園、幸福校園作為一項(xiàng)長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，根據(jù)這一指導(dǎo)精神，為了維護(hù)環(huán)境優(yōu)雅、軍心振奮、士氣高漲、心情舒暢的教育教學(xué)局面，為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，為學(xué)生的心靈成長(zhǎng)和教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)建一個(gè)理想的積極健康的文化環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文內(nèi)涵，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校開展以體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品味讀與思的幸福為主題的讀書活動(dòng)。

為使本次活動(dòng)順利開展，特制定實(shí)施方案如下：

一.指導(dǎo)思想

學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，做完整的現(xiàn)代中國(guó)人的培養(yǎng)目標(biāo)，師生與學(xué)校共成長(zhǎng)體驗(yàn)教與學(xué)的快樂的共同愿景，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和省一級(jí)示范學(xué)校的奮斗目標(biāo)。

二.活動(dòng)目的

通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識(shí)之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操!

三.活動(dòng)主題

體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品味讀與思的幸福

四.宣傳口號(hào)

我讀書，我快樂!我思考，我幸福!

讀高雅書，做高尚人。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

與名著為伴，塑美好心靈。

多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

讀好書，習(xí)美德，立良行。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

營(yíng)造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園。

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。

書香洋溢校園，真理照亮人生。

五.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1.讀書活動(dòng)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：陳光(校長(zhǎng))

成員：朱金龍(副校長(zhǎng))吳和平(副校長(zhǎng))李鑫(副校長(zhǎng))

羊國(guó)旺(副書記)

2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室

主任：朱金龍(兼)

成員：朱濤劉建斌吳永和謝偉

張大芳唐小萍吳永青張振華瞿雯

六.活動(dòng)安排(表略)

七.表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1.學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2.學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

3.教工讀書心得大賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

(心得來源統(tǒng)一確定為學(xué)校所贈(zèng)之書)

4.教工主題演講比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

(主題暫定為為感悟幸福)

5.評(píng)選校園年度讀書人物。

(根據(jù)本次讀書活動(dòng)及日常讀書表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選，細(xì)則待定)

讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文篇2

為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于構(gòu)建書香校園讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)措施：

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李忠選

副組長(zhǎng)：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍

(2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

組長(zhǎng)：李忠選

副組長(zhǎng)：姚玉奎

組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師

2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)書香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建書香校園的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)書畫班級(jí)環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

(4)開展閱讀活動(dòng)。

設(shè)立校園讀書月。每學(xué)期設(shè)一個(gè)校園讀書月，本學(xué)期設(shè)9月份為校園讀書月，其主題為書香伴我行。

開好班級(jí)讀書會(huì)。各班每周或間周開展一次班級(jí)讀書會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

(1)建立學(xué)生的讀書成長(zhǎng)冊(cè)。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯、書香家庭、書香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)學(xué)校將把各班書香校園建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五、時(shí)間安排：

書香校園創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20202X9月--10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20202X10月--20202X6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

第三階段：20202X7月，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的創(chuàng)建書香校園活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級(jí)要以內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文篇3

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)的實(shí)施意見》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生為宗旨，以讀書系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。

2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則

廣泛開展學(xué)?；顒?dòng)，如詩(shī)歌朗誦會(huì)、校園童話節(jié)、讀書演講比賽、科技布谷節(jié)、讀書沙龍、故事表演等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦校園讀書節(jié)。

4、與德育相結(jié)合原則

讀書活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。

5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。

6、與齊文化教育相結(jié)合原則

要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國(guó)成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。

三、閱讀的內(nèi)容和形式

1、古詩(shī)文閱讀

中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。

2、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。

3、時(shí)文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。

4、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。

5、外文閱讀

學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。

閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。

四、具體措施

1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣;發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書角，每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下，圖書角圖書由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。

6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書證自主借閱、開架借閱。

7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中，因此，學(xué)校也將把各班級(jí)開展閱讀活動(dòng)及讀書競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅光明

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

組織全校師生廣泛開展讀書活動(dòng)。搞好讀書活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書活動(dòng)中來。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文篇4

為鼓勵(lì)和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，做到勤于思考，勤于探索，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措，促使廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在全公司營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青年中開展讀書勵(lì)志崗位成才主題讀書活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)范圍：公司全體團(tuán)員青年

二、活動(dòng)時(shí)間：20202X3月-5月

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委。

四、活動(dòng)安排：

第一階段：薦書寄語(yǔ)(3月初)

由每個(gè)團(tuán)支部推薦1-2本圖書，同時(shí)邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目，向團(tuán)員青年寄語(yǔ)或贈(zèng)言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進(jìn)行購(gòu)臵。

第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)

各團(tuán)支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書，同時(shí)組織開展多種形式的讀書交流活動(dòng)，要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得，努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)

組織主題讀書活動(dòng)成果交流會(huì)，由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況，并選送2-3篇讀書心得進(jìn)行匯報(bào)交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)打分及點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)電子購(gòu)書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。

書籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段，有著開展讀書活動(dòng)的良好背景條件。(其實(shí)讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當(dāng)然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動(dòng)，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書(不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語(yǔ)錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會(huì)的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識(shí)。

工作案例：仿照世界咖啡屋引導(dǎo)成員協(xié)作對(duì)話、分享知識(shí)、解決問題的討論模式，組織開展咖啡書屋讀書交流活動(dòng)?；顒?dòng)以團(tuán)支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設(shè)1名桌長(zhǎng)(或由支部書記擔(dān)任)，提前公布書名，請(qǐng)支部成員認(rèn)真閱讀思考，之后進(jìn)行分組輪換討論，桌長(zhǎng)整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書討論小組，深化討論成果。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文篇5

根據(jù)電教站關(guān)于中小學(xué)建立班級(jí)圖書角的實(shí)施意見，和我校營(yíng)造書香班級(jí)，打造書香校園，豐富校園特色文化的文化內(nèi)涵，結(jié)合我校的客觀情況，制定此方案。

一、活動(dòng)目的

通過班級(jí)圖書角的建設(shè)，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生自主讀書的熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)自主博覽群書的習(xí)慣;讓學(xué)生開闊視野，增加知識(shí)，發(fā)展智力，充實(shí)文化底蘊(yùn);促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)營(yíng)造書香班級(jí)，打造書香校園，豐富校園特色文化內(nèi)涵。

二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員及全體語(yǔ)文教師為組員的城北小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)策劃、指導(dǎo)、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校讀書活動(dòng)的開展情況。

三、活動(dòng)的具體要求：

1、班級(jí)成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰顯班級(jí)文化，存數(shù)人均3冊(cè)。

2、由學(xué)生組成圖書角管理組織，有相應(yīng)的管理方法和閱讀方式，班級(jí)要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。

3、建有讀書園地，園地有學(xué)生的讀書心得、閱讀知識(shí)等內(nèi)容，內(nèi)容豐富。

4、在教師及班干部的組織指導(dǎo)下，圍繞圖書角經(jīng)常開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)。

5、利用圖書角形成人人都閱讀的氛圍，達(dá)到小學(xué)三年級(jí)以上平均每生每月閱讀2.5本以上。

6、小學(xué)三年級(jí)以上每雙周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

7、小學(xué)三年級(jí)以上每周上好1節(jié)閱讀欣賞課，由學(xué)生推薦優(yōu)秀篇目，進(jìn)行朗讀、點(diǎn)評(píng)。

8、將學(xué)生的自主閱讀與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生選書、制定閱讀計(jì)劃、有效做好讀書筆記。

9、組織學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，提高文化素養(yǎng)。

四、活動(dòng)的組織步驟與實(shí)施：

9月份

1、班級(jí)成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰顯班級(jí)文化，存書人均3冊(cè)。

2、由學(xué)生組成圖書角管理組織，有相應(yīng)的管理方法和閱讀方式，班級(jí)要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。

3、建有讀書園地，園地有學(xué)生的讀書心得、閱讀知識(shí)等內(nèi)容，內(nèi)容豐富。

4、班級(jí)讀書活動(dòng)月末總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)檢查圖書角的布置及使用情況，查看圖書借閱制度及圖書借閱登記，并查看讀書園地內(nèi)學(xué)生的讀書心得等內(nèi)容。

10月份

1、課外閱讀指導(dǎo)課研究活動(dòng)。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生有效做好讀書筆記，規(guī)范學(xué)生讀書成果記錄形式。

3、學(xué)生讀書筆記評(píng)比。

4、各班開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)?；顒?dòng)要有記錄。

5、班級(jí)讀書活動(dòng)月末總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)參與課外閱讀指導(dǎo)課，并檢查學(xué)生的讀書筆記，查看班級(jí)讀書活動(dòng)記錄。開展讀書評(píng)比，對(duì)評(píng)比中的先進(jìn)班級(jí)和學(xué)生給予表彰。

11月份

1、閱讀指導(dǎo)課教案檢查。

2、我喜歡的圖書推介會(huì)(以班級(jí)為單位進(jìn)行)。

3、班級(jí)讀書活動(dòng)月末總結(jié)。

xx月份

1、學(xué)期讀書之星、書香班級(jí)、書香教師評(píng)比。

2、班級(jí)活動(dòng)月末總結(jié)。

1月份

1、班級(jí)讀書活動(dòng)學(xué)期末總節(jié)。

2、假期讀書活動(dòng)安排。

五、活動(dòng)要求

1、語(yǔ)文教師是班級(jí)讀書活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者，班級(jí)讀書活動(dòng)的第一責(zé)任人。

2、語(yǔ)文教師要充分認(rèn)識(shí)其活動(dòng)的重要意義，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺提升自身的素養(yǎng)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生讀書的能力，上好閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課，使讀書活動(dòng)有效果。

3、語(yǔ)文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校方案，分析本班學(xué)生情況，制定本班活動(dòng)簡(jiǎn)案，依照活動(dòng)步驟與內(nèi)容有序地開展活動(dòng)。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要主動(dòng)到學(xué)生中去、班級(jí)中去，了解活動(dòng)的開展情況，為活動(dòng)的開展分憂解難。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)總結(jié)、表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個(gè)人及班級(jí)，不斷地推動(dòng)活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

此活動(dòng)方案需要在執(zhí)行中修改，在修改中執(zhí)行，保證此項(xiàng)活動(dòng)有序、有效開展。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文篇6

一、指導(dǎo)思想

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在新教育實(shí)驗(yàn)的形勢(shì)下，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過讀書活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。

三、活動(dòng)口號(hào)

讀書改變?nèi)松覀儛圩x書;

讀書啟迪智慧——我們讀好書;

腹有詩(shī)書氣自華——我們多讀書。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

2、策劃：教導(dǎo)處

3、主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處德育處大隊(duì)部圖書室

4、環(huán)境布置：總務(wù)處信息組美術(shù)組

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)安排

一)營(yíng)造讀書氛圍

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

2、各班設(shè)計(jì)“書香園地”，張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”等文章，同學(xué)們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、各班建立班級(jí)圖書角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書目”。

4、舉行“創(chuàng)建書香班級(jí)”主題班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀。

5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生積極閱讀，投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)之中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺投入到閱讀中來。

一天三讀：

1、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書;每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等。

2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學(xué)生選擇合適的圖書自覺閱讀。

3、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。

三)閱讀內(nèi)容

1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主

2、《讀書樂》(一至五年級(jí)下冊(cè))課內(nèi)一篇課外一至三篇，做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測(cè)與評(píng)價(jià)

3、整本書(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書籍

四)開展活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)：

1)以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次整本書(繪本)閱讀指導(dǎo)課，一次讀書交流會(huì)。2)進(jìn)行閱讀筆記指導(dǎo)(書簽、讀書小報(bào)、摘錄名言警句、讀后感等)3)年級(jí)組舉行讀書評(píng)比展示活動(dòng)：(另撰寫方案)低段：“快樂童謠手”評(píng)比活動(dòng)

中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、成語(yǔ)PK4)校級(jí)閱讀指導(dǎo)課研討交流

5)校級(jí)閱讀筆記的交流展示評(píng)比活動(dòng)

6)邀請(qǐng)作家來校，與學(xué)生面對(duì)面聊閱讀、聊寫作7)群星俱樂部“讀書天地”活動(dòng)①日常靜心閱讀②定期開展閱讀交流會(huì)

2、教師讀書活動(dòng)：

1)教師閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查

2)向教師推薦《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師閱讀書目》(圖書室)

3)每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議之前5分鐘，舉行好書推薦會(huì)(工會(huì)小組推選代表)4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會(huì)--“讀書沙龍”

3、家庭親子閱讀：

倡議家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

1)學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議