幼兒園心理健康教育工作計劃范本

幼兒園心理健康教育工作計劃范本安康教育是幼兒園工作的重要組成局部，有利于增加幼兒園廣闊師生安康衛(wèi)生意識，倡議科學、文明、安康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，以下是學習啦我為你細心整理的關于幼兒園心理安康教育工作打算范本的內(nèi)容，盼望你喜愛。

幼兒園心理安康教育工作打算范本(一)

一、指導思想：

幼兒安康教育是幼兒教育整體構造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學期，依據(jù)《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將踴躍開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的安康意識。

二、目標：

我園以造就幼兒活潑、安康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、安康學問，漸漸學會愛護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的依次，初步駕馭洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體相識與愛護：進一步相識身體的主要外部器官，知道名稱;情愿承受疾病預防與治療。4愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等根本動作;學習簡潔體育器材的運用方法;形成活潑開朗的性格。

6、根本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學習一個跟著一個走;練習效仿操;愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)那么;感受體育活動的開心。

三、詳細措施：

(一)樹立正確的指導思想

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和踴躍性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)那么相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

(二)設計多樣化的安康教育形式與途徑

1、幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。

2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展締造良好的條件。本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的開展。

4、在幼兒安康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、踴躍地參加活動，造就了幼兒大方友善的交往實力。

(三)實施相宜的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有安康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，造就了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展“我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安教育，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生。

(四)、詳細活動支配如下：

1、上好安康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學安康教育指導綱要》的要求，全面遵照“五有要求”(有教材、有打算、有教案、有老師、年終有考核)上好安康教育課。安康老師謹慎備課，寫好教案。

不同年級組開展的安康教學活動應依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：

2、開展安康學問傳播活動：

充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園傳播欄、安康教育簡報等形式向家長、幼兒傳播衛(wèi)生保健學問、疾病預防學問，提高大家的安康及防病意識。組織全園老師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關法律法規(guī)，標準幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作;充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日，“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治傳播日等進展專題傳播活動。

3、標準戶外活動及體育熬煉管理

體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結合，為各班級規(guī)定出操路途、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，踴躍熟識疏散路途。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有打算、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育熬煉工程，月底進展評比，學期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒局部)》對幼兒體質(zhì)進展測量，并把成果記入幼兒成長檔案。

幼兒園心理安康教育工作打算范本(二)

一、生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的協(xié)助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會運用手巾、謹慎洗手不玩水。

2.會運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。造就幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和安康的簡潔關系，懂得安康的重要性。

3.靜謐就寢，在成人的協(xié)助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，運用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒安康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。協(xié)助幼兒保持儀表干凈。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能運用他人的物品。

8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。

二、衛(wèi)生保?。?/p>

由于幼兒年齡較小，各方面都須要教師的協(xié)助、示范與催促。因而我們須要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，造就良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進安康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要靜謐、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

謹慎做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長傳播衛(wèi)生保健學問。

安康：1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些安康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理實力;

2.能踴躍參與多種體育活動，能運用運動器械進展活動并留意平安。

3.相識人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于承受預防接種的好習慣。

4.了解開心的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，造就幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5.造就幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

幼兒園心理安康教育工作打算范本(三)

一、指導思想

以黨的精神為指導，深化貫徹?預防為主?的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的安康教育根本原那么，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開展安康教育工作，造就幼兒的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，普及衛(wèi)生科學學問，倡議文明、安康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學問水平和自我保健實力，從而到達預防疾病、促進安康、提高生活質(zhì)量和學習質(zhì)量的目的。

二、工作目標

1、促進幼兒身心安康開展，保證幼兒們具有旺盛的精力、開心的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。踴躍參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、造就幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習慣。留意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓幼兒知道暴飲暴食的危害。3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全安康教育網(wǎng)絡，廣泛開展形式多樣的安康教育活動。滿意師生不斷的自我保健需求的安康教育體系，提高維護安康的意識，駕馭維護安康的學問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，促進師生安康水平不斷提高。

三、建立健全安康教育組織機構

為加強對辦事處的安康教育工作的領導，成立幼兒園安康教育工作領導小組，負責安康教育工作的組織、領導和協(xié)調(diào)。

組長：卞國華

副組長：劉玉琴

組員：周春紅陳扣蘭王選珍卞小容

四、主要工作措施

(一)加強心理安康教育

1、以課堂為主渠道，將心理安康教育滲透在各學科教學中。同時開發(fā)園本課程，開設心理安康課就心理學問傳授而言，主要實質(zhì)是依據(jù)幼兒年齡特點和心理實際須要，適當介紹與心理安康開展親密相關的常識、自我進展心理訓練的方法和自我心理保健的學問。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)學問體系，而是將有關懷理科學的理論和技術化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，協(xié)助幼兒更好地相識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理安康。

2、專題的心理講座

結合幼兒園的教育主題以及幼兒學習生活的實際狀況，進展定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學學問和心理調(diào)試的方法的運用，增進幼兒對自我心理安康的關注，促進幼兒健全人格的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。

3、開展心理詢問和心理輔導，加快心理檔案建立通過視察和一系列地心理測試，協(xié)助幼兒建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科老師依據(jù)幼兒地心理特點進展教學，還有助于家長的家庭教育。為幼兒供應一個化解心理懷疑和解決心理問題的場所，要鼓舞幼兒有問題和困惑的要向心理教師懇求協(xié)助，要知道?走進‘心理詢問室’不是一種見不得人的事情，而是一件歡樂的事情，也是一種難得的享受?

4、各班級選擇心理委員協(xié)作幼兒園的心理安康教育工作

心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地幼兒來擔當，一班選兩名(男女生各一名)，這些幼兒要視察實際狀況并且剛好地向幼兒園地心理教育人員反映這些狀況，有助于班級心理教育個別進展和集體進展，是心理工作人員和幼兒保持親密地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順當開展。

5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為幼兒進展自我心理教育供應有利地場所，也是擴大幼兒地閱讀范圍和增加幼兒學習愛好的途徑之一。

(二)加強生理安康教育

1、加大力度做好傳播工作

剛好把上級對安康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知;發(fā)動全體全體師生踴躍參加雙創(chuàng)工作傳播欄、黑板報、安康教育專欄的資料收集，利用各種傳播方式對廣闊老百姓進展雙創(chuàng)工作重要意義的傳播以及安康學問的教育。

2、接著開展衛(wèi)生創(chuàng)立與檢查評比活動

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)立活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進展檢查、評比，做到每天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結材料。

3、持續(xù)加強安康教育工

利用世界衛(wèi)生日、世界無煙日、愛國衛(wèi)生月等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生傳播活動，廣泛傳播衛(wèi)生創(chuàng)立及衛(wèi)生防病常識和保健學問等，提高廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健實力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深化民心、家喻戶曉。

4、加強反吸煙傳播活動。

踴躍開展吸煙危害傳播，充分利用黑板報、傳播窗等多種形式，經(jīng)常性地進展吸煙與被動吸煙的危害傳播。踴躍開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)立評比活動，張貼禁煙