白鷺 第一課時(shí)

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里第三小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語(yǔ)文年級(jí)五年級(jí)班級(jí)班時(shí)間月日課序與課題1白鷺（1）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1.正確認(rèn)讀并規(guī)范書寫“喙、宜”等生字,理解“嵌入、適宜、白鶴”等由生字組成的詞語(yǔ)。摘抄自己喜歡的自然段。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)情分析在教學(xué)過(guò)程中，要以讀為主,以讀為本,重視學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)和訓(xùn)練，同時(shí)重視漢字規(guī)范書寫,重視培養(yǎng)孩子“憶”的能力和積累漢字的能力。教材分析重點(diǎn)：識(shí)記本課生字，正確書寫生字。難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)作者質(zhì)樸優(yōu)雅的語(yǔ)言,背誦全文。教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)白鷺的圖片及文字描述。搜集白鶴、朱鷺、蒼鷺的圖片,形成對(duì)比,以備課堂上適時(shí)交流。信息技術(shù)□多媒體課件□希沃白板5□網(wǎng)絡(luò)資源□其它板書設(shè)計(jì)1白鷺宜鶴嫌朱嵌框匣哨恩韻教學(xué)流程（“四自”智慧課堂教學(xué)模式:自選資源自學(xué)課例自主合作自我展評(píng)）一、自選資源，古詩(shī)引入1.同學(xué)們,你們知道第一單元的單元主題嗎(一花一鳥總關(guān)情)是啊,一花一綻放,一鳥一風(fēng)景。這一單元中,我們將在“白鷺”“落花生”“桂花雨”“珍珠鳥”這些具體的事物中感受絲絲情誼。2.由古詩(shī)《絕句》引出本課課題。同學(xué)們,你們會(huì)背杜甫的《絕句》嗎(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天……)同學(xué)們,你們見過(guò)白鷺嗎根據(jù)你們課下查找的資料,簡(jiǎn)單描述白鷺的外形。3.板書題目。這節(jié)課讓我們一起欣賞郭沫若先生的這篇散文,用心走近生活在我國(guó)南方的白鷺,感受白鷺的美。指導(dǎo)“鷺”的寫法。(形聲字,上聲下形。)4.字詞拓展積累。你還能想起哪些帶“鳥”字旁的字詞(鷗、鴉、鷺鷥、鴛鴦、鵝……)5.齊讀課題。(不拖腔,干脆自然。)二、自學(xué)課例,初讀課文1.檢查生字的認(rèn)識(shí)與書寫情況。(1)投影出示預(yù)習(xí)單,重點(diǎn)檢查讀音。PPT出示:白鷺嫌棄長(zhǎng)喙粉黛鏡匣韻味同桌互讀、指名讀、齊讀,糾正讀不準(zhǔn)的字音。(2)指導(dǎo)書寫。①教師板書示范:生字“鶴、嫌、框、哨、韻”都是左右結(jié)構(gòu)的字,寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)安排要合理。“宜”是上下結(jié)構(gòu)的字,要寫得上小下大,注意“宀”不要寫得太寬?！跋弧笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字,注意筆順。②學(xué)生練習(xí)臨寫:重點(diǎn)臨寫在預(yù)習(xí)時(shí)寫得不端正或?qū)戝e(cuò)的生字,每個(gè)生字寫兩遍。寫完后,小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)。③預(yù)留時(shí)間熟記生字。2.檢查學(xué)生朗讀課文的正確、流利程度。3.指名分段朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)讀正確、流利。4.教師配樂(lè)范讀。三、自主合作,把握課文大意1.小組交流初讀感知:這篇課文主要寫了什么你感受到了什么這篇課文生動(dòng)地描寫了白鷺的顏色、身段的精巧以及活動(dòng)時(shí)的韻味,表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。2.本文語(yǔ)言優(yōu)雅,意境優(yōu)美,讀來(lái)讓人感覺如詩(shī)如畫。文中哪些自然段寫了白鷺活動(dòng)的畫面(第6~8自然段。)你能為每幅畫面起一個(gè)富有詩(shī)意的名字嗎第6自然段:清水田釣魚(或白鷺覓食)。第7自然段:晴天立樹頂(或白鷺嗜好)。第8自然段:黃昏低飛圖(或白鷺低飛)。四.自我展評(píng)交流課前搜集的資料:誰(shuí)來(lái)介紹一下白鷺和其他鳥類的外形差別通過(guò)看圖片、閱讀文字資料,結(jié)合課文第2~5自然段,體會(huì)白鷺的顏色和身段美。五．總結(jié)概括,讀文收尾。白鷺覓食、棲息、飛行等這些平常的行為,在作者眼里竟也詩(shī)意十足、韻味十足。這詩(shī)情畫意源于作者對(duì)白鷺的喜愛。讓我們?cè)儆懈星榈乩首x課文中結(jié)束這節(jié)課吧!二次備課作業(yè)布置鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)情自主編制作業(yè)，減少課后作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1.本課生字抄四組二并聽寫。2.熟讀課文。教學(xué)后記