地震高考作文800字5篇

2/2地震高考作文800字5篇以地震為話題的高中作文篇1

人類在這個(gè)世界上已生活了600多萬年。在漫長(zhǎng)的六百萬年里，人類取得了巨大的進(jìn)步：認(rèn)知革命使人們走出無知，步入快速發(fā)展的文明時(shí)代;農(nóng)業(yè)革命使人們擺脫饑荒，開始了自給自足的生活;工業(yè)革命則使人們結(jié)束了落后的人力時(shí)代，開始了象征著速度和科技的機(jī)械動(dòng)力時(shí)代……在人類的演化過程中，瘟疫、饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)等曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間困擾人類的災(zāi)難都一一被解決。但有一種自然災(zāi)害，人類到現(xiàn)在對(duì)它也是束手無策。它就是地震。

地震是群災(zāi)之首。在國(guó)際上，人們把地震分為里氏1級(jí)至里氏10級(jí)。里氏5級(jí)以上為破壞性地震。破壞性地震會(huì)使一個(gè)區(qū)域內(nèi)的建筑嚴(yán)重受損，并對(duì)人民的生命與財(cái)產(chǎn)造成極大威脅。雖然現(xiàn)在人們已經(jīng)具有了地震的初步預(yù)測(cè)能力，但地下雜音與震源過深等種.種原因使人們還不能做出準(zhǔn)確預(yù)報(bào)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年都會(huì)有7000人在地震中喪生，平均每次地震造成的直接、間接損失高達(dá)60億美元左右。里氏8級(jí)以上的地震造成的損失更是高達(dá)100億美元左右。面對(duì)這么高的財(cái)產(chǎn)損失和危害，我們有沒有辦法將損失最小化呢?答案是肯定的。防震的辦法五花八門。下面我就和大家分享其中幾條。

一、地震的前兆。在地震前，許多動(dòng)物都會(huì)出現(xiàn)不同程度的悸動(dòng)現(xiàn)象。一些家養(yǎng)動(dòng)物的表現(xiàn)最為強(qiáng)烈。豬、羊、牛等大型動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)亂竄、亂拱、亂叫的情況。并且河流、水井中的水也會(huì)出現(xiàn)異常。比如說清濁、味道、水質(zhì)等發(fā)生明顯的改變。同時(shí)往往會(huì)伴有翻滾、浮油花的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即提高警惕，做好防震準(zhǔn)備。有條件的話應(yīng)向相關(guān)部門報(bào)告。

二、地震時(shí)的避難方式。一般地震波抵達(dá)地面時(shí)，會(huì)分為“橫波”與“縱波”?？v波比橫波先到達(dá)地面?？v波來臨時(shí)，地面會(huì)出現(xiàn)上下輕微顛簸的現(xiàn)象。這是逃離的的“黃金時(shí)段”。一旦橫波襲來，地面就會(huì)左右劇烈搖晃，人會(huì)產(chǎn)生眩暈感。從縱波到來至建筑倒塌，前后大概有25秒左右。所以除非你有把握能夠迅速撤離，否則就最好不要冒險(xiǎn)逃生，而是就近避難。

三、逃生的注意事項(xiàng)。逃生必須選擇在空曠的、遠(yuǎn)離建筑的地方。所以如果上體育課是突發(fā)地震，在操場(chǎng)上避難是最好的選擇。到達(dá)安全地點(diǎn)時(shí)要蹲下，雙手抱頭，以防石頭、磚塊等從高空墜落，造成生命危險(xiǎn)。

四、就近避難的注意事項(xiàng)。我們一般所學(xué)的避難知識(shí)是躲在桌子下，雙手抓住桌子的腿。但其實(shí)，這是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)樯蠈拥奶旎ò宓纫坏┍浪?，將?huì)把桌子直接壓裂。所以，這一方法的傷亡率高達(dá)95%以上!所以，正確的做法是：躲在座椅的旁邊，盡量使身體處于兩個(gè)物體的中間。這樣由于物體的阻擋，從上面砸下的物體就很難正好砸中頭部。所以這一方法的傷亡率不到3%。

五、建筑的注意。中國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家。所以樓房的地樁必須十分牢固，起到防止樓房塌陷的作用。另外，核電站等危險(xiǎn)的建筑一定要遠(yuǎn)離地震多發(fā)區(qū)。比如說2011年的日本福島第一核電站泄漏事故，就是因?yàn)楦u位于日本沿海，地震、海嘯多發(fā)。3月11日，福島周圍海域發(fā)生了里氏9。0級(jí)地震。強(qiáng)烈的震動(dòng)導(dǎo)致第一核電站的核反應(yīng)堆泄露。產(chǎn)生的輻射與放射性氣體擴(kuò)散到了空氣中，致使幾十萬民眾緊急撤離。到目前為止，核輻射不僅沒有消散，還分布到了整個(gè)日本!由此可見，在合理的地方建設(shè)合適的建筑，這也是非常重要的。

其實(shí)，關(guān)于防震減災(zāi)的方法還有很多。雖然地震是不可逆的自然災(zāi)害，但是只要我們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)防震的知識(shí)，多積累一些自救的經(jīng)驗(yàn)，這樣才不會(huì)在地震來臨時(shí)驚慌失措，才可以將地震帶來的損失降到最低。

以地震為話題的高中作文篇2

忘不了那山崩地裂的巨響;忘不了那磚礫中的呻吟，更忘不了那一具具觸目驚心的尸骸。今天清明節(jié)，這雨來的如此猛烈，仿佛在為你們哭泣，為你們偉大的精神而歌泣。

2008年5月12日14點(diǎn)28分沒有任何預(yù)兆，你們就被那無情的地震給活埋，失去了寶貴的生命。可是廢墟中的你們不怕，你們彼此依偎，樹立信心，你們深信外面的人們會(huì)來拯救你們，還你們一個(gè)家園。的確，那些武警官兵，那些白衣天使，那些關(guān)心你們愛你們的家人正在努力地搜尋你們的生命跡象。

也許是廢墟中太黑，太難熬，沒有食物和水源，你們終將沒支持到返生的那一刻?？墒恰墒悄銈凅@人的壯舉感動(dòng)了所有的人民。地震無情人有情。廢墟中的你們也許意識(shí)到自己已支撐不住，你們毫無顧慮的將自己的指頭咬破，讓那一股股血液滴入到你們親人朋友的嘴里，讓他們不再干渴，讓你們有了更好活下去的希望。你們用自己魁大的身軀遮擋住你們的學(xué)生、祖國(guó)的花朵，讓他們?cè)阢露凶兊贸墒?，讓他們重獲新生。你們用自己最溫柔，最感人肺腑的話語來激勵(lì)對(duì)方活下去。這一切的一切無一不讓我們廢墟外面幸福生活得的人們痛心?

黑暗中那手機(jī)熒屏還在閃爍，你艱難地摁完最后一個(gè)留給懷中寶寶的名字?！皩氊?，你要好好活下去，你要……”你在自己支撐不住時(shí)將自己的乳頭放入了熟睡中孩子的口中，你用自己厚大的衣服用自己溫?zé)岬纳眢w緊緊裹住孩子，最后用你那干枯的嘴唇輕輕地吻了一下熟睡孩子的臉蛋，就這樣你閉上眼安靜的走了，留下僵硬的尸體和懷中哇哇亂哭的孩子。

地震中死亡的同胞們安息吧!不要擔(dān)心你們那變?yōu)閺U墟的家園，不要擔(dān)心你那最后一絲的牽掛。我們，我們這些廢墟外幸存的同胞會(huì)替你們安置，會(huì)還你們一個(gè)祖祖輩輩生活得美好家園，也許再也創(chuàng)造不出那般美好，的確也不能，但我們會(huì)努力去修煉。我們會(huì)讓你們的后代，不!是祖國(guó)的后代，幸福、快樂地成長(zhǎng)，讓他們?nèi)ャ懹浤銈兊膲雅e，讓他們?nèi)ヅζ床⒋蛟鞂儆谒麄冏约旱拿篮萌松?/p>

雨還在下，就讓它代表我們所有幸存者最沉重的哀思，讓它流淌，讓它滲入你們的墳?zāi)埂０蚕?，我罹難的同胞們!

以地震為話題的高中作文篇3

2018年2月，我在四年級(jí)的寒假，因?yàn)閰⒓恿艘淮巫魑拇筚愵I(lǐng)獎(jiǎng)去了寶島臺(tái)灣。在臺(tái)灣，我領(lǐng)略了阿里山日月潭的美麗風(fēng)光，參觀了臺(tái)北故宮博物院，101大廈，還品嘗了蚵仔煎、鳳梨酥等特色小吃，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，美麗的臺(tái)灣島給我留下了深刻的印象。除此以外，我還經(jīng)歷了人生中的第一次地震，這次經(jīng)歷，也讓我記憶猶新。

在到達(dá)臺(tái)灣的當(dāng)天，導(dǎo)游給我們介紹情況的時(shí)候，就提到了臺(tái)灣處于地震帶，經(jīng)常會(huì)有震感，但是都不是大地震，所以不用在意。我們聽了誰也沒把地震的事放在心上。沒想到，兩天后就讓我切切實(shí)實(shí)體驗(yàn)到了只在書本電視上見過的地震。

到臺(tái)灣的第三天，我們白天游覽了日月潭和阿里山，下午返回臺(tái)北時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們?cè)缭缁氐搅速e館。

晚上我洗漱完看電視，突然，床晃了一下，我一開始沒有在意，可是床再次晃動(dòng)起來，我跳到地上，發(fā)現(xiàn)地也在晃動(dòng)，我想：不會(huì)是地震了吧?就像要肯定我的想法一樣，停頓了片刻的地和床又開始不停地晃，我都快站不穩(wěn)了。

我頓時(shí)慌了，媽媽還在洗澡呢，于是我趕緊去敲衛(wèi)生間的門：“媽媽，媽媽，地震了，地震了，你快出來!”我聽見媽媽說：“你先下樓，媽媽馬上出去。”我也的顧不得穿衣服，馬上打開門，朝樓梯跑去。

邊跑邊敲我們團(tuán)友的門：“快下樓，地震了!”我們住在7樓，我用了這輩子最快的速度跑下樓去。下到一樓，有阿姨看到我只穿了秋衣和小內(nèi)褲，好心地把她的沖鋒衣給我披上，瞬間我有了安全的感覺。

一會(huì)兒，媽媽和團(tuán)友們都陸續(xù)下來了，媽媽說，她的手機(jī)收到了臺(tái)灣當(dāng)?shù)匕l(fā)的地震警報(bào)，我們心慌慌的，一時(shí)間不知道該如何是好，難道一晚上就在大堂呆著嗎?這時(shí)候，有人給導(dǎo)游打了電話，導(dǎo)游很快坐電梯下來了，笑呵呵地對(duì)我們說：“不好意思，我已經(jīng)睡著了，沒感覺到地震呢。我們都習(xí)慣了，每年差不多有1000多次有震感的地震，我們晃來晃去都晃習(xí)慣了。大家不必在意，沒關(guān)系的?！?/p>

我們聽到導(dǎo)游說得這么輕松，看到酒店工作人員依然在按部就班地工作，就放下心來，回房間睡覺了。

第二天，我們?cè)谛侣勆峡吹皆瓉硎腔ㄉ彴l(fā)生了6。5級(jí)地震，還有建筑物倒塌，有人死亡，臺(tái)北震感強(qiáng)烈。我們不禁心有余悸，原來并沒有導(dǎo)游說得那么輕松。好在我們的行程沒有受到影響，順利回到了濟(jì)南。

這就是我的第一次地震經(jīng)歷，自己親身經(jīng)歷了，才知道跟電視上看到的感受是截然不同的，真是刻骨銘心，終生難忘!

以地震為話題的高中作文篇4

地震過后，經(jīng)過強(qiáng)烈的晃動(dòng)和山上碎石的狂轟亂炸后，小學(xué)旁唯一的一座木吊橋已經(jīng)面目全非，十幾個(gè)死里逃生的孩子眼看著橋面上最后一塊木板也慢慢滑進(jìn)了翻滾著黃泥的怒濤中……

孩子們灰頭土臉，嗚嗚地哭泣著，緊緊抱成一團(tuán)。他們已經(jīng)被瞬間的地動(dòng)天搖奪去了魂魄?，F(xiàn)在，連回家的路也被切斷了。

大災(zāi)無情，人間有愛。三十三位從天而降的解放軍戰(zhàn)士越過碎石，穿過塵埃，奇跡般地出現(xiàn)在他們面前。隊(duì)長(zhǎng)凝望著那三條濕漉漉、光禿禿、冷冰冰的鐵索，又低頭看看鐵索下那張著血盆大口的大河，思索著讓孩子們回家的辦法。

那十七名小學(xué)生稚嫩的雙眼仍噙滿了恐懼，他們不知所措，擔(dān)心震后仍未找到的同學(xué)，擔(dān)心山那頭的家人，甚至擔(dān)心余震后的碎石會(huì)把他們?cè)俅螏霟o盡的黑暗……

解放軍叔叔疲憊的眼神此時(shí)卻迸發(fā)出異常的堅(jiān)毅。隊(duì)長(zhǎng)猛地回過頭，對(duì)戰(zhàn)友們說：“趴下，搭人橋”!一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的肩膀緊靠著第一根冰冷的鐵鏈，鐵板般的腹肌和第二根鐵鏈擰在了一起，磨破的軍鞋死死勾住濕滑的第三根鐵鏈。

瞬間，的一切就緒，這是一座用生命搭起的橋梁。

汗水從他們的臉上滴了下來，眨眼就被下面的洪魔吞沒了，他們都知道掉下去會(huì)是怎么樣的結(jié)果，但為了這些稚嫩的生命，他們?cè)敢鈱⒆约旱纳碥|架在與死神交界的地方。

他們的手指像鷹爪般死死扣在鐵鏈的縫隙中，那無情的鐵鏈像一只只惡狗，死死咬住了他們的手，為了控制鐵鏈的擺動(dòng)幅度，他們?nèi)螒{指間的鮮血順著鐵鏈滑落，沒有一個(gè)人松手。戰(zhàn)士們咬緊牙關(guān)，忍受著背上的重壓，卻面帶微笑，鼓勵(lì)每一個(gè)爬到自己背上的孩子，他們微調(diào)自己的脊背，在冷酷無情的災(zāi)難面前，默契地完成著這場(chǎng)生命的接力賽。

當(dāng)最后一名小學(xué)生順利通過，他們終于可以喘口氣，但是僵硬麻木的雙腿，已經(jīng)很難讓戰(zhàn)士們挪動(dòng)身體，他們相互攙扶著、鼓勵(lì)著回到岸上。此時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)自己雙手早已凍青，血肉模糊了……

天災(zāi)無法避免，但如何抗災(zāi)事在人為。災(zāi)難后面總有一些可愛的身影感動(dòng)著我們，他們的無私奉獻(xiàn)激勵(lì)了全國(guó)人民，完美地詮釋了何謂“多難興邦”，讓我們更團(tuán)結(jié)，讓戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心更堅(jiān)定!

以地震為話題的高中作文篇5

公元二零一八年十一月二十六日上午七點(diǎn)五十七分左右，臺(tái)灣海峽發(fā)生了6。4級(jí)地震。而此時(shí)，距震源150公里的我們，正聚精會(huì)神地上著英語課。在知識(shí)的海洋里遨游的我們，全然不知一會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么。

七點(diǎn)五十五分，英語老師像往日一樣邊板書邊傳授知識(shí)。由于是第一節(jié)課，有的同學(xué)還沒完全清醒，整個(gè)教室寂寂無聲，只能聽見老師洪亮的聲音。氣氛昏昏沉沉的，像極了暴風(fēng)雨來臨前的寧?kù)o。

七點(diǎn)五十八分，桌椅突然開始動(dòng)了起來，一前一后地晃，叫人難受。第一反應(yīng)是后桌又閑著沒事干了。過了兩三秒，搖晃繼續(xù)，我實(shí)在難以忍受，氣勢(shì)洶洶地轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備破口大罵。

“老師，等一下!”鐘鳴夫同學(xué)突然大喊。全班霎時(shí)肅靜，靜得每個(gè)人可以聽見自己的心跳聲?！暗卣鹆?”一個(gè)尖銳的聲音打破了這兩秒左右的安靜。大家開始交頭接耳吵鬧起來。老師還沒反應(yīng)過來，愣在講臺(tái)上，手里緊握粉筆，一臉錯(cuò)愕。我轉(zhuǎn)回了氣勢(shì)洶洶的頭——后桌完全沒動(dòng)，可桌椅的確在晃，就兩種可能，一種是鬧鬼了，一種就是地震?？膳碌哪铑^一閃而過，我又仔細(xì)一想，這兒已經(jīng)幾十年沒有過地震，并且廈門不在板塊的交界處，怎么回事?

全班更加鬧騰了，幾位同學(xué)站了起來，不安地左顧右盼。大家你看看我，我看看你，眼神充滿了恐懼。一位同學(xué)不緊不慢地說：“沒事兒，大家坐下。這只是學(xué)校地震演習(xí)，不用慌?！甭犕赀@番話有些同學(xué)就坐下了。“可是，地震怎么演習(xí)呢?這不是演習(xí)!”清醒的同學(xué)喊著，大家真正開始慌了。

大家一溜煙往外跑，爭(zhēng)著沖到最前面。原本只容兩人通過的門擠了差不多六七個(gè)人。個(gè)個(gè)東西顧不上拿，最好的朋友也拋之腦后，只管各自逃命。我也沒多想，一頭扎進(jìn)了人海。