初中遇見六篇題目 遇見初中記敘文(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中遇見六篇題目遇見初中記敘文(5篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中遇見作文六篇題目遇見作文初中記敘文篇一

約莫是心中的期望經(jīng)受了數(shù)以千計的破滅與打擊，痛到徹骨才會明悟的一句話。

從前只想單純地做一個贏家，最終的結(jié)局總是滿盤皆輸，失落得覺得一切努力都付諸東流，于是把期望埋得越來越深，不敢再涂抹更多斑斕，輕描淡寫地放下一切成敗。

我竟在這樣的心安理得中，漸漸蛻變成為那個我最痛恨的自己——怯懦、淺薄且無知。

我一度遷怒于身邊那些愛我的人，都是些無理取鬧罷，卻也讓他們對我“望而卻步〞了。大約，于我于他們，逃離才是最好的方案；大約，我已經(jīng)無可救藥了吧。

卻不想，這樣一個“病入膏肓〞的我，卻在新年之夜受到那么多真摯的祈福，他們說：“阿白，你在新一年要好好的，做回那個明媚的自己！〞“白白新年開心，一定要開心！〞“我們一直陪著你，小白。〞我在那個明明是冷到刺骨的夜晚抱著棉被，歡呼著像個孩子一樣在床上蹦達(dá)，直到接連打了數(shù)十個噴嚏才漸漸縮回被子，然后捂著臉嚎啕大哭。你看，我還是從前多愁善感的孩子啊。

初中遇見作文六篇題目遇見作文初中記敘文篇二

在一個星期天的中午，我遇見了一個這樣一個人。

“啦啦啦……〞我懷著愉快的心情回家。就在這時，一輛自行車當(dāng)著眾人的面，撞倒了一位年邁的老奶奶。那輛自行車上的人好像不關(guān)他的事，就不吭聲的走了。

老奶奶摔在地上，沒人去扶她起來，菜籃子里的菜灑了一地。

突然，一個大漢出現(xiàn)了，他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子。他走了過來，扶起老奶奶，并用自己的手機撥打了醫(yī)院的電話。

眾人看見了，都慚愧的低下頭，并把灑在一地的蔬菜都撿了起來。救治車來了，大漢把老奶奶放在車?yán)?，便不吭聲的走了?/p>

直到現(xiàn)在，那件事我還記憶猶新。

初中遇見作文六篇題目遇見作文初中記敘文篇三

遇見你們，真好！

髫年·純真

秋，踏著輕漫的舞步，闖進了原本色調(diào)繽紛的夏天，一切變得冷瑟瑟的，鳥兒吱吱喳喳地叫了幾聲，便飛走了，隨雁群去南方了吧？凄清之意，涌上心頭，揮之不去，心里盡是愁緒、委屈。

我該上了小學(xué)了，可那低矮的小房間，塵土飛揚的土路，門口那大得如惡獸的血口的鐘，生著銹，這哪里是學(xué)校，不是監(jiān)獄嗎？我很畏懼，很生澀。緊緊抓住了媽媽的裙角不舍得松開，媽媽皺著眉，直把我往里推，可我哪依？競哭了起來，突然一位穿著長裙，長發(fā)飄飄的宛如仙女的人走來，拉著我的手，笑著說：“快進去吧。〞我一直看著她那雙黑黑大大的眼睛，類似倆塊兒水晶骨碌碌地轉(zhuǎn)著，競忘了向爸爸媽媽招手再見。

有仙女陪伴的好幾天，都很開心，每當(dāng)放學(xué)我都興奮地用自已那稚嫩的、可笑的話語細(xì)心地陳述，可爸媽總要聽上幾遍才能明白，我總是很耐心，由于那的確開心。

有一次，幾個男生有意把我的鉛筆盒弄掉了，筆撒了一地，有的摔壞了，有的頑強地支撐著，我只好繞過書桌，含著幾滴淚，悻悻地用小手把那些可憐的小家伙兒收起來，它們也像我一樣流著淚吧！你，來了。你罵了那幾個孩子，走過來扶我，幫我收好，又沖我笑笑。你知否？那個微笑，溫暖了心房，溫暖了那份純真，溫暖了整個髫年年華。

金釵·叛逆

春，唱著五彩的律歌，染彩了原本凄涼的寒冬。六年級下半學(xué)期，馬上步入小考了，我們正值青春叛逆期，不太愛聽班主任的話。

一個雨天下午，班主任老師突然說為我們換科學(xué)老師，把現(xiàn)在的焦老師調(diào)回三年級，她已經(jīng)五十多歲了，身體不甚好，這樣做也合情合理，但我們不依，執(zhí)意讓焦老師留下，班主任無奈，只好又去找領(lǐng)導(dǎo)商榷，我們卻樂開了花。

焦老師是個嬌小、可愛的老師，她雖年齡大了些，可臉上總有少女般內(nèi)向的笑容。她每天堅持上課，盡管她有咳疾，并對粉塵過敏，還十分認(rèn)真地批改三個班的作業(yè)，從不敷衍了事。還記得與她的第一次遇見，她穿得簡樸無華，嚴(yán)肅認(rèn)真地為我們陳述了科學(xué)的奧秘，是她把我領(lǐng)入科學(xué)的大門，以至于我一直對科學(xué)有濃重的興趣。她十分好，對我們也特別認(rèn)真，我們都很喜歡她，不讓她走。我們心里便想好端端地為何要走？班主任只說：“你們的年少無知只會害了焦老師。〞我們卻不以為然。

可最終，不幸消息來臨了，焦老師要走了，由牛老師來教我們科學(xué)，我們百般地勸說已無旋繞的余地，在焦老師教我們的最終一節(jié)課，我們哭了，老師也哭了。不過還是保存著少女般笑容哭的——很美，她笑著走了，卻再也沒有回來……，遇見她真好！

我們漸漸成熟，對新來的牛老師也沒有厭惡，而是多了幾分珍惜與敬重，只有故人已逝的痛楚與無奈。她最終的一笑撫慰了心靈，撫平了一群叛逆的心，更撫慰了金釵之年。

豆蔻·成熟

秋，又吹著響亮的號角，雄赳赳氣昂昂地侵占了自然，落葉紛飛，果實飄香，一切都很美。

我已步入中學(xué)，一張張陌生而又成熟地臉映入眼簾，一位看似并不太和善的班主任出現(xiàn)在眼前，瓜子臉，長頭發(fā)，充滿活力。她不算高，很瘦，教英語，她一向嚴(yán)肅認(rèn)真，從不敷衍了事。無論誰做錯了什么事總會深究終究，在她面前無論什么把戲，都能被她拆穿，還會羞辱得你體無完膚，下場往往很慘，但我并不厭惡她的性格，數(shù)一數(shù)二的女強人風(fēng)范，干脆利落，犀利干練，很要強。她很少打人，一般是語言打擊，只這一點你更受不了，但這個女強人也有和善的一面，一位女同學(xué)生理期肚子很疼，自已掏錢讓幾位女同學(xué)去買衛(wèi)生巾，聯(lián)系家長做好陪護工作，還不忘與女同學(xué)談心，她微笑的樣子也很好看，這樣的笑助長心靈，助長我們成熟，并助長了美好的豆蔻年華。

從髫年到金釵，從金釵到豆蔻，你們陪伴我走過，這條路是你們?yōu)⑾碌年柟庥曷?，讓我的少年時代花香四溢。

遇見你們，真好！

初中遇見作文六篇題目遇見作文初中記敘文篇四

荏苒時光，散金碎玉，只為在對的時間遇見對的人和事。一如伯牙和鐘子期，一如李清照和趙明誠，一如李白和月和酒。不管是你們邂逅了機遇，還是機遇邂逅了你們，當(dāng)故事如細(xì)針刺繡，鋪開來展在眼前；當(dāng)歷史的帷幕緩緩拉開，純美的情懷渲染了現(xiàn)世的浮夸，再讀你們，心中雜感重重……

一曲終了，余音環(huán)繞。你我遇見，恰若沒有云的距離。我彈你品，我們心心相通。根根琴弦，見證了你我深厚的情義。誰知好景不長，你要舍我而去，最終的琴音定格成你清癯的面影，最終一見熔鑄了彼此不舍的心情。后來你的英年早逝，讓我凄愴不已。難言的隱痛，難遇的情義，讓我摔琴謝知音。沒了你，彈琴還有什么樂趣可言；沒了你，我的靈性已經(jīng)隨風(fēng)而去；沒了你，我不會再觸碰音樂，我會隱居山林。由于，你我的遇見，注定會改變我的一生。

“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。〞寥寥數(shù)語，一個盼夫思夫的閨閣婦人便活躍紙上。詞就是李清照。當(dāng)時她的丈夫趙明誠下基層掛職鍛煉，她飽嘗相思之苦，寫下了這首著名的《醉花陰》。他們杏花春雨之年相國寺的偶遇，彼此一見傾心。他們志趣相投，才子佳人演繹了一段人間佳話。惋惜的是，正值時代動亂，美好的相聚總不能長久，長期的離別使得李清照后半生一直生活在對丈夫的思念之中。趙明誠離家的日子無限延伸，李清照的.相思一日日甚，填詞成了她唯一排遣苦悶的方式。直至客死他鄉(xiāng)，她對丈夫的追憶始終沒有消退。

一次偶遇，一段佳話，一個悲劇結(jié)尾，注定有攝人心魄的力量。

詩仙李白與月有著千絲萬縷的聯(lián)系。月溶化了李白的詩心詩情，激發(fā)了李白寫詩誦詩的靈感，讓詩人游走在理想和現(xiàn)實之間，游走在物我交融的意境中?！靶r不識月，呼作白玉盤〞是天真爛漫的李白，“輕舟泛月尋溪轉(zhuǎn)，疑是山陰雪后來〞是放曠不羈的李白，“夜懸明鏡青天上，獨照長門宮里人〞是孤獨寂寞的李白……李白愛月，他把自己的一腔熱心傾注在月的世界里，以至于在江中飲酒賞月，酩酊大醉時，誤將水中月影的晦暗認(rèn)為月上濁物，為了擦拭清白而縱身江中，月影擊碎復(fù)又歸位，水花濺落復(fù)又平定，但是唐代此后失去了一位宏偉的詩人。

李白還是愛酒的。他終究不甘心地且吟且醉放浪一生，借著濃濃的酒意，召喚著遙不可及的夢想。是金樽空對月一肚子的不合時宜？是美酒聊共輝的賞心樂事？還是獨酌無相親的悠悠思鄉(xiāng)？酒成了詩人逍遙一世，袒露心事的依據(jù)；酒，讓詩人成為一縷清高而多情的靈魂。詩人終究在醉酒之后，縱身一躍，去尋得生命的真諦。

李白遇見了月遇見了酒，注定成了詩界獨一無二的詩人。

人生若有此幾遇，甚好，也足矣！

初中遇見作文六篇題目遇見作文初中記敘文篇五

我們都會遇見風(fēng)，在不同的場景里。春風(fēng)催生花的枝葉，秋風(fēng)擾亂人的情思。風(fēng)，從歲月的深處，吹徹出一個個令人蹙眉咋舌的故事。

蘇軾·風(fēng)

夜涼如水，月光暈染朦朧的夜景?？罩忻月鴿饬业木茪?，醉酒的詩人被風(fēng)吹醒。“好月色》〞他自言自語道。無人回復(fù)。寂靜的夜醞釀著他的愁思。他思，他想。這樣的好月色，竟不能和那人一起共賞。風(fēng)起，忽勾起他心底的詩情?！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐……瓊樓玉宇……嗝……〞一聲嘆息散在風(fēng)里。

梵高·風(fēng)

十一的畫家躺在田里，無人知己的寂寞仿佛在吞噬著他的骨血。微風(fēng)輕撫他皺起的眉頭，輕撫——那昂揚起頭的向日葵。目光隨著那陣風(fēng)游走，他看見了它，向日葵。綠油油的天地里那一抹金黃，那樣奪目，使他有一種飛蛾撲火的沖動。他找到了知己，孤獨的向日葵，靜靜燃燒的向日葵。那嬌艷的顏色，點燃了他的靈魂。

劉邦·風(fēng)

劉邦想，他生來就有當(dāng)皇帝的潛質(zhì)。他還認(rèn)為，他生來就能寫詩。那雙狂傲的眼睛映出江山的樣子。他