一年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)設(shè)計-2023修改整理

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李悄悄活動一：口算訓(xùn)練

一、活動目的：

能正確、嫻熟地計算20以內(nèi)的加減法。

二、活動前期預(yù)備：

家長天天預(yù)備80道口算題。10以內(nèi)加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內(nèi)進(jìn)位加法20道；連加、連減、加減混合20道。

三、活動程序：

1.對口算速度不做硬性的規(guī)定，但基本要達(dá)到每分鐘7道題。

2.下學(xué)期開學(xué)后，按照測試結(jié)果頒發(fā)“金星希翼學(xué)校一年級口算能力等級證書”。

在6分鐘內(nèi)做對75-80道——“口算小能手”

在6分鐘內(nèi)做對66-74道——“口算三級”

在6分鐘內(nèi)做對58-65道——“口算二級”

在6分鐘內(nèi)做對42-57道——“口算一級”

活動二：說給大家聽

一、活動目的：

1．通過活動進(jìn)一步理解并把握比較的辦法，能正確比較誕生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄……

2．能用自己的語言，結(jié)合詳細(xì)情境表達(dá)物體前后、左右、上下的位置與挨次。

3．通過活動，同學(xué)的觀看能力、語言表達(dá)能力、與他人合作的能力和容易的推理能力得到進(jìn)展。

二、活動前期預(yù)備：

全家福照片、自己畫的一張畫或圖片

三、活動程序：

1．開學(xué)時在小組內(nèi)將你預(yù)備的全家福照片或圖片的內(nèi)容介紹給同組的小伴侶聽。要求使用位置、挨次、比較等方面的詞語。將在小組內(nèi)相互評價。

如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的學(xué)問。

又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和挨次的詞。

2．將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，并按上述要求把說的內(nèi)容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）

活動三：小小設(shè)計師

一、活動目的：

1．通過同學(xué)用外形是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動，同學(xué)越發(fā)加深了對這些形體的熟悉，能夠精確?????識別。

2．拼搭物品后同學(xué)能夠利用學(xué)過的統(tǒng)計學(xué)問，對相應(yīng)形體的個數(shù)舉行統(tǒng)計，并能提出相關(guān)的數(shù)知識題，提高同學(xué)提出問題和解決問題的能力。

二、活動前期預(yù)備：

外形是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個。

三、活動的程序：

1．每個學(xué)生用預(yù)備的物品拼搭出自己喜愛?的作品，并起個名字。

2．請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統(tǒng)計表，最后提出

活動四：××的一天

一、活動目的：

1．通過活動，同學(xué)進(jìn)一步把握幾時整、幾時半的認(rèn)讀。

2．在活動中讓同學(xué)體味到要珍惜時光，趕緊時光做故意義的事情。

二、活動前期預(yù)備：

制作一個鐘面。

三、活動的程序：

挑選一位觀看對象（可以是自己家人或要好的小伙伴），調(diào)查了解他一天的生活，挑選有特點(diǎn)、故意義的事情記錄下來，并在16開張上寫下他一天的作息時光。要求用到學(xué)過得幾時整、幾時半。

總之，這次假期作業(yè)既注意了練習(xí)的層次性與實(shí)踐性，也體現(xiàn)了練習(xí)的探索性與針對性，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身經(jīng)受，感觸生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。真正做到讓同學(xué)既鞏固所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，形成技能技巧，又進(jìn)展同學(xué)的規(guī)律思維能力，培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。希翼通過教師與學(xué)生們的共同努力，讓全