2023年大班科學(xué)好玩兒的膨脹公開課教案(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班科學(xué)好玩兒的膨脹公開課教案(五篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班科學(xué)好玩兒的膨脹公開課教案篇一

1.感知物體膨脹的現(xiàn)象，初步了解物體膨脹條件。

2.能夠記錄物體膨脹前后的變化。

3.萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和摸索欲望

喝茶的經(jīng)驗。

普洱茶葉及裝茶葉的小盤子，開水一壺，透明茶杯

記錄單（每個幼兒一張）

干木耳，菊花，紫菜，粉絲

1、教師：小朋友們，今天我去做客，你們的老師為我泡好了茶水。喝茶的時候，我發(fā)現(xiàn)茶葉有巧妙的變化，現(xiàn)在，我們就一起來共享茶葉的機要吧！

2、幼兒通過看看、摸摸、聞聞比較干茶葉、濕茶葉的不同。

干茶葉泡進水中，體積漸漸變大了，我們把這種現(xiàn)象就叫做膨脹。

1.小試驗：為每個小組泡茶，幼兒觀測茶葉的變化

2.教師小結(jié)：由于茶葉在制作過程中通過蒸炒烘焙晾等工藝將葉子中的水分都排掉了為了美觀又做成不同的形狀，熱水沖泡后茶葉吸收水分自然就伸展了。象泡茶這樣，把干的物品放進水里，體積漸漸變大，這種現(xiàn)象叫吸水膨漲。

1.探討：生活中像茶葉這樣吸水會膨脹的食物還有哪些呢？

2.出示實物（黑木耳、銀耳、紫菜、粉絲、便利面）

3.分組動手操作，并記錄

4.展示共享觀測結(jié)果

1.出示一個癟的乒乓球，請幼兒想一想怎樣才能讓它恢復(fù)。

小結(jié)：癟的乒乓球，受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度的升高，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。

師：今天，我們一起發(fā)現(xiàn)了生活中大量吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象，接下來我們再去找找還有哪些東西也會出現(xiàn)膨脹的現(xiàn)象。

大班科學(xué)好玩兒的膨脹公開課教案篇二

1。感知物體的膨脹現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。

2。觀測膨脹現(xiàn)象，激發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和摸索欲望。

1。實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等若干。

2。癟的乒乓球一個。

一、激發(fā)幼兒對膨脹的興趣。

1。出示爆米花

教師：你們喜歡吃爆米花嗎？知道爆米花是由什么變成的嗎？

2。引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的現(xiàn)象。

二、感知物體遇水膨脹的現(xiàn)象。

1。幼兒觀測：木耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

引導(dǎo)幼兒交流觀測到的現(xiàn)象。

2。幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

請幼兒交流操作結(jié)果。

小結(jié)：木耳、銀耳放進水里侵泡后，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫吸水膨脹。

小朋友想一想，你還看到哪些物體吸水后體積變大，產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

3。引導(dǎo)幼兒陳述生活中的吸水膨脹的現(xiàn)象。

三、幼兒操作，感知膨脹現(xiàn)象。

1。提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，干香菇等。

2。幼兒操作后介紹試驗結(jié)果。

教師小結(jié)：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水里后，體積就漸漸大了，它們都產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。

1。出示玉米：

請幼兒觀測玉米放進微波爐里遇熱發(fā)生的變化。

觀測結(jié)果，玉米遇熱后變成了玉米花。

請幼兒品嘗玉米花。

2。出示一個癟的乒乓球

（1）教師：哎喲，這個乒乓球癟了，還能讓它變成圓的嗎？

請幼兒想出各種方法。

（2）教師操作：把乒乓球放入杯中，倒入開水。

幼兒觀測并陳述觀測結(jié)果。

小結(jié)：癟的乒乓球，受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度升高，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。

3。你們還知道哪些物品遇熱膨脹？

五、活動終止

教師：今天，我們知道了生活中有大量吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象，請小朋友回家后把這些現(xiàn)象講給爸爸媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起找找生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。

大班科學(xué)好玩兒的膨脹公開課教案篇三

目標(biāo)：

1、了解物體膨脹的條件。

2、發(fā)現(xiàn)、比較事情之間的聯(lián)系。

1、干木耳、茶葉每組1盤，杯子每兩人1個。

2、用水浸泡過的黃豆、木耳若干。

3、電磁爐、電沙鍋、微波爐各1個。

一、提出問題，引發(fā)探究。

你知道膨化食品是怎么做出來的嗎？

二、發(fā)現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。

1、出示用水浸泡的黃豆、木耳，引導(dǎo)幼兒進行觀測，發(fā)現(xiàn)沒浸泡過的黃豆、木耳與它們的區(qū)別。

2、觀測后請喲額說出它們變化的原因是什么。

3、問幼兒：你還知道哪些食品會變化？

4、做一做：請幼兒用杯子盛一些茶葉，倒入一些溫水，發(fā)現(xiàn)茶葉遇水后的膨脹現(xiàn)象。

5、教師制作爆米花，幼兒觀測玉米的變化過程。

三、生活中的膨脹。

啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，說一說利用膨脹能解決生活中的哪些問題。

四、膨化食品真好吃。

幼兒品嘗膨化食品，并說一說吃的感覺是怎樣的。

五、看畫冊《好玩兒的膨脹》

1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體膨脹的現(xiàn)象與生活的關(guān)系。

2、提問：你知道圖上的這些食物是怎樣變化的嗎？

大班科學(xué)活動教案好玩兒的磁鐵

活動目標(biāo)：

1、通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。

2、激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的摸索興趣，發(fā)展觀測力和語言表達能力。

活動準(zhǔn)備：

1、每人一個小籃子、一塊磁鐵；積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。

2、帶有磁鐵的文具盒、書包等實物及一些圖片。

活動過程：

一、游戲?qū)殞?dǎo)入活動。

1、小朋友，今天老師要帶你們?nèi)?，但是去尋寶時我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到，我們看看我們要帶什么東西進去？（教師出示磁鐵）。磁鐵有什么用呢？人幼兒自由說說。

2、現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？老師巡回指導(dǎo)。

師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西??？幼：由于它是木頭的。

師：朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？

幼：由于它是塑料的。

師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說方才磁鐵都吸了什么東西??？

幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。

師：哇！磁鐵的才干可真大??！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊？

幼：他們都是鐵做的。教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西。

二、兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性。

師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？

師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來??？

幼：由于紙板下面有磁鐵。

老師小結(jié)：小朋友真聰明！告訴你們磁鐵還有一個機要就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。

三、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途。

1、方才老師不防備把好多的別針掉進了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想方法撿起來??？但是用手撿太麻煩了，你們有沒有更好地方法?。?/p>

師：方才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來?。≌l來試試？啊！原來真的可以??！

2、原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的便利??！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具和圖片引導(dǎo)幼兒觀看了解。

四、活動終止。

方才我們知道了磁鐵有這么多的才干，回家后河爸爸媽媽再找一找磁鐵還有什么才干好不好？

大班科學(xué)好玩兒的膨脹公開課教案篇四

1、初步讓幼兒了解物體膨脹的條件。

2、激發(fā)幼兒學(xué)會用比較觀測的方法發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。

3、萌發(fā)幼兒對物體膨脹現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和摸索欲望。

教具準(zhǔn)備：膨脹的食物圖片ppt、

實物準(zhǔn)備：菊花、木耳、乒乓球、黃豆（干、濕）

1、小朋友，今天有這么多老師陪我們一起上課你們高興嗎？老師還請來了一位客人（出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆）

師：小朋友，你們認識這位小客人嗎？

幼：黃豆

師：咦，這兩種黃豆怎么不一樣呢？

幼：有一種用水泡過了。

師：對，這是老師昨天晚上用水泡過的，你們看看有什么不一樣呢？

幼：泡過的大，沒泡過的小。

幼：泡過的是軟的，沒泡過的是硬的。

2、豆寶寶還帶來了它的好朋友，你們想知道是誰嗎？出示木耳

師：小朋友，木耳是什么顏色的？

幼：黑色

師：因此，有人叫它黑木耳。你們再用手摸摸，什么感覺的？

幼：硬的

師：既然木耳又黑又硬，我們給它洗個澡怎么樣？你們想想，洗澡后它會變成什么樣子的呢？幼兒分組操作

師：通過試驗?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？

幼：木耳泡過后變大了

：像黃豆、木耳這樣經(jīng)過用水泡之后，體積漸漸變大，這種現(xiàn)象就叫做遇水膨脹。我們生活中有沒有這種遇水膨脹現(xiàn)象呢？

幼：菊花

出示紫菜、菊花茶、茶葉、銀耳的圖片讓幼兒再次觀測膨脹前后的變化。

出示玉米

師：小朋友，你們摸摸什么感覺？

幼：硬梆梆的

師：你們猜猜假使我們把玉米放在炒鍋里經(jīng)過高溫不斷加熱會發(fā)生什么變化呢？

幼：變大了，變成爆米花了

師：我們來看一段視頻，看看你想的對不對，好不好？（放視頻）

師：小朋友，玉米經(jīng)過高溫變成什么了？（爆米花）爆米花好吃嗎？請問你們吃過爆米花嗎？吃過的是什么感覺呀？

幼：甜甜的`、脆脆的

師：爆米花好吃可不能貪吃，像爆米花、蝦條、薯片這些都是膨化食品，吃多了對小朋友身體可沒好處，所以我們平日要少吃。那像玉米這樣經(jīng)過高溫加熱變大的現(xiàn)象是膨脹現(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。我們生活中有沒有遇熱膨脹現(xiàn)象呢？

幼：面包、饅頭、豆腐、油條、蛋糕等等。

3、利用所學(xué)知識解決生活難題

出示癟了的乒乓球

師：你們能不能幫助老師把癟了的乒乓球恢復(fù)成原來的樣子呢？想想方法

幼：用手捏捏、扎個眼兒吹吹、用熱水泡泡（讓幼兒逐一操作）

：像乒乓球這樣受熱以后隨著溫度升高，體積漸漸變大這種現(xiàn)象也是遇熱膨脹。

小朋友，我們今天認識了什么現(xiàn)象呀？一種是像黃豆、木耳那樣遇水膨脹的現(xiàn)象；一種是像玉米那樣遇熱的膨脹現(xiàn)象。你們回家再找找除了食品以外的膨脹現(xiàn)象好不好？

大班科學(xué)好玩兒的膨脹公開課教案篇五

1、感知物體的膨脹現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。

2、觀測膨脹現(xiàn)象，激發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和摸索欲望。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

1、實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等若干。

2、癟的乒乓球一個。

一、激發(fā)幼兒對膨脹的興趣。

1、出示爆米花

教師：你們喜歡吃爆米花嗎?知道爆米花是由什么變成的嗎?

2、引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的現(xiàn)象。

二、感知物體遇水膨脹的現(xiàn)象。

1、幼兒觀測：木耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

引導(dǎo)幼兒交流觀測到的現(xiàn)象。

2、幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

請幼兒交流操作結(jié)果。

小結(jié)：木耳、銀耳放進水里侵泡后，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫吸水膨脹。

小朋友想一想，你還看到哪些物體吸水后體積變大，產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

3、引導(dǎo)幼兒陳述生活中的吸水膨脹的現(xiàn)象。

三、幼兒操作，感知膨脹現(xiàn)象。

1.提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，干香菇等。

2.幼兒操作后介紹試驗結(jié)果。

教師小結(jié)：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水里后，體積就漸漸大了，

它們都產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。

1、出示玉米：

請幼兒觀測玉米放進微波爐里遇熱發(fā)生的變化。

觀測結(jié)果，玉米遇熱后變成了玉米花。

請幼兒品嘗玉米花。

2、出示一個癟的乒乓球

(1)教師：哎喲，這個乒乓球癟了，還