北京課改版九年級化學上冊 化學讓世界更美好 走進化學教育教學課件

化學讓世界更美好

化學的起源和發(fā)展化學是創(chuàng)造美好生活的幫手內容提要23趨利避害，用好化學4學習目標1.了解化學科學的發(fā)展史；2.知道化學對社會生活的幫助，利用化學，創(chuàng)造美好生活。新知學習17世紀以前：古代化學時期二、化學的起源和發(fā)展青銅器瓷器鐵器此時期化學知識具有經(jīng)驗性和零散性的特點。17世紀中葉至19世紀末：近代化學時期波義耳：近代化學元素說道爾頓：近代原子學說新知學習化學成為一門獨立的學科，并逐漸形成自己的科學體系。門捷列夫：元素周期表阿伏伽德羅：分子論新知學習無機化學有機化學分析化學生物化學物理化學材料化學高分子化學環(huán)境化學……化學新知學習三、化學是創(chuàng)造美好生活的幫手化學就在我們身邊新知學習衣食住行生活中處處有化學新知學習化學應用領域：能源、材料、醫(yī)藥、信息、環(huán)境、生命科學等。化學方法處理污水超導材料青霉素藥劑新知學習四、趨利避害，用好化學白色污染大氣污染人們對化學廢棄物處理不夠重視，致使生態(tài)環(huán)境遭受破壞。新知學習綠色化學強調從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染，提高資源和能源的利用率，減少廢棄物排放量，改善環(huán)境質量。新知學習討論：化學的利與弊。新知學習經(jīng)典例題經(jīng)典例題知識點2：化學的起源和發(fā)展我國古代的發(fā)明中，不屬于化學工藝范疇的是（）A．黑火藥B．燒瓷器C．指南針D．造紙C知識點3：化學是創(chuàng)造美好生活的幫手化學在生活中用途廣泛。下列說法錯誤的是（）A.合成纖維使得衣料的種類更加豐富，美化了人類的生活B.化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍増長，對環(huán)境有益無害C.化學合成藥物拯救了很多人的生命D.濫用食品添加劑對人體有害B經(jīng)典例題知識點4：趨利避害，用好化學下列對化學學科的認識中錯誤的是（）A、化學為人類研制了新材料B、化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化C、化學為人類提供了新能源D、化學已成為生命科學的重要基礎B經(jīng)典例題知能訓練知能訓練1.人類的衣、食、住、行都離不開化學科學。下列說法中，合理的是（）A.化學技術可以提高人類的生活質量B.化學工業(yè)一定會污染環(huán)境C.自然界中的現(xiàn)象與化學學科無關D.生活中不需要懂得化學知識A2.下列說法不正確的是（）A.利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量B.利用化學合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康C.利用化學開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件D.化石燃料的直接利用，促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展D知能訓練化學讓世界更美好第1章走進化學

1.了解化學研究的對象；2.了解物理變化和化學變化的概念，并能判斷日常生活中一些物質的變化；3.了解物理性質和化學性質的概念，并能分清哪些是物理性質，哪些是化學性質。學習目標新知學習什么是化學？學習化學有什么用？一、化學是怎樣一門學科思考：為什么鐵容易生銹，而不銹鋼不易生銹？新知學習思考：自來水、礦泉水、純凈水有什么不同？新知學習化學是一門研究物質的自然科學，它致力于研究物質的組成和結構、性質和變化、制備和用途。原子結構爆炸納米材料新知學習觀察與思考水的沸騰點擊畫面播放視頻新知學習鎂條燃燒點擊畫面播放視頻新知學習鎂與鹽酸反應點擊畫面播放視頻新知學習實驗實驗現(xiàn)象有無新物質產(chǎn)生水加熱鎂條燃燒鎂條與稀鹽酸反應液體水受熱沸騰，變?yōu)樗魵猓魵庥龅讲Ａ笥肿優(yōu)橐簯B(tài)無劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，產(chǎn)生白煙，生成一種白色粉末狀固體有有鎂條與稀鹽酸劇烈反應，生成大量氣泡，鎂條變小新知學習沒有新物質生成，只是狀態(tài)發(fā)生改變的變化稱為物理變化。有新物質生成的變化稱為化學變化。水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)等。鎂條燃燒、鋼鐵生銹等。兩種變化的本質區(qū)別：變化時是否有新物質生成。新知學習化學變化的基本特征是有新物質生成，常伴隨發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生氣體或沉淀等現(xiàn)象。新知學習物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質。可燃性、酸性、堿性、腐蝕性……物質不需要發(fā)生化學變化就可以表現(xiàn)出來的性質叫做物理性質。顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點、硬度、密度、溶解性……新知學習物質的性質和變化的區(qū)別：性質是物質本身特有的屬性，而變化則是物質運動的過程。敘述物質的性質往往用“能”、“難”、“易”、“會”、“就”、“可”等表示能力或屬性的用語。敘述物質的變化往往用“已經(jīng)”、“了”、等過去時或“在”等現(xiàn)在時等表示時態(tài)的用語。汽油可燃燒汽油在燃燒新知學習一百多種元素世界萬物氧氣（O2）臭氧（O3）二氧化碳（CO2）水（H2O）氧元素（O）新知學習加熱OHgOHg氧化汞分子OOHgHg＋汞原子氧原子HgHgOO＋汞原子氧分子化學變化的本質是分子分解為原子，原子又結合成新的分子的過程。新知學習金剛石及其微觀結構模型石墨及其微觀結構模型物質組成和結構的不同導致了物質性質的差異。新知學習二氧化碳滅火酒精作燃料石墨做鉛筆芯性質用途決定反映新知學習經(jīng)典例題經(jīng)典例題知識點1：化學是怎樣一門學科1.下列變化屬于物理變化的是（）A、食物腐敗B、鋼鐵生銹C、瓦斯爆炸D、鍋爐爆炸2.下列變化屬于化學變化的是（）

A、燈泡發(fā)光B、空氣液化

C、光合作用D、海水曬鹽DC知能訓練知能訓練1.下列描述哪些是物理變化（）哪些是化學變化（）哪些是物理性質（）哪些是化學性質（）A、銅綠受熱時會分解B、純凈的水是無色無味的液體C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大E、木棒受力折斷ECBDA2.鐵在潮濕的空氣中極易生銹，這是鐵的（）A．物理變化B．化學變化C．物理性