下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年教師的正面管教讀書心得(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的正面管教讀書心得篇一其次“歡迎錯誤〞。關于孩子犯錯的問題,我們可能會擔憂犯錯,然后會批評孩子,或者給孩子貼上頑皮搗蛋的標簽。但是恰恰相反,對于避免犯錯,會讓人變得死板、畏懼。我們應當理解孩子對于犯錯很正常,更要引導孩子勇于承認錯誤、向被傷害的人道歉、到共同解決問題,大膽的為自己的錯誤承受責任,將錯誤看做是一次學習的機遇,給他們更多地寬容和成長空間。
還有讓我感想很深的是“幫助孩子感受到歸屬感和自我價值感〞。對于孩子,他們的歸屬感主要來自家庭,家就是他們的歸屬。價值感則來源于他們對于家庭的作用。有時候孩子缺失歸屬感,會讓他們用一些過激的行為去尋求關注,所以我們在了解孩子行為的同時正確對待,去勉勵失去信心的孩子、去傾聽情緒消極的孩子、去擁抱膽小無助的孩子、去確定積極努力的孩子要經常告訴孩子,你相信他學習和進步的能力,讓孩子認識到自我價值,體會到對家庭和父母的歸屬感。
作為父母,任重而道遠。正面管教始于孩子的出生,并持續(xù)一生。在這個過程中,我們邊學邊做,在實踐中摸索,在學習中不斷進步,把愛和能量傳達給孩子,讓他們更加健康開心地成長。
教師的正面管教讀書心得篇二
的確,不管是對自己孩子的培養(yǎng),還是對學生的教育,都離不開正確的管教。作為一名從事教育事業(yè)的年輕教師來說,這本書教給我用另一個角度和方式與孩子交流。
書中說到“孩子們需要勉勵,正如植物需要水。沒有勉勵,他們就無法生存。〞是的,孩子們需要成人的勉勵,才能茁壯成長。那么什么是勉勵呢?首先我們要將勉勵和贊揚有效的區(qū)分開來。也提出我們給予孩子的是勉勵,而非贊揚,這一時讓我十分困惑,這兩者有什么區(qū)別嗎?難到我們不應當給孩子們贊揚嗎?帶著疑問我繼續(xù)讀下去,漸漸地才了解到話中的含義。勉勵的學問十分深,平日我都沒有好好地運用勉勵,而書中從若干個方面加以闡述,譬如時機、相互尊重、著眼于優(yōu)點等,讓我們了解到什么才是有效的勉勵。書中的正面管教孩子的方法,給我們老師在與孩子們的相處過程中提供了有效的一些方法,對待學校里課堂上的一些活潑好動的學生們,老師們要學會用正確的、正面的方法管教孩子,讓孩子們在自信、獨立的開心環(huán)境中健康成長。這就要求我們在日常的教學工作當中要做到以下幾點:
1、把握時機,及時贊揚勉勵。
2、就事論事,堅持原則。
3、勉勵也要愛的襯托。
總之,這本書給了我好多啟示,讓我明白,接受教育的方式就是要不斷的學習與思考,并且在實際的教學中漸漸感受與改變,才能真正找到屬于自己的,適合自己的教育。也讓我在今后的工作中學習更正確、正面的方法管教孩子。
教師的正面管教讀書心得篇三
老師的情緒言語無形中影響著成長中的孩子。書中倡導對待孩子要“和善和頑強〞,和善頑強是正面管教孩子的基石。只有在和善和頑強的氣氛里孩子才能更好的發(fā)展和把握各種生活技能,和善和頑強也有利于親子關系更加親近融洽。講求“和善而頑強〞的前提,是教育者拋棄教訓、羞辱孩子。由于沒有人會由于被教訓、羞辱了而去更好地做好事情,頂多只是出于畏懼而屈服,但傷了孩子的自尊,且在孩子心里埋下了反叛、敵意、報復等壞的種子。而不會去想問題終究出在哪里,問題依舊是問題。這樣的教訓會一點點地抹殺孩子的自我,變得討好或。
正面管教以相互尊重和合作為基礎。要正確解讀孩子不良行為背后的信息,他是想尋求關注,還是尋求權利,亦或是為了報復,為了。由于一個行為不當的孩子,是一個喪失信心的孩子。當一個孩子行為不當時,要把這一錯誤行為看成一個密碼,揭秘:“他真正想要的是什么呢?〞
老師都想教育好孩子,這也是作為老師的基本責任,但苦于沒有找到一個切實可行的方法來教育或引導孩子?!墩婀芙獭方o予我很好的指導,在教育孩子方面,有好多教育方法,而本書所講的正面教管,是一種比較科學的教育方法,值得我認真學習。在了解正面管教前,我們首先了解一下,什么叫正面管教,它有什么好處,具體的實施步驟如何?我覺得正面管教就是兩個核心詞,那就是“和善〞和“頑強〞,它是一種既不嚴肅,也不嬌縱的教育方法。跟傳統管教最大的區(qū)別是:它不羞辱孩子,以尊重合作為前提,和善和頑強地與孩子一齊解決問題,通過讓孩子參與到解決問題的過程中,從而提升孩子的自控能力,也培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。相當于通過錯誤來進行教育的方法,把孩子犯錯變成一個良好的學習機遇。
我的孩子并不完美,我也不完美,《正面管教》幫助我消除了對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年魚塘租賃與漁業(yè)科技推廣合作合同3篇
- 2025版高科技產業(yè)投資定金及借款服務協議3篇
- 2025公司股權質押借款合同范本
- 2025年度家庭財產分割及子女撫養(yǎng)權變更離婚協議書3篇
- 2025版產業(yè)轉型升級投資合作協議3篇
- 2024年車輛租賃承包經營合同
- 2024年版房產分割詳細離婚合同樣本版B版
- 2024年適用服務居間協議樣式版B版
- 2024年經濟型酒店入住協議
- 2024年足浴店服務人員合同2篇
- 中央企業(yè)人工智能應用場景案例白皮書(2024年版)-中央企業(yè)人工智能協同創(chuàng)新平臺
- 江蘇省蘇州市2024-2025學年第一學期八年級歷史期末模擬卷(二)(含答案)
- 杜瓦瓶充裝操作規(guī)程(3篇)
- 2024年-電大《中央銀行理論與實務》期末復習資料(作業(yè)、藍本、學習指導(黃本)、試卷)8
- 2024年度物業(yè)管理服務合同糾紛調解協議3篇
- 《全國較大事故案例》課件
- 2024-2025學年上學期天津初中地理七年級期末模擬卷1
- 2025版國家開放大學法學本科《國際私法》歷年期末紙質考試多項選擇題題庫
- 甘肅蘭州生物制品研究所筆試題庫
- 小學校門口突發(fā)問題應急預案(5篇)
- 雙方共同招工協議書(2篇)
評論
0/150
提交評論